李　越

近日一位朋友推薦一本書，說是會讓孩子大開眼界，孩子看后果然說好。我禁不住好奇，也翻了起來。誰知竟放不下，從頭到尾讀完了。

這本叫做《從北京四中到北大清華——打開高考的“黑匣子”》的書，是由北京四中的特級老師在2003年高考結(jié)束后，組織19名優(yōu)秀考生寫成的——這19人是從四中2003年140余名考入北大和清華的考生中遴選出來的。每人一篇，少則幾千字，多則上萬字，字里行間掩飾不住當(dāng)今中學(xué)生特有的獨(dú)立個性和青春情趣，很讓孩子有認(rèn)同之感，大呼哥哥姐姐們是他的知音。篇后附有學(xué)生家長及老師對該學(xué)生成長的總結(jié)和分析，對家長們不無啟示。

對孩子最有吸引力的，自然是哥哥姐姐們的學(xué)習(xí)方法，這也是本書19位年輕作者最感興趣的話題，占了全書篇幅的大半。他們列舉了大量自己以及周圍同學(xué)成敗得失的事例，得出方法對成功至關(guān)重要的結(jié)論：

——聰明并不能決定一切，很多他們眼中聰明絕頂?shù)耐瑢W(xué)，成績卻并不與智力相符；

——勤奮與刻苦不是成功的決定性因素——這一點可能會令許多家長疑惑。有的學(xué)生指出，低效率地延長學(xué)習(xí)時間，只能證明這個學(xué)生是一個“懶”學(xué)生。他們認(rèn)為，高效率的學(xué)習(xí)就是不斷總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

——每個人的學(xué)習(xí)方法是不同的，對別人來說百戰(zhàn)百勝的方法，未必適合自己，因此不能盲從——即使有些方法來自老師的推薦。

大概是為了證明自己觀點的正確，本書的19位作者用了大量的篇幅，津津樂道又饒有趣味地敘述了自己從初中到高中對于學(xué)習(xí)方法摸索的小故事；不厭其詳?shù)亟榻B了自己學(xué)習(xí)每一門課程的“高招”，用他們的話說，既有“戰(zhàn)略”，又有“戰(zhàn)術(shù)”。相信這些“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)”總會有一些為包括我的孩子在內(nèi)的初高中生所適用。

《從北京四中到北大清華——打開高考的“黑匣子”》徐稚主編中國言實出版社2004.1定價：18.00元