大　江

２００４年５月１０日下午５時(shí)左右。西南某高校。

經(jīng)過一天緊張學(xué)習(xí)的學(xué)生正陸續(xù)趕回宿舍，整個(gè)校園的氣氛祥和而輕松。誰都沒有想到，悲劇會(huì)在此時(shí)發(fā)生。

沒有任何預(yù)兆，沒有一聲驚叫，“嘭”地沉重一聲，驚動(dòng)了正在女生樓值班室值班的李阿姨。她下意識(shí)地跑到值班室門口，只見１０米開外的地上趴著一個(gè)穿白裙子的女生，周圍已圍了許多人。李阿姨意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，一邊喊人趕快送醫(yī)院，一邊打電話報(bào)告保衛(wèi)處。保衛(wèi)處經(jīng)過緊張的調(diào)查，確認(rèn)是跳樓自殺身亡。女孩是來自青海的２００５級(jí)學(xué)生劉曉秦。

當(dāng)晚７點(diǎn)多，２４支燭光在殯儀館寂靜的夜色中搖曳，劉曉秦的幾個(gè)同鄉(xiāng)同學(xué)伴著淚水在給她過生日。善良的劉曉秦被隔在另一個(gè)冰冷的世界里，什么也聽不到，什么也看不到了。她終于以這種方式離開了老師和同學(xué)。同時(shí)也留下了一個(gè)疑問：一個(gè)這么乖巧的女孩，為什么要三番五次地自尋短見呢？

四封遺書披露心跡

其實(shí)劉曉秦在此之前已自殺過兩次：一次是吃安眠藥，由于用量小，昏睡了兩天就醒過來了；一次割腕，因被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，也自殺未遂。她第三次自殺離去及其留下的四封遺書頗為引人關(guān)注。

這四封遺書，有兩封是給父母的，幾乎通篇都是道歉。一封給學(xué)校的遺書也很簡(jiǎn)單，只說自殺是自己的事情，與別人無關(guān)。最能說明她心跡的是一封沒有頭尾、語無倫次的遺書。她寫道：“……生命對(duì)于我也許是一種負(fù)擔(dān)，我羸弱的雙肩無力再挑起如此沉重的負(fù)荷，清風(fēng)明月的恬淡，花前月下的歡欣，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我而去。離家千里漂泊他鄉(xiāng)的孤苦不時(shí)吞噬我的心，來自偏遠(yuǎn)地區(qū)是我的錯(cuò)嗎？他們瞧不起我，成天給我臉色看，我不時(shí)問自己，到底我做錯(cuò)了什么？

我沒想到輝是這樣的人，當(dāng)他和馬天付一樣悄悄地離開了我，握著北京女孩的手，從我身邊走過時(shí)，我全身的血液都凝固了。這是那個(gè)曾經(jīng)對(duì)我山盟海誓，曾經(jīng)許諾愛我一生的人嗎？騙子，虛偽的騙子，到處都是騙子！這世界除了父母，還有人真心對(duì)我嗎？這世間真有永恒的愛情嗎？走吧……走吧……我已厭倦了塵世的生活?！?/p>

宿舍同學(xué)不悅納她

帶著疑慮，筆者裝成遠(yuǎn)道而來的劉曉秦的初中同學(xué)敲開了她生前所住宿舍的門。

“請(qǐng)問劉曉秦在嗎？”

“她死啦！”一個(gè)不友好的聲音答道。

“什么？不可能吧！”

“怎么不可能，自己想不開，跳樓了。”一個(gè)女生極不耐煩地白了我一眼。

這幾個(gè)人果然厲害。據(jù)說劉曉秦自殺前一天晚上因回宿舍較晚，影響了別人休息而與同屋人發(fā)生爭(zhēng)吵。結(jié)果和往常一樣，宿舍五人對(duì)她一人，劉曉秦承受不住了……

由于劉曉秦來自邊遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，成績(jī)沒有別人出色，其他來自南方的宿舍伙伴便看不起她，明爭(zhēng)暗罵的事時(shí)有發(fā)生。劉曉秦本來就文靜，心眼比較小，這樣一來，心情日漸郁悶，終于有一天吞下了大量安眠藥……

劉曉秦第一次自殺未遂，引起學(xué)校的重視，給她調(diào)換了宿舍。但她仍被同舍伙伴排擠，甚至嘲諷謾罵。軟弱的劉曉秦便只能經(jīng)常以淚洗面。沒有溫暖的宿舍對(duì)她來說簡(jiǎn)直如地獄一般，只要有時(shí)間，她便呆在老鄉(xiāng)宿舍里，直到別人困乏得不行了，她才極不情愿地回自己的宿舍。有時(shí)回來太晚，別人便故意把門從里面插上，每到這時(shí)，她只好一個(gè)人獨(dú)自在操場(chǎng)上流淚到天亮。就這樣她一回到宿舍，別人還冷嘲熱諷：“哼，又不知到哪風(fēng)流去了?！?/p>

錯(cuò)愛又是致命一刀

從她斷斷續(xù)續(xù)的日記中，披露了她失敗的愛情故事。

劉曉秦與馬天付是青梅竹馬，從小學(xué)到中學(xué)都在同一所學(xué)校，兩人關(guān)系一直很好。２０００年，馬天付應(yīng)屆高中畢業(yè)考入本市的一所?？圃盒?，而劉曉秦卻名落孫山。馬天付幫她復(fù)習(xí)功課，終于使她考上一所重點(diǎn)大學(xué)，她懷著喜悅和感激把少女純潔的初吻獻(xiàn)給了馬天付，然而，處在溫情中的劉曉秦卻沒有察覺馬天付臉上露出的苦笑。一種莫名其妙的自卑在馬天付的心里涌現(xiàn)。

上大學(xué)后，不知內(nèi)情的劉曉秦想不通為什么馬天付不給自己寫信，放假見面時(shí)，也沒有以往的那份熱情。當(dāng)她有一天說畢業(yè)后想去南方并勸馬天付和她一起去時(shí)，馬天付終于退縮了。劉曉秦不知道自己怎樣傷害了馬天付，她內(nèi)心苦惱極了。

她常流露出疑慮和偏激，從而使她與另一位男生輝的戀情又一次夭折。這時(shí)的劉曉秦竟連一個(gè)可以訴苦的人都沒有。她苦悶徘徊的時(shí)候，給馬天付去了一封信，一直沒見回音，卻聽另一同學(xué)說馬天付準(zhǔn)備結(jié)婚了。劉曉秦徹底絕望了。

愿悲劇不再發(fā)生

劉曉秦的死看似偶然，其實(shí)是一種必然。

劉曉秦是獨(dú)生女，在家倍受父母的寵愛，一直過著溫情融融、一帆風(fēng)順的生活。來到都市，進(jìn)入大學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，她在這一全新的環(huán)境，面對(duì)不和睦的人際關(guān)系，加之學(xué)習(xí)生活中的差距都給她造成了很大的心理壓力。不合群的性格、感情上的挫折如陰影般糾纏著她。其實(shí)這種現(xiàn)象在漂泊異鄉(xiāng)求學(xué)的獨(dú)生子女中并非罕見。

當(dāng)筆者拿著劉曉秦的三本日記去請(qǐng)教一位德高望重的心理學(xué)專家時(shí)，他一口道出劉曉秦是典型的抑郁癥患者，由于一些錯(cuò)誤的信念造成了心理上的障礙，積郁成疾，輕者懷疑一切，整日悶悶不樂；重者就想自殺。

這位專家還憂心忡忡地說：我們現(xiàn)在對(duì)抑郁癥重視不夠，甚至許多人根本就不知道還有這種病。其實(shí)這是一種危害性極大的心理病，其發(fā)病率可高達(dá)５％，只是大多患者癥狀比較輕，不易察覺而已。

劉曉秦的死固然主要原因是心理疾病所致，但假設(shè)周圍的人多給她一點(diǎn)溫暖，幫助她克服心理障礙，她也許會(huì)活下來。但遺憾的是，她連期末考試都沒參加，還傷心欲絕地花了幾乎一天時(shí)間寫遺書，竟沒有引起一個(gè)人的注意。

劉曉秦的死對(duì)她的父母?jìng)ψ畲?。她是他們惟一的女兒，也是惟一的希望。２０多年含辛茹苦撫育大的女兒轉(zhuǎn)眼間煙消云散，手捧骨灰盒，那該是怎樣的創(chuàng)痛！

劉曉秦的父親是一所中專學(xué)校的老師，當(dāng)他接到“女病危速來”的電報(bào)后，給住院的妻子連聲招呼也沒打就踏上了火車，在車上站了１２小時(shí)，水米未進(jìn)。一下火車，見到來接他的人，第一句話就迫不及待地問：還有救嗎？

很快，他從接待人員的眼中讀懂了一切，暈了過去。中年喪女啊，這是常人難以想象的刻骨銘心的悲痛！在殯儀館里，他捧著女兒被化妝油彩涂抹的臉號(hào)啕大哭。

父親對(duì)女兒的死什么話也沒有說，只希望火化女兒時(shí)能錄下全部過程，將錄像帶和骨灰盒一起帶回家，陪伴他和老伴一直走到生命的盡頭。

為了不讓更多的父母像他們這樣失去女兒，劉老師毅然交出了女兒的遺書和日記本，但愿以自己的痛苦換來大家對(duì)心理衛(wèi)生的重視。最后在為他送行的路上，他講了這么一件事：在火化女兒的前一天，他給妻子打了個(gè)電話，謊稱女兒有病需要住院。老伴告訴他，就在５月１０日的晚上，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見女兒回到家里，還說：“媽，女兒再也不離開你了。”劉曉秦還拿著和另外一個(gè)女孩手拉手的照片，說是剛照的，問媽媽好不好看？

同學(xué)們說，劉曉秦死前真與一位同學(xué)手拉手照過一張相。

這難道是心靈感應(yīng)嗎？劉曉秦你聽見了嗎？聽到父親斷腸的哭聲和深切的呼喚了嗎？生命對(duì)于每個(gè)人都是珍貴的，但生命又不僅僅屬于你自己。請(qǐng)珍愛生命！