校長寄語

生活，創(chuàng)作的源泉。

生活本身蘊含著無窮的情感因素，你熱愛生活，生活就會向你敞開胸懷，訴說衷腸。熱愛生活的人，就會迸發(fā)出無限的思想與情感火花。情動，會使你與生活對話。這生活是色彩斑斕的。寫作不是生活的忠實記錄，更不能像照鏡子般復(fù)制生活，沒了靈感，沒了創(chuàng)造，那下筆又怎會“有神”，筆底何能“開鮮花”？我倒想與文學(xué)少年說，“與其忠實于生活而寫作，不如忠實于生活而創(chuàng)作”。不怕寫不好，就怕不好好寫，“路漫漫其修遠兮”，只要能堅持走下去，總會成功的。

陸鳴鈞

渴望成熟

萬小穎

當(dāng)年，翻來覆去捏弄著少得可憐的零用錢的我，渴望成熟。

當(dāng)年，貪婪地盯著展廳里絢麗繽紛的時裝和化妝品的我，渴望成熟。

漸漸邁入成熟的大門，我突然發(fā)現(xiàn)，原來成熟的風(fēng)景并不像我童年想象的那么簡單。

當(dāng)面對麥當(dāng)勞、肯德基，卻怎么也提不起我的食欲時，我希望自己是那個吃根棒棒糖都會夢中笑醒的孩子。

當(dāng)憋著滿肚子委屈卻發(fā)現(xiàn)不知向誰訴說時，我希望自己仍是那個與好朋友上一刻打架，下一刻又和好如初的孩子。

成熟，不再是那剛拱出地面的怯生生的嫩芽，它已經(jīng)變成了嬌艷的花朵，雖然更容易招來蜜蜂蝴蝶的“青睞”。

成熟，意味著從此不再留戀雨后的七彩虹霓，而是腳踏實地去奮斗。

成熟，意味著要承擔(dān)愛與被愛的責(zé)任。

當(dāng)我處在熙熙攘攘的人群中時，我將自信的微笑掛在臉上，用我的能力告訴大家，我已成熟。

當(dāng)驚覺父母滿頭華發(fā)的時候，我發(fā)誓要用我自己的方式報答他們，為他們營造一個更溫暖、更舒適的樂園，因為我已成熟。

記得有人說過：成熟是伊甸園里智慧樹上的果子，那枚果子分隔了兩個世界。夏娃吃了智慧果，從此永遠失去了安詳寧靜、衣食無憂的伊甸園，但她得到了亞當(dāng)，她要從此為自己的愛，為自己的夢想開始新的生活。

成熟是一個新世界的開始。

成熟的含義就是你曾是一個潔白的陶胎，但是現(xiàn)在你已被著色、加釉，并被燒制成了一個完美的瓷器，也就意味著你已有了自己的價值和使命。

成熟并不容易，但我已漸漸成熟。

指導(dǎo)老師：季燕飛

回家

吉婷婷

家，多么溫馨啊！小時候覺得家里很無聊，曾想去浪跡天涯，現(xiàn)在想想，是多么可笑。

家在鄉(xiāng)村，沒有城鎮(zhèn)的喧鬧，只有一絲獨有的靜謐和散發(fā)著陣陣芳香的泥土。每次回家時，看見屋前屋后的一草一木，便親切得像見到老朋友一樣。

我還記得小時候親手種的一棵桃樹，現(xiàn)在已經(jīng)很高了，每次回家時，我都要撫摸撫摸它，爬到上面去玩耍，和我的小桃樹悄悄耳語。

屋前的小河清澈見底，調(diào)皮的魚蝦在水底安閑自在的游來游去。小時候，我十分喜歡疊紙船，疊完后，一只一只都放到河里去，心里在默默想：我要乘著小船去北京去爸爸工作的地方。來了一陣風(fēng)，河水“嘩啦啦”，載著我的小船，載著我的希望走了……

每次回到家，總有一股親情將我包圍，快把我融化了。他們向我噓寒問暖，大魚大肉擺了一桌，我知道，如果我不回去，家里肯定舍不得這樣吃。

還有我那可愛機靈的弟弟，每次都盼著我早日回去，并在日歷上圈出我回家的日期。我在家時，他就抱出一大堆零食來給我吃，媽媽說，這些東西平日弟弟都鎖起來，不讓別人碰，直到我回來才吃。每當(dāng)我給他講學(xué)校的新鮮事時，他那稚嫩的臉上就充滿了向往，一邊聽還一邊說：“我，將來也要到姐姐的學(xué)校里去上學(xué)?！笨伤睦飼离x開家的心情呢？

回家的感覺無法形容，你知道嗎？

指導(dǎo)老師：宗亞靜

盼

陳 靜

月兒依舊圓圓

星兒依舊閃閃

隔海相望的兩岸

一個大陸一個臺灣

一個盼兒一個思娘

海峽兩岸

情深意長

分離的母子呀

何日才能團圓

何時才能共敘家常

指導(dǎo)老師：朱小平

生 活

陳竹君

常?；孟朐谥苣┑奈绾?，或雨后初晴，含著一塊榛仁朱古力，選一條清新的罩紗公主裙，打一把小巧雅致的小洋傘，漫步在純凈的街道，挑一間自己心儀已久的可愛的點心房，點一杯卡布基諾，一塊奶油蛋糕，坐在灑滿陽光的窗邊，伴著悠揚浪漫的《致愛麗絲》，慢慢的品嘗……

也許會留到快打烊的時候吧！推開掛著鈴鐺的小門，踏上那灘如水的月光。回到溫馨的臥室后，突然發(fā)現(xiàn)有顆流星劃過窗外！在流星劃過眼前的一瞬間，拋開手表，讓這一刻永恒。

喜歡在生活低潮時，折許多粉紅、淡藍、柔黃、奶白的千紙鶴。之所以選這些純純的色調(diào)，是想讓自己更幸福一些吧！雨果說過：“生活中最大的幸福是堅信有人在深愛著你?！币苍S我經(jīng)歷的事情，讓我感受不到太多這種感情吧！父母離異，考試一敗再敗，讓我感受到了太多的失落……也許，唯有用些美麗的紙鶴來填補生活中的空白，讓自己充實很多吧？

我喜歡與眾不同，在寒冬季節(jié)，我會呆呆地站在雪地里大口大口地啃冰激凌；炎熱的夏季，我會站在路邊吃熱狗；情人節(jié)，我也會拉著“死黨”到處閑逛瞎起哄……

生活嘛！應(yīng)該是沒有束縛的。

我會按著自己的意愿做事，生活是恣意的，可以有點情調(diào)，有點另類，有點瘋狂。

在生活面前展示真我的風(fēng)采吧！那才是生活的主人。這也許是我對生活的獨特感悟吧！

指導(dǎo)老師：王娟

人生中的雨天

閭雯雯

每一棵樹木都有各自的年輪，生命這棵多彩的樹也不例外，寬的記載著我的歡樂，窄的記載著我的痛苦與憂愁。每一個年輪都告訴我——你又長了一歲。

如今，我已１４歲了，我走過了許多的坎坷，我已告別了稚嫩的童年，走向充滿理想的少年。我的年輪里已記載了許多，我細細品味每一個，把它們當(dāng)作我最永久的回憶。

一個充滿著收獲的秋季，風(fēng)兒浪漫地吹著，還夾雜著怡人的果園的芬芳。下雨了！心中驚起一陣歡喜，和大伙飛奔出教室，書包在屁股上一顛一顛的，我們?nèi)徊活櫍暌琅f下著，蒙蒙的，柔柔的。我們張開雙臂，緊閉雙眼，虔誠地感受著雨的浪漫。

校門外這時已經(jīng)熱鬧非凡，擠滿了來接孩子的家長。各式各樣的雨衣、花傘會聚在一起，像一片花的海洋。家長們不時地呼喚著自己孩子的名字，無奈之下，同學(xué)們只好隨家長一同回家。這時家長們給孩子穿雨衣的穿雨衣，撐傘的撐傘，大伙的臉上都寫著無奈的神情。說來慚愧，我也是這其中被保護的一員，一把巨大的傘撐在我的頭頂上空。我抬頭，只見那片黑色，黑得耀眼，黑得刺心。我如籠子里的小鳥，飛也飛不出去。我渴望那令人神往的雨。雨仍然淅淅瀝瀝地下著。我隱約感到一點泥土的氣息，我盡力地想象著風(fēng)雨中的世界，心里在問：“媽媽，您的大傘到底要陪我走多遠呢？”

我在大傘的蔽護下靜靜地走著，這回家的路好像沒有盡頭一樣。忽然，我感覺一縷溫暖的陽光灑過大地越擴越大。雨停了，那把大傘終于收起。雨后的天空藍得如一塊空靈的大水晶。

雨后明媚的天空固然令人向往，但為何不讓我們感受一下風(fēng)雨中的美麗呢？

指導(dǎo)老師：康銀斌

星愿

——頌老師

楊海龍

閃閃的，亮亮的

一顆星。

用自己的光芒，

點綴無邊的黑幕。

熱熱的，暖暖的，

一顆星。

用自身的熱量，

溫?zé)嶂鴱V袤空間。

聽到了，聽到了，

星的心愿。

要用全部的熾熱，

萌芽種子，

催放花朵，

醞釀果實。

指導(dǎo)老師：王軍

小鳥依人

涂劍霞

春天到了，校園里早已鶯歌燕舞了。我卻忽略了這些，總覺得這些歌聲遠不如謝霆鋒、任賢齊的歌好聽。

下課了，突然從窗外飛進一只小家伙，竟敢在太歲頭上動土——在我頭上撒了一堆屎。我學(xué)著郭靖射“鳥”的手勢，其實這只不過是個假動作，我的彈弓早被校愛鳥協(xié)會“合法沒收”了。我只好眼睜睜地看著那家伙耀武揚威地飛走了。

一日課上，正被怪題折磨得六神無主的我，忽然看見一只鳥飛進教室，于是迅速關(guān)門，來個“甕中捉鱉”。我端詳著這只鳥，只見頭上有一小撮特別的羽毛，細而柔軟，身體微微抖動著，好像在說：“求求你，饒了我吧?！庇谑俏宜砷_手，它在操場上徘徊了兩圈，然后漸漸消失在我的視野中，不知怎的，那條怪題在５分鐘之內(nèi)被我解決了。

今天是星期日，正是我輪值一周該交報告的日子。這一周來，王敏強天天跟我對著干，還拉攏一群人來搗亂，害得我?guī)状伪话嘀魅魏成溆暗嘏u。我真想把他的罪名統(tǒng)統(tǒng)列下來，向班主任好好“參”他一本。這時又飛來一只鳥，我伸開左臂，它停在了我的左臂上，我又橫開右臂，它沒有躲閃。它頭上有一撮特別的羽毛，只不過比上次豐滿了許多。從它的眼神中可以看出這就是上次那只鳥，不知怎地，我心中的怨恨和憤怒一下子拋到九霄云外去了。

和諧，是人與人之間，人與自然之間的最高境界。

指導(dǎo)老師：崔益鳳

人生的符號

沈佳佳

人生是一個逗號

總有未完的故事

漫長的人生旅途才會充滿希望

人生是一個引號

總有寶貴的回憶

將生命中精彩的歷程留下來

人生是一個省略號

總有太多的挫折和艱辛

未來的前程充滿了光明和喜悅

人生應(yīng)更有一個句號

它是一個不以生為始

不以死為終的過程

需要一個圓滿而充實的結(jié)局

指導(dǎo)老師：崔廣春

驕傲在冬季

吳中澤

“喂，有一個打工的機會，你是否愿意參加？一個假期呢！”平淡的午后，貝貝突然打來電話。

“好?。　彪娫掃@頭的我興奮得大嚷，根本沒有細問，就一口答應(yīng)下來。

期末考試的超常發(fā)揮和國家三申五令的“減負”，多少讓我感到勝利后的放松和無所事事的空虛。

第二天，我早早地來到中洋廣場，發(fā)現(xiàn)貝貝早已抱著一大摞紅紙在等我。我這才想起問她是什么工作?！扒啤！彼@些紅紙努努嘴，“發(fā)這些傳單，今天必須干完，報酬２０元?！?/p>

接過貝貝給我的一摞，我的手猛地一沉，真正感到它的沉重。但沒有半點時間允許我長噓短嘆，便干起來。

剛開始有一點小小的猶豫，但并沒有太多的緊張和不安。不一會兒，我成功的把廣告發(fā)給了一位中年人。大概是因為我臉上還寫著太多的稚氣，他先一愣，既而很快的收下，并認真的說了一句：“謝謝！”我受寵若驚，想不到我遇到的第一位路人對我竟如此的尊重。

“小姑娘，你已經(jīng)發(fā)給我四張了?！币晃灰轮靶l(wèi)的年輕女郎推開我送去的宣傳單?！皩Σ黄?。”我輕聲道歉。

告別了中洋廣場，來到了繁華的人民路。此時，疲勞襲過來。真后悔，昨天怎么一口就答應(yīng)下這個差事呢？

“小姑娘，你們一天能掙幾個錢？”“現(xiàn)在的學(xué)生真不得了，一點大就曉得打工掙錢了……”面對著各種議論，抱著的宣傳單愈來愈沉。我突然有一種想哭的感覺。一天２０元的報酬，對我是一種誘惑，可我絕不是那種為了報酬而喪失人格的人。打工、勞動，只是一種鍛煉，一種嘗試與放飛。我昂起頭，抹去眼淚，重新堅定而又執(zhí)著地發(fā)著宣傳單。

時間一分一秒地過去，手里的宣傳單漸少，只剩下幾十張了，可我再也走不動了，千萬次的伸直又彎曲的胳臂似乎再也無法動彈了。

傍晚時分，我們領(lǐng)到２０元人民幣。我收好錢，拖著疲憊的身子走進來來往往的人群里。今天在寒風(fēng)里六個多小時，與千萬個相同而又不同的目光對視，散發(fā)了一萬份廣告?zhèn)鲉?，嘗到了真正的艱辛。我相信當(dāng)某一時候，日子如潮水一般的退去，而記憶中的今天會仍然清晰分明。想起我的堅持，我將自豪、驕傲！

指導(dǎo)老師：陸筱平

追 求

曹云云

小時候

快樂就像蔚藍的天空

我是一只快樂的小鳥

自由自在地飛翔

長大后

煩惱就像暗淡的夜空

我是一只疲憊的小鳥

挑起煩惱的杠桿

而現(xiàn)在

理想就像放飛的風(fēng)箏

我是一只出籠的小鳥

熱情奔放地飛向遠方

指導(dǎo)老師：濮忠華

感悟青春

常 笑

一個花香飄逸的季節(jié)，我種下了柔嫩的藤蘿。

當(dāng)我又一次把曲子拉得支離破碎時，父親終于忍不住說：“算了，放棄吧！”我驚異地望著他：“放棄？我的過去能白白浪費嗎？”空氣中彌漫著羽泉的《問》：沒有目標(biāo)就不能尋找嗎／難道沒有承諾就不能依靠／沒有悲傷就算是快樂嗎／難道沒有結(jié)局就是徒勞嗎……我突然有種想去看看藤蘿的沖動，令我驚奇的是面對無法攀附的斷壁，藤蘿毅然選擇了放棄，攀上另一棵新生的小樹。于是我也選擇了放棄。

當(dāng)夢的碎片隨著陽光輕輕地撫摩面龐時，我們不應(yīng)悲傷，因為沒有結(jié)局不一定是徒勞。

校藝術(shù)節(jié)近了，聽說這次是攝影節(jié)，志陽眼里顯出渴望：“我一定要接下這個任務(wù)！”一絲驚訝旋即被一片嘲笑淹沒。志陽一愣，拍拍胸口：“對，就憑我的熱情?！闭媸恰澳晟佥p狂”。

幾天以后，志陽真的包下了這個任務(wù)。他到處收集照片，但所到之處全是托詞。這畢竟是升學(xué)率第一的年代。望著前排這個成績平平的男生，我終于忍不住說：“放棄吧，就像一株藤蘿爬上斷壁。”“可是青春不也需要熱情嗎？雖然無法改變現(xiàn)實，卻可以改變心情。”志陽的眼里透著幾分心力交瘁。藝術(shù)節(jié)那天，我去看了攝影展，說實在的，不怎么樣，只有志陽那幅《蒼穹》頗具幾分魅力，那秋空如青春心境般清澈、深邃。

年少輕狂又怎樣，何不像蛹那樣化成蝶飛過無橋的大河呢？

我給我的日記取名《感悟青春》。在這多夢的季節(jié)里，仔細聆聽雨打芭蕉的情絲記下夢中的感悟，當(dāng)我們的青春流過，拿出《感悟青春》，就會憶起那曾經(jīng)美麗的心情。

如果人生是一場戲，那么青春的感悟就是戲中最精彩的鏡頭。

指導(dǎo)老師：繆愛蓮

種 子

高 羽

在春風(fēng)的召喚下，

你——

慢慢地，慢慢地，

綻出那嫩芽。

在春雨的滋潤下，

迅速地，迅速地，

變成一棵小樹。

經(jīng)歷了多少回風(fēng)吹日曬，

受過了多少次電閃雷鳴，

你——

長成一棵參天大樹。

人們贊美你的挺拔偉岸，

殊不知，

你那高聳入云的身軀背后，

還有一顆永遠追求的心。

指導(dǎo)老師：仲躋曙

生命的色彩

陳 澄

百靈鳥妹妹停落在一棵大樹上，她站在枝頭，凝視著遠方，好像在沉思著什么。松鼠弟弟走上前去，向她打招呼：“嗨，百靈鳥妹妹，你在想什么？”

百靈鳥妹妹聽了松鼠弟弟的話，回過神來，眨著眼睛問他：“松鼠弟弟，你說生命有顏色嗎？它是什么顏色？”

松鼠弟弟想了想說：“我認為生命是綠色的，因為我們居住的森林是一片綠色，充滿生機?！?/p>

“謝謝你！”百靈鳥妹妹撲了撲翅膀飛走了。

她碰到了喜鵲姐姐，又問道：“喜鵲姐姐，你知道生命是什么顏色嗎？”

喜鵲姐姐深情地說：“生命是白色的，因為天上飄浮的云是那樣的潔白，就像生命一樣?！?/p>

“謝謝你?！卑凫`鳥妹妹撲了撲翅膀，又飛走了。

她繼續(xù)飛呀飛，看見大海里一群魚兒在嬉戲，她上前問道：“魚阿姨，你說生命是什么顏色的？”

“生命是藍色的，就像這大海一樣蔚藍，有了藍色，就有了大海，也就有了生命?！?/p>

“謝謝，我知道了，再見！”百靈鳥已經(jīng)知道了生命是什么顏色。

生命的色彩是五彩繽紛的，它需要我們自己去體會，也正因為有了這些色彩，生命才會更加絢麗多姿！

指導(dǎo)老師：崔榮龍

女孩的餐桌

徐曉語

靜，人如其名，一直是我們這一餐桌上最沉默的女孩。她總是坐在餐桌的最里邊，獨自嚼自己的菜，從不參與我們的談笑。一天，靜沒來吃飯，雪壓低聲音告訴我們，靜是因為母親的去世才變成這樣的。我們５個女孩的眼中都蒙上了一層熱霧?！拔覀円獛退扪a心靈，這個餐桌上的每個人都應(yīng)該是快樂的。”５個女孩不約而同地將頭湊到一塊兒……

靜，依舊在餐桌的最里邊埋頭吃飯。梅的柳葉眉微微揚了揚，我猛地將蛋糕搬上桌?！埃龋幔穑穑?Ｂｒｉｔｈｄａｙ！”靜抬起頭，詫異地看著我們，我將賀卡遞給她——洋溢著５個女孩如火般熱情的賀卡?！白屛覀円黄鸶袆幽悖垊e將自己的心扉關(guān)閉；讓我們一起感動你，無論命運如何捉弄你，有我們的愛永遠伴隨著你?！膘o眼中那晶瑩的淚花在昏暗的燈光中閃爍。她用手指在蛋糕上輕輕劃過，很是幸福地用舌尖舔了舔：“好甜！”看著靜臉上如天使般的笑容，我們?nèi)玑屩刎摗２妥郎狭粝铝伺N爛的笑容……

分班了，也就意味著我們將不能再共用這個餐桌了。最后的晚餐上，靜動情地說：“若不是雨兒怎能知道云的哭泣，若不是風(fēng)兒怎能知道沙的舞姿，若不是你們的出現(xiàn)，我又怎能知道虹的美麗……”“今天的土豆好辣呀！”一向堅強的梅淚眼汪汪……

女孩，冰冷的餐桌上，藏著我們永遠的友誼。

指導(dǎo)老師：陳鴻光

如果讓我選擇

孫潔瑩

如果讓我選擇

我愿成為一頭小黃牛

在農(nóng)忙的時候

幫助農(nóng)民伯伯們耕種

如果讓我選擇

我愿成為一顆小星星

在夜深的時候

照亮整個大地

如果讓我選擇

我愿成為一顆小石頭

藏在泥土之中

鋪起一道五彩的路

指導(dǎo)老師：陳鳳

初三語文

戴春霞

語文進入總復(fù)習(xí)了。

初三，精品的展現(xiàn)。

初中第一篇文言文《幼時記趣》讓人回味無窮：“以叢草為林，以蟲蟻為獸”，“忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也”……《孟子三章》更是章章精彩，“天時不如地利，地利不如人和”，“天將降大任于斯人也”……

初三，多才多藝的展示。

《核舟記》中明巧人王叔遠的“大蘇泛赤壁”讓我們?nèi)滩蛔@一聲：“嘻！技亦靈怪矣哉！”《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌的智慧和才能，更讓我們佩服得五體投地。

初三，外國文藝真精彩。

奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾精神，讓我們肅然起敬；馬克·吐溫的《競選州長》讓我們捧腹大笑之時，對美國政治的實質(zhì)有所領(lǐng)悟，幽默之中受益匪淺。

初三，一代文豪作品歷程的終極體現(xiàn)。

初一，我們就學(xué)習(xí)魯迅的作品：《從百草園到三味書屋》、《一件小事》，到初二的《故鄉(xiāng)》、《社戲》，到初三的《藤野先生》、《論雷鋒塔的倒掉》、《“友邦驚詫”論》。

不論是“心遠地自偏”的淡泊，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美景，還是“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志，古往今來的詩詞歌賦給我們美好的享受。

初三語文真精彩。

指導(dǎo)老師：錢俊鋒

感動

高 敏

傾聽雨打玻璃的聲音，看微風(fēng)輕搖紫色的風(fēng)鈴，品燈下一杯輕煙裊裊的綠茶，沉浸在大自然的風(fēng)情里，忙碌于日常生活的小事中，我品味著生活。

這會兒下雨了。大地似乎精神了許多，花兒也都喝飽了，幾只麻雀在樹下呢喃，花園的小道上閃爍著晶瑩的雨花。

花園里好靜。“媽媽，你看這樹真漂亮?！币粋€童音打破了這寧靜，一個七八歲的男孩冒著雨，踏著路上的積水，跑進了花園。

“偉兒，小心點。”媽媽緊跟了上來。

“咦，一只小鳥……”男孩蹲下身子從雨水中捧出一只小麻雀，它渾身發(fā)抖，滿身的羽毛已被雨水打濕，憂傷的淚水似乎在求救。小男孩默不作聲地看著它，用手絹替它擦拭著身上的雨水。

媽媽站在一邊，靜靜地看著孩子做著這一切，默默地為他和它打著傘……

可愛的小樹林，是我看夕陽的地方，林子很密，也有很多花，不時飄來一陣陣清幽的花香，最可愛的是那若有若無、斑駁零落的樹影，這是生命的味道。

夕陽下，走來一對年事已高的老人，她扶著偏癱的他來來回回、反反復(fù)復(fù)地走，一顫一顛的。她不時地給他說些什么，而他只是偶爾看著她笑。夕陽照著他們親密的身影。

走遠了，我回過頭來，依稀可見兩位老人，彼此攙扶著，反反復(fù)復(fù)地走著。

我突然感悟到什么是愛，什么是生命，生活中的一切都值得我們?nèi)ジ形颉?/p>

指導(dǎo)老師：何斌

落 葉

郭峰

一片、兩片、三片……

風(fēng)撕著樹公公的日歷，

我聽到它們落地時，

一聲聲輕輕的嘆息。

撿起其中的一片，

夾進課本的書頁里，

讓它時刻提醒我，

時間，應(yīng)該珍惜。

指導(dǎo)老師：賁忠鳳

我班的女生們

王潤

“瘋狂誦者”

“聽潮，魯彥也?！薄棒攺?，聽潮也?！薄l這么積極，早讀課如此犧牲！唉，又是她——洋洋。每次都是她，讀書破萬卷，下筆如有神。一遍也就罷了，可她言“深諳其中味”，非要讀個１０ｎ才肯罷休。

“ＡＣ（愛吃）食王”

“Ｌｅｔ＇ｓ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｓｈｏｐ．”每當(dāng)那沉靜已久的下課鈴聲驟響時，她便形成條件反射，這熟悉的韻律照例響起來。她，榮登本班“食王”的寶座。對此“雅號”，她卻櫻桃小嘴一翹：“身體乃革命的本錢！”這不，又不見了此小姐的芳影，沒準(zhǔn)，又“每逢下課倍思店”，正在大快朵頤吧！

“性格女神”

閉月羞花，窈窕多姿。不過，你可不要被她的外表所蒙騙。“老班，通融一下……”不知誰今天又因表現(xiàn)失常，正在推行“柔情外交”?！安恍?！”想以柔克剛，沒門！“今天誰物理作業(yè)沒交？”美目一掃，“猴子們”個個心驚，其結(jié)果可想而知。偶有小憩之時，卻家事國事天下事聲聲入耳，一旁的書呆子瞠目而視，她卻不以為然，“濤聲”依舊。

“國寶大熊貓”

咚，咚，咚。完了，地震了，教學(xué)樓似乎也要倒了。“熊貓，熊貓，我愛你！”大家親切地圍上去，原來是“國寶”駕到！別看她帶了一副眼鏡，淑女樣的?？伤耆邆洹皣鴮殹币磺械目蓯鄣奶卣鳌?/p>

這就是我們班的女生，想與她們交個朋友嗎？請來我們班吧！

指導(dǎo)老師：涂愛芳

母 親

劉淑君

大海的浩瀚

比不上你的眼神，

寬容貼心；

功克力的香濃

比不上你的鼓勵，

情意深長；

玫瑰花的嬌艷

比不上你的笑容，

愛意蕩漾。

指導(dǎo)老師：朱小青

學(xué)校簡介

紫石中學(xué)創(chuàng)立于１９９６年６月，南通市第一所新型民辦初中，江蘇省教育學(xué)會民辦專業(yè)管理委員會理事學(xué)校。

學(xué)校位于縣城鳳山北路教師新村北首，環(huán)境幽靜美麗，是讀書的好地方?，F(xiàn)有編制班級３１個，在校初中學(xué)生１６７５人。專職教師９２人，專職教務(wù)和行管職員８人，校園面積６８畝，建筑面積１．８萬平方米。產(chǎn)權(quán)明晰，股份運作，董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。

學(xué)校以質(zhì)量求生存，有一支由省特級教師，縣學(xué)科帶頭人，縣、鄉(xiāng)骨干教師組成的敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、注重師德修養(yǎng)的中青年教師隊伍。校風(fēng)淳、學(xué)風(fēng)好、管理嚴、服務(wù)佳。遵循規(guī)律，尊重學(xué)生，規(guī)范教育教學(xué)行為。辦學(xué)八年來，五屆畢業(yè)生中４０％的學(xué)生正式考入省級重點中學(xué)；五屆畢業(yè)生中考各科平均分、優(yōu)秀率、合格率屢居全縣第一第二。連續(xù)五年被評為質(zhì)量優(yōu)等學(xué)校。幾年來，學(xué)校獲得行政和專業(yè)機構(gòu)表彰獎勵９０多種。

辦學(xué)幾年來，學(xué)校形成了以學(xué)促教、環(huán)境育人的教育教學(xué)特色和以人為本、科研先導(dǎo)的管理模式。參與或獨立承擔(dān)國家、省、市、縣教育科研課題研究任務(wù)１６項。近幾年校文學(xué)社編印了《撫摸生活》、《品味生活》、《海安春天的故事》、《創(chuàng)造生活》等學(xué)生作文集和校園詩集《紫石之光》，師生發(fā)表文章４００多篇，學(xué)藝競賽５００多人次獲國家、省、市、縣級等級獎。學(xué)校是南通市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。學(xué)校將向教學(xué)與管理現(xiàn)代化、生活服務(wù)親情化邁進。

校長：陸鴻鈞

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