主體教育模式下語文整合教學(xué)的多媒體選擇
2004-04-29 00:44:03劉俊英
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2004年11期
劉俊英
各種教學(xué)多媒體進(jìn)入課堂，為語文教學(xué)手段的優(yōu)化提供了更大的選擇空間。多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用引起了百家爭鳴，褒貶不一。怎樣才能更好地發(fā)揮多媒體在語文教學(xué)中的作用呢?我認(rèn)為語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)人文性和工具性，突出人的自主意識，我們只有合理選擇并應(yīng)用好電教媒體，體現(xiàn)出主體教育的原則，突出和發(fā)揮學(xué)生的主體性，才能有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究、主動(dòng)發(fā)展。
猜你喜歡
中學(xué)生數(shù)理化·七年級數(shù)學(xué)人教版(2022年5期)2022-06-05 07:51:48
名師在線·上旬刊(2021年3期)2021-09-10 04:20:48
南大法學(xué)(2021年3期)2021-08-13 09:22:32
中等數(shù)學(xué)(2021年11期)2021-02-12 05:11:46
消費(fèi)導(dǎo)刊(2018年10期)2018-08-20 02:56:28
快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
中等數(shù)學(xué)(2018年11期)2018-02-16 07:47:42
自然與文化遺產(chǎn)研究(2016年2期)2016-05-17 05:53:59
河南電力(2016年5期)2016-02-06 02:11:40
語文知識(2015年9期)2015-02-28 22:01:42
