陳欣欣

“上課！”隨著某位值日班干部氣沉丹田的一聲長吼，教室安靜了。剛才還炸開鍋的教室里仿佛一瞬間被某位武林高手點中了穴位，萬籟俱寂。

但僅僅是幾鈔鐘的安靜。接著，是更加厲害的吵鬧聲———才松了一口氣的班干部頓時暈倒。

雖然吵鬧，但似乎都在議論著同一個話題———上周舉行的那場考試。這是開學(xué)以來的第一次考試，意義重大啊。

Ａ（一臉燦爛）：地理，我考得不錯，應(yīng)該是“優(yōu)”。

Ｂ（烏云蔽日）：別提了，考砸了……

Ｃ（感慨萬千）：問世間“分”為何物？直叫人生死相許！

Ｄ（平淡）：我還說得過去吧。

地理老師款款而至，教室的溫度迅速飆升到了一個令人驚訝的地步……在這個初冬的早晨，有一股熱浪向我襲來———原來是那直瞪瞪地盯著試卷的目光。

老師開始分發(fā)試卷。

Ａ（興奮）：令人激動的時刻終于到來了。Ｍｙ ｇｏｄ！讓幸運女神的腳步再快一點吧。

Ｂ（痛苦）：天哪，不要，我不要發(fā)試卷。上帝！讓這個痛苦的時刻慢一點來吧。

Ｃ（感慨）：哎，考試，考試，真是幾家歡喜幾家憂啊。

Ｄ（無言）……

五分鐘后，試卷發(fā)到了每一個人的手中。

Ａ（幸福的周星馳式的笑容）：啊，哈哈……Ｙｅａｈ，我太棒了！

Ｂ（痛苦萬分）：怎么辦啊，我可怎么向老爸交待？

Ｃ（感慨依舊）勝敗乃兵家常事，不用怕……

Ｄ（默默地將試卷夾進書里，一絲不易察覺的笑容在嘴角流露）……

鈴聲再次響起。

女：慘了，我的歷史很多都沒有記下來，這回可慘了。

男：嘻嘻，自我感覺良好。

女：糟了，老師來了。

男：還帶了試卷??！

……

女：太不可思議了，我竟然考了九十多分。

男（邊撓頭發(fā)，邊掉頭屑）：怎么可能？我復(fù)習(xí)了好幾天，竟然只有七十多分。

女：對一對答案吧！

男：（無言）……

……

“自古英雄多磨難，咱下回可得悠著點兒！”不知是誰的聲音，輕輕的，輕輕的，好像是你，也好像是我……（指導(dǎo)教師／蘇家友）

編發(fā)理由：“痛并快樂著”，這就是一群等待考試分數(shù)揭曉時的同學(xué)的眾生相。作者簡單幾筆，寥寥數(shù)語，就將一群同學(xué)的神態(tài)生動地描繪出來，生活氣息濃郁。