春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬目的落陽(yáng)

憂(yōu)郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想

風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它輕輕的悠唱

風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)

流水它帶走光陰的故事改變了一個(gè)人

就在那多愁善感而初次等待的青春

發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡

年輕時(shí)為你寫(xiě)的歌恐怕你早已經(jīng)忘了吧

過(guò)去的誓言就像那課本里繽紛的書(shū)簽

刻畫(huà)著多少美麗的詩(shī)可是終究是一陣煙

流水它帶走光陰的故事改變了兩個(gè)人

就在那多愁善感而初次流淚的青春

遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲

再次的見(jiàn)面我們又歷經(jīng)了多少的路程

再不是舊日熟悉的我有著舊日狂熱的夢(mèng)

也不是舊日熟悉的你有著依然的笑容

流水它帶走光陰的故事改變了我們

就在那多愁善感而初次回憶的青春

——《光陰的故事》

羅大佑的歌還是很好聽(tīng)的，雖然時(shí)間過(guò)去了這么久，仍舊很讓人懷念。桌子上是厚厚的一疊同學(xué)錄，來(lái)源于或熟悉或半熟悉或者僅僅知道名字的一些人。沒(méi)有想到會(huì)要寫(xiě)這么多，大多時(shí)候習(xí)慣獨(dú)處，背著大大的包雙手插口袋步履匆匆奔赴在學(xué)校與家的“兩點(diǎn)一線(xiàn)”中。陡然接過(guò)這一沓時(shí)，心里是有些許無(wú)措。這些薄薄的花花綠綠的漂亮紙張，究竟能承載得住多少過(guò)往。

老師們?cè)诿刻鞆?qiáng)調(diào)做題的同時(shí)，不忘記加上同學(xué)間不要現(xiàn)在就寫(xiě)同學(xué)錄，免得荒廢了時(shí)間等等。一些外交成就比較高的同學(xué)們還是當(dāng)耳邊風(fēng)，此時(shí)不寫(xiě)更待何時(shí)，奔上奔下地搞地下工作，忙得不亦樂(lè)乎。然而認(rèn)真的孩子還是埋頭于題海，繼續(xù)忙碌在不久就會(huì)有邊際的高中生涯。趁著吃飯休息的空當(dāng)兒，我馬不停蹄地解決了這些麻煩，是的，我一直覺(jué)得寫(xiě)同學(xué)錄是件麻煩的事情。該記住的人，不管怎么樣都會(huì)記住的。會(huì)遺忘的人，即使將名字刻進(jìn)你的肌膚，你還是要忘記的。我的這番理論被同桌嗤之以鼻，并且斥之以冷血。

于是，我在另一個(gè)吃早飯的空當(dāng)兒，一邊吃著閉著眼睛都能在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)到的早餐，一邊環(huán)視周?chē)氖|蕓眾生，來(lái)留戀一下這行將告別的一切，盡管這樣說(shuō)來(lái)也許不恰當(dāng)。校門(mén)口的早餐，這大概是我高中階段最熟悉的東西了，比教室門(mén)口的樟樹(shù)留給我的印象還深刻。俗話(huà)說(shuō)，推陳出新才會(huì)贏得市場(chǎng)嘛，價(jià)值規(guī)律的作用顯然在這里沒(méi)有得到充分發(fā)揮，這些小攤販們都不注重質(zhì)量的提高，買(mǎi)賣(mài)卻依然紅火。且不說(shuō)一年變一個(gè)樣吧，我在這兒呆著也快三年了，也沒(méi)見(jiàn)有變出個(gè)什么新花樣來(lái)，不經(jīng)濟(jì)不實(shí)惠不可口可是還得吃，不然你就等著挨餓吧。以后誰(shuí)要想減肥了，就擱我們學(xué)校呆上幾個(gè)月。想當(dāng)初剛進(jìn)高一，我們一聽(tīng)早讀下課鈴就興奮，終于可以讓胃上崗了?，F(xiàn)在一聽(tīng)鈴聲就唉聲嘆氣，胃口啊，真對(duì)不住你了。得，對(duì)比夠鮮明的。

現(xiàn)在所處的班級(jí)是高二分班重組的，于是大部分人從一個(gè)剛熟悉一年的圈子跳進(jìn)另一個(gè)陌生的圈子，轉(zhuǎn)而繼續(xù)熟識(shí)。人總是需要不斷地歷經(jīng)這樣的過(guò)程。

高二的日子似乎過(guò)得有些不緊不慢。身后坐著鴨子，她總是重復(fù)著告訴我，總有一天她要離開(kāi)這破地方，并且這一天不會(huì)太久。我只是聽(tīng)著，然后微笑。我相信自己的直覺(jué)，她一時(shí)半會(huì)兒還離不開(kāi)的。因?yàn)樗区喿?，鴨子總是很容易把自己說(shuō)過(guò)的話(huà)忘記的。

我和鴨子做同學(xué)已經(jīng)五年多了，對(duì)她理應(yīng)是了如指掌。按她所說(shuō)，因?yàn)橛羞@么堅(jiān)實(shí)的地基，所以我們的友誼才會(huì)牢不可摧，所以她才會(huì)心甘情愿地什么都和我說(shuō)。我于是模仿周星馳式大笑三聲后做嘔吐?tīng)?，鴨子?huì)立即用些零食塞住我的嘴巴，好幫我在人民群眾前繼續(xù)保持淑女的模樣。不過(guò)我不在乎，因?yàn)槲业男愿褚恢倍急容^偏男孩子。

鴨子是這幾年來(lái)我一直比較喜歡的女孩子，有漂亮的眉眼，性格開(kāi)朗，不拘小節(jié)。最最讓我羨慕的是那一頭飄逸的黑色長(zhǎng)發(fā)，不過(guò)一上高三就剪掉了。而且不久之后她真的離開(kāi)了學(xué)校，卻沒(méi)能離開(kāi)這個(gè)小城。這中間發(fā)生的事情我們都不想提及，總之覺(jué)得鴨子的離開(kāi)令人很惋惜，她很聰明，堅(jiān)持下去的話(huà)一定能考上好大學(xué)，但是最終她自己放棄了。

那個(gè)時(shí)候，她總會(huì)在課上遞給我一些寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的小紙條，有對(duì)出走后的生活的幻想啊，有小心事啊小桃花啊也有小牢騷。有時(shí)候她擔(dān)心影響我聽(tīng)課就不讓我回復(fù)，或者一直等到下課才給我。我現(xiàn)在寫(xiě)到這個(gè)小姑娘的時(shí)候心里特別難受，不是你們能夠想像的。有時(shí)候走在放學(xué)的路上，總會(huì)覺(jué)得她會(huì)突然跳出來(lái)，攔住我的去路，笑嘻嘻地拉著我陪她去買(mǎi)東西。好在她還時(shí)常來(lái)看我，帶些小零食，樂(lè)呵呵的在教室門(mén)口和我說(shuō)話(huà)，讓我好好的不要上課睡覺(jué)要努力學(xué)習(xí)等等，弄得我一時(shí)還適應(yīng)不了。

我只是希望鴨子能夠一路走好。如同那首老歌里唱的，沒(méi)什么了不起。爽朗地看開(kāi)一切，選擇一條適合自己的路。

鴨子走了以后，Ann就坐在了我后桌。同樣是個(gè)小女孩，性格開(kāi)朗，有燦爛的笑容，喜歡時(shí)尚的東西。忘記了Ann是什么時(shí)候迷上網(wǎng)絡(luò)的，只是隱約記得從某段日子開(kāi)始，她嘴里說(shuō)的就都是網(wǎng)絡(luò)上流行的語(yǔ)言，使得一部分沒(méi)接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)聽(tīng)得云里霧里的。小地方的人接觸網(wǎng)絡(luò)都比較晚，很多從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生都是沒(méi)碰過(guò)電腦的。事情就壞在這里，如果不是因?yàn)檫@些漫無(wú)邊際的話(huà)，我想Ann這個(gè)十足的網(wǎng)蟲(chóng)是不會(huì)想到要戒網(wǎng)的，因?yàn)楹芏鄸|西一旦上了癮，不是說(shuō)戒就能戒掉的，況且戒網(wǎng)不像戒煙戒酒，可以有個(gè)飲料或者戒煙糖什么的代替。

新學(xué)期伊始，Ann的網(wǎng)癮似乎更大了。每天早飯和午休的時(shí)候，都要跑到網(wǎng)吧里去小滿(mǎn)足一下。然后回來(lái)就唧唧喳喳地和我說(shuō)個(gè)不停，無(wú)非就是網(wǎng)絡(luò)上那些破事兒?？粗簥^的樣子，我怎么地也要?jiǎng)裾f(shuō)一下，以免某天報(bào)紙上頭條登出“花齡少女癡迷網(wǎng)絡(luò)，做出什么什么的”的大號(hào)加粗黑標(biāo)題。于是我擺出一副長(zhǎng)輩的姿態(tài)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，Ann同志啊，你要當(dāng)心啊，一失足成千古恨啊，我們目前的主要任務(wù)是學(xué)……這最后一個(gè)“習(xí)”字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，臭丫頭就頭一擺，撅撅嘴巴找新的聽(tīng)客去了。剩下我獨(dú)自在座位上為剛才好不容易裝出來(lái)卻還沒(méi)派上用場(chǎng)的莊重模樣感到十分惋惜，并且“黯然神傷”。

然而某次語(yǔ)文模擬考試結(jié)束后，Ann突然地就很少說(shuō)話(huà)了。一下課就趴在桌上，頭埋得深深的。我琢磨著丫頭肯定是遇到什么事情了，不然我耳根子哪兒能如此輕易地就獲得清凈啊?；叵肓艘幌拢碱^不禁輕輕一皺，該不會(huì)是網(wǎng)戀了吧?？墒菂s也不知道怎么辦才好，心想著等丫頭主動(dòng)來(lái)說(shuō)了再商量解決的辦法吧。果然，丫頭很快找上門(mén)來(lái)了。

莎莎，我想戒網(wǎng)，你幫我定個(gè)計(jì)劃吧。

啊?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。為什么呢?

因?yàn)椤驗(yàn)椤瑼nn順手遞給我一張紙，是那次考試的作文卷子。我仔細(xì)看了一下，不禁笑出聲來(lái)，原來(lái)這丫頭把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言都用上去了，結(jié)果老師在上面批了個(gè)“語(yǔ)句嚴(yán)重不通順，不及小學(xué)生水平，請(qǐng)好好檢討”。估計(jì)這丫頭肯定是預(yù)謀標(biāo)新立異一下，不想弄巧成拙。老師看著這半通不通的文字肯定也哭笑不得，這要到高考考場(chǎng)上非得0分不可。所以Ann得趕快懸崖勒馬。于是我擔(dān)負(fù)起了每天監(jiān)督她正常說(shuō)話(huà)的光榮而艱巨的任務(wù)。這就跟現(xiàn)在倡導(dǎo)全民說(shuō)普通話(huà)一樣，是非常之必要的。

鑒于時(shí)下拜金主義比較泛濫，Ann又是愛(ài)財(cái)之女，我們采取了教育部不是很提倡的罰款措施，結(jié)果效果明顯。Ann終于能夠過(guò)正常生活了，這話(huà)好像說(shuō)的也不太對(duì)。如若Ann看到這段文字，想必要大失淑女風(fēng)范，對(duì)我咬牙切齒。但是的確是糾正了她的錯(cuò)誤嘛，有物證的，她后來(lái)的作文分?jǐn)?shù)都是逆于那斯達(dá)克的趨勢(shì)，逐漸攀升的。

還有她。還有他。還有他們。還有她們。

請(qǐng)?jiān)?，我無(wú)法一一道來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，高考也在逐漸逼近了。我們都開(kāi)始或者繼續(xù)忙碌著。不管社會(huì)上的評(píng)論如何，高考于我們來(lái)說(shuō)畢竟還是件人生大事。我們學(xué)會(huì)在老師布置大量習(xí)題的時(shí)候說(shuō)反話(huà)。哎呀，才這么點(diǎn)啊，老師，求求你多布置點(diǎn)吧。老師聽(tīng)得多了，每次也是無(wú)奈地笑笑。這也是由不得他們的，高考在，他們就得這樣做。很自然的事情。環(huán) 但是還會(huì)有人在操場(chǎng)上放聲歌唱，還會(huì)有人在球場(chǎng)上揮汗如雨地奔跑，還會(huì)有人和我一起挺直了身子飛快地騎著單車(chē)穿越城市的大街小巷，也會(huì)有人見(jiàn)了無(wú)數(shù)次還是不認(rèn)得，還是很陌生……無(wú)可否認(rèn)，他們都是高中生活的調(diào)色劑，豐富著暗淡著，也許他們也會(huì)像那些水彩畫(huà)一樣，一天天一天天地淡下去，最后因?yàn)橐恍┦裁?，就倏地消失了。到那時(shí)候，當(dāng)我們?cè)俾愤^(guò)高三時(shí)候的教室時(shí)，會(huì)想起些什么呢?

我于是站在巷口，回頭望。忽然間發(fā)現(xiàn)，你們都不見(jiàn)了，被一種叫做時(shí)光的東西帶走了。

飛絮落花，春色屬明年，欲棹小舟尋舊事，無(wú)處問(wèn)，水連天。