摘 要：近年來，大學生價值觀多元化問題成為思想教育界關注的核心問題之一。研究主要采用實證手段，借鑒美國社會學家Shal。mHSchwanz的價值觀類型研究成果，對當代大學生的價值觀多元化進行了研究。研究發(fā)現(xiàn)當代大學生價值觀主要有多元化特征與走向：(1)集體主義的價值取向比較強烈；(2)價值傾向已從集體本位向個體本位偏移；(3)現(xiàn)實主義價值觀逐漸取代理想主義的價值觀；(4)傳統(tǒng)性價值觀向現(xiàn)代性價值觀轉變；(5)享樂主義價值觀的評價最低；(6)對同一價值觀的評價異致性程度較高。

關鍵詞：陜西??；大學生；價值觀；多元化；特征

中圖分類號：G444

文獻標識碼：A

文章編號：1009—9107(2004)01—0108一05