無(wú)　鹽

所有的故事都源于林惠不經(jīng)意間的一句話。

那是一個(gè)星期六的夜晚，這本是校園情人們的世界。約會(huì)歸來(lái)的林惠在宿舍門口送別蘇也，當(dāng)她意猶未盡地收回視線時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一雙比她更癡情，更熱烈的目光在追著蘇也的背影，一向沉默的桑榆就這樣暴露了自己的心事。實(shí)在是太年輕了，一向心高氣傲的林惠竟酸溜溜地說(shuō)了一句：“癩蛤蟆想吃天鵝肉。”我看見(jiàn)猛然回頭的桑榆慘白的臉。一時(shí)間，四個(gè)女孩的宿舍靜得連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。

桑榆并無(wú)林惠那樣的美麗，林惠是花一樣的女孩，所謂明眸皓齒，巧笑倩兮，美目盼兮，便是針對(duì)林惠這樣的女孩而言，美麗即是林惠的王牌。桑榆則是另一種貌不驚人，平平常常的一張臉，說(shuō)不上美，也說(shuō)不上丑。我們大家，在林惠的明艷面前，自覺(jué)不自覺(jué)地有一點(diǎn)點(diǎn)自卑，也許桑榆更甚，因?yàn)樗淖松接埂?/p>

但年輕即是美麗，正值青春的女孩也都自有其動(dòng)人之處。

我很快便忘了那個(gè)星期六。

蘇也再到我們宿舍來(lái)，一向寡言的桑榆竟然眉飛色舞地插進(jìn)了林惠和蘇也的談話，從國(guó)際風(fēng)云變幻到校園的各色新聞，他們很快便找到了共同的話題，在古詩(shī)詞方面李清照，蘇東坡地談了起來(lái)。桑榆一向喜歡讀那些或纏綿悱惻或慷慨激昂的詩(shī)詞。每每從書中抬起頭來(lái)，便忍不住嘆息：可惜這不是一個(gè)寫詩(shī)詞的朝代，她這時(shí)的眼神，幽深至極，真令人迷陷。而在昏黃的燈光下，因?yàn)楹吞K也談得投機(jī)，桑榆的眼神更添朦朧。我驚異地發(fā)現(xiàn)，素面朝天的桑榆薄施了脂粉，白衣黑裙，雖不漂亮，卻自有旁人無(wú)法企及的清秀脫俗，站一旁牽了嘴角冷笑的林惠相形之下卻顯得有幾分艷俗。

林惠是花樣的女孩，雖讓人驚艷卻一看就懂。

桑榆是水樣的女孩，雖不驚人卻幽深至極。

林惠日漸沉默，日漸消瘦。課余她不再像一只快樂(lè)的蝴蝶飛來(lái)飛去，蜷縮在床上發(fā)呆。

一個(gè)愛(ài)情取代了另一個(gè)愛(ài)情。桑榆依然素面朝天，依然沉穩(wěn)至極，眼角眉梢卻掩飾不住的風(fēng)情萬(wàn)種，春意盎然。

還是一個(gè)星期六的夜晚。桑榆不見(jiàn)蹤影，林惠坐在床上看書，攤在她膝上的書卻分明一頁(yè)也未翻動(dòng)。熄燈的時(shí)候，桑榆歸來(lái)了。黑暗中，林惠幽幽地問(wèn)：“為什么？桑榆，這是為什么？”沉了良久，我聽(tīng)見(jiàn)桑榆冷冷地答：“不為什么，只是想告訴你癩蛤蟆也能吃天鵝肉?！?/p>

林惠退出了這場(chǎng)紛爭(zhēng)，和桑榆之間卻橫梗著一道再也無(wú)法解開(kāi)的結(jié)。四個(gè)女孩的宿舍常是難堪的沉默，往昔歡快的談笑，毫無(wú)顧忌的高談闊論再也不見(jiàn)蹤影。

這樣到了畢業(yè)的時(shí)候，桑榆和蘇也最終也分了手。

“沒(méi)什么，”桑榆笑笑，對(duì)我說(shuō)，“蘇也無(wú)論如何也接受不了這樣的事實(shí)。我主動(dòng)接近他只是想挽回我受傷的自尊，想證明自己的魅力。他覺(jué)得自己是一個(gè)被利用了的工具。”桑榆滿不在乎地聳聳肩，輕松地笑著，對(duì)我說(shuō)：“游戲到最后是該結(jié)束了。”

是游戲嗎？我知道不是。從一開(kāi)始，桑榆就是喜歡蘇也的。本來(lái)那也許是只會(huì)深埋在心底的秘密，因?yàn)榱只莸某爸S，才會(huì)演變成今天這樣。桑榆眼中受傷的神情分明已說(shuō)清了一切。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上桑榆的題記讓人沉重：風(fēng)起時(shí)愁心也起，風(fēng)落時(shí)愁心卻無(wú)處停息。

這校園本應(yīng)有三個(gè)快樂(lè)的人，如今卻是三個(gè)痛苦的人；林惠郁郁寡歡，桑榆強(qiáng)顏歡笑，蘇也沉默不語(yǔ)。

畢業(yè)后，桑榆曾在信中寫道：“愛(ài)情是把雙刃劍，我用它傷了別人，也傷了自己，而且傷自己傷得最深最徹底。想要證明自己是有很多辦法的，惟有愛(ài)情萬(wàn)萬(wàn)不能。和林惠四年同窗，卻形同路人，這其中又豈是對(duì)不起三個(gè)字可以說(shuō)清的？”

我想著校園里的這個(gè)愛(ài)情故事而無(wú)語(yǔ)?！白怨拍耆A如流水，一路迢迢去不回，”有如雪落大地，終被消融，流逝的歲月，若換不回智慧的增長(zhǎng)，對(duì)人生更深一層的體會(huì)，那么成長(zhǎng)又意味著什么呢？

文/余 強(qiáng)摘自《靈水》

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