禮尚往來是中國(guó)人的傳統(tǒng)。“禮”，成了人與人之間溝通的另一座橋梁，是加在彼此情感之上的又一個(gè)重重的砝碼。在9月10日的教師節(jié)中，媽媽們和老師是怎樣看待這個(gè)溝通的橋梁、重重的砝碼的呢？

媽媽們這樣說：

妞妞媽：每逢教師節(jié)，我都怯極了給妞妞的老師請(qǐng)客送禮，只好另辟蹊徑，將尊師愛師的種子放在女兒的心里，感覺這樣好像更重要。妞妞很喜歡畫圖畫，我就鼓勵(lì)她畫一幅感謝老師的畫，通常老師收了小朋友的圖畫都會(huì)親親他們，然后把畫貼到教室墻上，不過因?yàn)檫@次是送給老師的禮物，妞妞專門給老師解釋畫畫的內(nèi)容，我看老師當(dāng)時(shí)很是滿足，因?yàn)樗呛⒆有睦锓浅Ｗ鹁磹鄞鞯娜恕?/p>

甜甜媽：在女兒上幼兒園第一天的家園見面會(huì)上，園長(zhǎng)曾經(jīng)說過“反對(duì)家長(zhǎng)送禮”，惟一同意家長(zhǎng)“送”的就是孩子喜歡看的圖書、VCD之類的，可以拿到幼兒園互相交流。所以我經(jīng)常讓女兒拿些她喜歡的東西到班上與小朋友一起分享，她也很樂于享受分發(fā)好東西給小朋友的那種感覺。

這次教師節(jié)前夕，我自己做了些果醬，女兒特別要求多給老師做一瓶，我也沒于反對(duì)，讓孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的感情是件很有趣的事情。就是不知道老師收到這樣的禮物會(huì)是什么感受。

暢暢媽：3月份兒子剛?cè)雸@的第一個(gè)月里，總是尿褲子，我挺不好意思的。這次開學(xué)去接孩子的時(shí)候，老師圍著十幾個(gè)孩子忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，工作很是辛苦，嗓子都是啞的。所以教師節(jié)來臨的時(shí)候，就給老師送了一張100元的商場(chǎng)購物卡，放在賀卡里，小巧又實(shí)惠，略表心意。

老師這樣認(rèn)為：

候老師：其實(shí)家長(zhǎng)給老師送禮，無非是兩個(gè)原因，一是表心意，例如對(duì)老師表示感謝、肯定老師的工作、送給老師節(jié)日的祝福等等，二是希望老師對(duì)自己的孩子多關(guān)心多照顧一點(diǎn)。收還是不收？對(duì)于這個(gè)問題我是這樣認(rèn)為的，如果是一些較輕的禮物我就會(huì)收下，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，例如孩子的生日我也會(huì)買些學(xué)習(xí)用品、書籍等物品回贈(zèng)孩子。這樣可以增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、孩子之間的感情聯(lián)絡(luò)，以便于今后能更好地開展工作。如果家長(zhǎng)送的是貴重的禮物，尤其是現(xiàn)金，會(huì)增加我的心理負(fù)擔(dān)，我是不愿接受不勞而獲的禮物的。

趙老師：在我看來，家長(zhǎng)和老師的交集部分就是孩子是否健康快樂，而我們的職業(yè)就是要“關(guān)愛每一個(gè)孩子”，所以家長(zhǎng)送給老師的最好禮物就是對(duì)班級(jí)工作的支持和配合，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)，這樣我們會(huì)有成就感，比任何禮物都珍貴。因此，送禮收禮對(duì)或錯(cuò)不能妄下結(jié)論，只是希望我們對(duì)孩子的愛是單純的。

小貼士：國(guó)外幼兒園送禮面面觀

美國(guó)：按美國(guó)學(xué)校的規(guī)章制度，老師不能接受學(xué)生的任何禮物，否則一經(jīng)曝光就面臨被辭退。而美國(guó)的教育方式鼓勵(lì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦，所以很多禮品都由孩子自己親手制作，一枚賀卡、一張寫有感謝話語的照片，或是自制小點(diǎn)心。管禮物本身的價(jià)錢不貴，但小朋友在贈(zèng)送之前都會(huì)仔細(xì)包裝一番。

新加坡：官方幼兒園明文規(guī)定不許給老師紅包和禮物，如果老師接受了會(huì)受處分還有可能丟了工作。私人幼兒園，過新年時(shí)允許家長(zhǎng)給老師紅包，金額一般都有規(guī)定，教師節(jié)時(shí)允許給老師小禮物。紅包和禮物都要帶到幼兒園，關(guān)系很透明，家長(zhǎng)老師都滿意。

日本：日本也有在年終送“歲暮”，8月盛夏送“中元”的習(xí)慣，禮物都是食油套裝盒、洗劑套裝之類的物品。不過公立幼兒園的老師任何禮物都不能收，私立幼兒園老師可以收些小禮品，巧克力或糕點(diǎn)之類的。