【編者按】

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國和社會(huì)主義的良好道德情操，激發(fā)學(xué)生讀刊用刊的熱情，２００３年１１月至２００４年５月，湖南靖州苗族侗族自治縣教育局、縣郵政局聯(lián)合舉辦了“郵政杯”學(xué)生類期刊導(dǎo)讀活動(dòng)，極大地豐富了校園文化生活，對(duì)提高同學(xué)們的寫作能力和繪畫水平有一定的促進(jìn)作用。此次活動(dòng)共收到參評(píng)繪畫作品１９８幅、征文５７１篇，評(píng)出先進(jìn)組織單位１０個(gè)、優(yōu)秀作品２３５篇（幅）。其中初中組共評(píng)出一等獎(jiǎng)１５名，二等獎(jiǎng)３０名，三等獎(jiǎng)６０名。下面摘選部分品讀《初中生》的獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髌?，希望更多的讀者參與到《初中生》的讀刊用刊活動(dòng)中來。同時(shí)，我們也會(huì)加倍努力，使《初中生》真正成為大家成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航員，真正成為廣大師生的良師益友。

【作品摘選】

品讀《初中生》時(shí)，總有一份難以名狀的溫馨。她像一位難覓的知己，展示屬于我們自己的世界。她幫我們解難，為我們助力，告訴我們遇到苦惱時(shí)該怎么做，引導(dǎo)我們尋找解題思路，歸納解題方法。她的內(nèi)容生動(dòng)活潑、豐富多彩、富有情趣，更別具匠心……（靖州一中初６８班車騁）

令我每一次心潮涌動(dòng)的，不是那絢麗多彩的封面，而是那些催人奮進(jìn)的“卷首語”。當(dāng)我慢慢咀嚼時(shí)，領(lǐng)略到的是大師的智慧，感悟到的是一個(gè)大千世界。它是我們這些嬌嫩的幼苗長(zhǎng)成參天大樹的精神源泉，告誡我們要樹立信心，教會(huì)我們做人的準(zhǔn)則，點(diǎn)明學(xué)習(xí)的捷徑。朋友，當(dāng)你拾起《初中生》時(shí)，不妨走近這條潺潺的小溪，聆聽它悅耳的丁東聲吧！

我還喜歡《初中生》里面的實(shí)戰(zhàn)演練，它環(huán)環(huán)相扣，給人無限的啟迪。作為數(shù)學(xué)愛好者的我，每期的“數(shù)學(xué)快艇”“奧賽廣場(chǎng)”，我會(huì)一字不落地“吞”進(jìn)肚子里……（靖州三中１６２班吳卓航）

其實(shí)，她只是一本普通的期刊，沒有華美的外表，也沒有恢弘的篇幅，可當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，它卻深深觸動(dòng)了我的心弦……（靖州一中６６班張一焯）

有一次我因?yàn)榭措娨暬枇祟^，忘了做作業(yè)，便對(duì)老師謊稱作業(yè)忘帶了。當(dāng)我漫不經(jīng)心地翻開新一期的《初中生》時(shí)，《與誠信共舞》一文讓我面紅耳赤。這篇文章不是教育我們要誠實(shí)守信嗎？我剛才的所作所為，既欺騙了老師，又欺騙了自己啊！于是，我迅速地站起身，大步?jīng)_向老師的辦公室，向老師認(rèn)錯(cuò)。老師不但沒有批評(píng)我，還語重心長(zhǎng)地夸我“知錯(cuò)能改，是個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生”。這讓我懂得了“與誠信共舞”的好處……（靖州三中１７６班侯淳朕）

“畏懼使一個(gè)高大的男人被山洪沖走了登山的拐杖，最終被山洪吞噬了。而堅(jiān)韌與從容的雙拐卻把一位看似弱小的男人送上了他所企求的巔峰?！薄冻踔猩防镞@些富有哲理的“卷首語”深深地吸引了我，開啟了我心靈的窗戶。我愛《初中生》，因?yàn)樗苁谷嗣髦恰⒙敾?、思維慎密；能使人善辯，有修養(yǎng)。不僅如此，它還是我提高寫作能力的靈丹妙藥。走進(jìn)“寫作竅門”，黃耀紅那組“流行歌曲里的作文秘訣”對(duì)我的啟發(fā)很大。確實(shí)，如果不把自己真實(shí)的體驗(yàn)與情感放到作文里去，即使語言再生動(dòng)，也只是一些自作多情的風(fēng)花雪月，就是一副空架子，如果以情感人，效果就截然不同。情感是文章的生命，真實(shí)的情感來源于對(duì)生活的體驗(yàn)。這些，都得益于《初中生》的恩賜。（靖州三中１７６班林博白）