近年來，本溪市堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面實(shí)施“科技興市”戰(zhàn)略，不斷深化教育改革，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全市各級各類教育發(fā)展取得了初步成果。在高中教育改革和發(fā)展上，注重以建設(shè)示范性高中為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教育基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了全市普通高中教育的均衡發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。近日，記者就本溪市普通高中發(fā)展的相關(guān)問題，采訪了本溪市教育局局長汪顯仁。

1997年以前，本溪市僅有普通高（完）中15所，其中省重點(diǎn)高中4所，最多高中招生數(shù)3172人。面對該市150萬人口，適齡初中應(yīng)屆畢業(yè)生近2萬人，應(yīng)屆高中省重點(diǎn)錄取率還不足15%，占人口比例僅為0.19%的這種現(xiàn)狀，人民群眾極為不滿，“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”的現(xiàn)實(shí)矛盾日益突出。因此，本溪市政府于1997年決定，在市區(qū)和所屬兩縣擴(kuò)大普通高中辦學(xué)規(guī)模，整合高中資源，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加招生數(shù)量，這一決定為本溪市高中教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了新的契機(jī)。

首先，實(shí)行集中投資，加快普通高中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。采取以改建擴(kuò)建為主和新建為輔并舉方式：一是市內(nèi)兩所重點(diǎn)高中就地改善辦學(xué)條件，重建教學(xué)和實(shí)驗(yàn)樓；二是為省、市重點(diǎn)高中建分校，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模；三是擴(kuò)大其他普通高中和民辦高中建設(shè)規(guī)模。通過上述措施，極大的擴(kuò)大了普通高中的建設(shè)規(guī)模，增加了招生數(shù)量，緩解了百姓的需求與普通高中資源相對不足的矛盾。2001年，本溪市普通高中招生數(shù)量達(dá)到7712人，比1996年增加0.3%左右，2002年，普通高中招生8500人，占畢業(yè)生總數(shù)的32.1%，2003年，普通高中招生10074人，比2002年提高13.5%。

其次，實(shí)行資源重組，提高優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)效益。汪局長說，本溪市教育局在加強(qiáng)各類普通高中建設(shè)的同時(shí)，沒有忽視重點(diǎn)高中的建設(shè)。市教育局在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷進(jìn)行資源重組，不斷整合優(yōu)質(zhì)高中的校舍資源和教師資源，到目前為止，重點(diǎn)高中招生數(shù)已達(dá)到3000人以上，相當(dāng)于1996年全市普通高中招生數(shù)，比1996年省重點(diǎn)高中招生數(shù)多一倍?；緷M足了多數(shù)老百姓渴望子女接受優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。

本溪市作為中等城市，正在向旅游城市、現(xiàn)代化城市和國際化城市邁進(jìn)。因此建設(shè)高中學(xué)校、發(fā)展高中教育，已成為本溪市一道亮麗的風(fēng)景線，標(biāo)準(zhǔn)化的體育館、優(yōu)質(zhì)的塑膠運(yùn)動場，精美高雅的教學(xué)樓，風(fēng)格各異的示范性高中已成為孩子們向往的圣地。這些高中的發(fā)展建設(shè)也帶動了周圍地區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)，成為兩個(gè)文明建設(shè)的重要基地。

本溪市在發(fā)展高中建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)高中資源的工作進(jìn)程中，不忘抓質(zhì)量，并把改革作為提升普通高中辦學(xué)水平的內(nèi)驅(qū)力。認(rèn)真實(shí)施高中新課程改革實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。從2000年起高中全面實(shí)施新課程改革，各學(xué)校認(rèn)真研究新大綱、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、大膽實(shí)踐、努力探索，作到了“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育理念，并與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；二是深化教育改革，優(yōu)化課堂教學(xué)過程；三是堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，開展課題研究；四是堅(jiān)持加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。在教學(xué)工作過程中，各學(xué)校始終把開展“研究性學(xué)習(xí)”的活動貫穿始終，認(rèn)真落實(shí)市教育局下發(fā)的有關(guān)開展研究性學(xué)習(xí)的意見，市教育科研所的教育信息中經(jīng)常為研究性學(xué)習(xí)配發(fā)學(xué)習(xí)資料，適時(shí)推出研究性學(xué)習(xí)成果。

幾年來，通過改革和發(fā)展這一內(nèi)驅(qū)力，本溪市高中的辦學(xué)質(zhì)量有了長足的發(fā)展，在高中擴(kuò)招人數(shù)不斷增加的情況下，高中教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，升學(xué)率也連續(xù)提高，2003年全市高考升學(xué)率達(dá)96.11%，并取得了全省第1名、第3名的好成績。本溪市的高中教育得到了社會的認(rèn)可，贏得了很高的贊譽(yù)。