周　靈

緊張忙碌，是初中生活的一大特點，處于花季中的學(xué)生，仍忘不了忙中取樂，給刻板單調(diào)的生活增添了一絲生氣。

鏡頭一：都是爸媽的錯

年輕的姚老師正引導(dǎo)我們復(fù)習(xí)幾何——線段：

“一條、兩條……六條……”

劉宇突然一拍課桌：“六條，和了！條一色……”

教室頓時哄堂大笑，姚老師啞然。

劉宇父母有“砌長城”的嗜好，劉宇身在“此境”，耳濡目染，自然是“技藝”非凡，只因害怕吃其父的“竹枝炒肉”，從無機會“小試牛刀”，劉宇常常為之耿耿于懷。

之后，劉宇自然遭到班主任的一頓“修理”。至于吃了其父的“竹枝炒肉”沒有，只有劉宇自己知道。因為忙，大家誰也沒有追究。

鏡頭二：“茶館”的打工仔

某日，學(xué)生三三兩兩在侃大山，姚老師實在不耐煩了，忍不住便問了一聲：“你們在干什么呢？”

艾君接腔：“我們在開茶館……”

姚老師芳顏大怒：“再說，再說，我就把你們……”她氣得搓手頓足，后半句話說不出來。

“把你們從窗戶扔出去！”艾君接腔。

姚老師芳顏失色。

全班啞然。唉！上“政治”課在所難免了。

鏡頭三：行行好，別看我了

某日講到用尺規(guī)作圖，董老師津津樂道，下面卻懨懨欲睡，于是董老師靈機一動：“這是什么角？”董老師揮動手中的三角板，用力敲敲桌子。

“同位角！”死黨老趙毫不猶豫。

“內(nèi)錯角。”艾君接腔。

兩君齊呼，導(dǎo)致下面五十六人齊叫亂呼，爭論迅速升級。我是班長，該出口時就出口，我一提嗓門，以“獅子吼”般的排山倒海之勢迸發(fā)出來：“住口，已知角?！?/p>

結(jié)果，眾生將我看成了蘋果臉。我呢，也羞得無地自容。

鏡頭四：別想追上我

好不容易得到一個悠閑的課間，劉宇自然不會放過“享受”一番，和一同學(xué)追趕起來。劉宇像泥鰍一樣在教室里穿梭，還回過頭大叫：“來呀，來呀！追不上了吧！”氣得那位同學(xué)倒灌冷氣，雙腿使出了“凌波微步”。劉宇一見形勢不妙，頭一回，拔腿便跑。

你猜發(fā)生了什么？劉宇與墻壁來了個親密接觸。

眾皆大驚失色，心想劉宇這回完了，不少膽小的女生頭腦中迅速閃現(xiàn)劉宇血流滿面的情形。劉宇回過頭來，臉上全是灰，一邊“呸，呸”直叫，還一邊逞能：“沒有這堵墻，你肯定追不上我?！?/p>

這小子……

怎么樣？這些鏡頭有些“兒童特色”吧！不過，看后千萬別外傳，“家丑”不外揚嘛！