王啟友

[摘要]目前，人們對教育質(zhì)量的認(rèn)識存在諸多誤區(qū)，即認(rèn)為教育質(zhì)量的好壞僅僅體現(xiàn)為學(xué)生質(zhì)量的高低，進(jìn)而導(dǎo)致了教育質(zhì)量的評估指標(biāo)缺乏多雛性。本丈在論述了如何正確認(rèn)識教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提出應(yīng)采用市場機(jī)制來保證教育質(zhì)量，并進(jìn)一步闡釋了如何讓市場機(jī)制充分發(fā)揮作用。

[關(guān)鍵詞]教育質(zhì)量；質(zhì)量評估；市場機(jī)制；信息公開

[中圖分類號]G640[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1000—5951(2004)05—0099—(03)