擺弄玩具是孩子主要的生活內(nèi)容，也是他們的生活方式。對孩子來說，玩玩具不僅僅是玩，簡直就是他的工作。如果不經(jīng)意間破壞了孩子這種生活方式，造成的損失將是無法彌補的。作為父母，其實可以通過玩具對孩子進行“素質(zhì)教育”，在游戲中培養(yǎng)孩子的各種能力。

1.教育孩子存錢買玩具

目前很多家庭都是獨生子女，家長把孩子當做“掌上明珠”，很多孩子不了解金錢的價值，也不明白玩具到底有多貴。如果你要為孩子買玩具，可先教育孩子存下部分零用錢，把平時的零花錢、過年的壓歲錢作為購買玩具之用。這樣，孩子就能夠?qū)W會珍惜玩具，也因此不會亂花錢，無形中培養(yǎng)了他的理財能力和健康、適應(yīng)時代的價值觀。

2.發(fā)起一個玩具清潔日

與孩子約定一個時間，一起為布滿灰塵的模型車、塑膠動物好好沖個澡。簡單地為孩子準備一個有噴頭的瓶子、一塊海綿或抹布、刷子或柔性清潔劑，與孩子一起動手清洗，這樣可以使失去光澤的玩具重新恢復嶄新的面貌。之后你會發(fā)現(xiàn)，孩子對這些玩具更有感情，而且會發(fā)掘出更多新鮮有趣的玩法，這對培養(yǎng)孩子細致的觀察力和踏實有為的處世能力十分有益，孩子因此會變得更有愛心，而且也會更加講究自身的衛(wèi)生。

3.整理玩具

許多物品都可以廢物再利用，成為存放玩具的容器，例如塑料盒、鞋盒、冰淇淋小圓筒等等，父母可以在容器上貼上文字或圖片，使孩子很容易辨別出盒內(nèi)的玩具。慢慢的，孩子便學會了如何分類、整理，以及培養(yǎng)物歸原處的好習慣。把玩具放在低的、開放的架子上，使孩子自己可以自由取舍。讓孩子拿到他要用的東西，也能培養(yǎng)他獨立的管理能力。

4.交換玩具

隨著孩子漸漸長大以及獨特的喜新厭舊的性格特征，很多玩具孩子以后幾乎再不會去碰，這樣就可以引導孩子與小伙伴交換著玩。一方面可以節(jié)省買新玩具的錢，另一方面也培養(yǎng)了孩子與人共同分享快樂的能力?，F(xiàn)在很多獨生子女由于沒有兄妹，父母很少有機會教育他們?nèi)绾闻c人分享快樂。而交換玩具正是提供培養(yǎng)這一能力的機會。當然，父母還可以建議他把玩具送給買不起玩具的小朋友玩，從而培養(yǎng)孩子助人為樂的精神。

5.收藏玩具

如男孩子喜歡的車模玩具、變形玩具，女孩子喜歡的芭比娃娃玩具、工藝玩具，可以分門別類地進行收藏，培養(yǎng)孩子喜愛收藏物品的好習慣。收藏物品，是一個人獨特氣質(zhì)的體現(xiàn)，有利于孩子在今后紛繁復雜的社會中給自己留出一個恬靜的生活空間，這對提高孩子的情商也是很有好處的。

6.自己動手做玩具

如繩編動物玩具、臉譜玩具、土陶玩具等等，培養(yǎng)孩子“動手做”玩具有利于兒童的素質(zhì)教育。據(jù)稱，美國的手工藝套件皆配有完整的文字和圖案說明，給孩子授的是“漁獵”技能而不是“吃魚”的能力。一件稱心如意的手工藝品，“千辛萬苦始出來”，其制作過程對于引發(fā)孩子們對形狀、設(shè)計、色彩等的想像力和創(chuàng)造力，作用不可低估。

7.關(guān)心孩子的玩具

如果孩子心愛的玩具壞了，手巧的父母可以和孩子一起設(shè)法修理。這樣，孩子不僅會變得更加環(huán)保，而且也會在修理的過程中懂得充分發(fā)揮自己獨特的思考能力，對整體事物的把握能力，也可以開發(fā)孩子潛在的理性思維。更重要的是，和孩子一起修理玩具，孩子們很容易會聯(lián)想起自己在父母心目中的地位是何等重要。

8.和孩子一起玩玩具

智力型、科技型玩具所具備的挑戰(zhàn)性，使它們大都成了大人和小孩共享的玩具。美國的家長每周會特意抽時間陪孩子玩游戲，這幾乎成為父母的必修課。同孩子一起玩玩具不但能增強父母與孩子之間的感情，縮小代溝，而且能夠培養(yǎng)兒童從小就敢于面對各種挑戰(zhàn)的競爭能力和敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。