我的孩子有許多的玩具，但是還在不斷地索要，有很多玩具，他只是稍稍擺弄一下，就撂到一邊不理會了，讓我們很是頭疼。（天津顧睿琪）

玩具顧名思義為幼兒游戲、玩樂的工具、材料。它以色彩的鮮艷、生動的形象、奇特的變化等特點吸引著幼兒注意力，啟迪幼兒的動手動腦。

為此，成人要為孩子成長提供不同的玩具，以更好地全面開發(fā)幼兒的智能。

3-4的歲的孩子，易于玩長毛絨玩具、穿水珠、玩小皮球、拼六面圖、玩沙、玩水、找圖形等，這類玩具可刺激孩子大腦的發(fā)育，讓孩子的感知覺、大動作、精細(xì)動作及情感得到良好發(fā)展；

4-5歲的孩子，適合玩各類拼板、插塑、木偶、套圈、建筑玩具，這類玩具可訓(xùn)練孩子空間想像力，提高了動手能力、表達(dá)能力；

5-6歲的孩子需要更加專心、耐心、細(xì)心，玩裝拆玩具、建筑模型、棋類、走迷宮、打乒乓球、看圖書等可培養(yǎng)幼兒的探索精神，促進(jìn)其動手操作能力、思維力、想像力的發(fā)展。