編輯老師：

您好！我的兒子今年９歲了，總體來(lái)說(shuō)還算懂事，生活自理能力也比較強(qiáng)，自己的事情自己做。作為母親，最讓我無(wú)奈的是孩子做事情很慢，拖拖拉拉的。就說(shuō)起床吧，本來(lái)早晨的時(shí)間就很緊，我催他快點(diǎn)，可他就是不著急，一副從容不迫、不慌不忙的樣子，為此而常常遲到。放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)也是磨磨蹭蹭，只有在旁邊看著他，不停地催促著他，他才能快一點(diǎn)完成作業(yè)。

為兒子的磨蹭，我難免會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣，責(zé)令他改掉這個(gè)壞毛病?？墒?，我的脾氣越大，他反而越磨蹭，看上去好像被我的態(tài)度給嚇著了。我不知道是不是自己對(duì)他要求太嚴(yán)格了，每次向他發(fā)完火后，我又感到后悔，覺(jué)得他畢竟還是個(gè)孩子，可一看到他磨蹭，我就又難以控制自己的情緒。

請(qǐng)您告訴我，究竟怎樣做才能幫孩子改掉磨蹭的習(xí)慣呢？

靳陽(yáng)

靳陽(yáng)朋友：

你好！孩子做事磨蹭的確不是個(gè)好習(xí)慣，明顯磨蹭肯定會(huì)影響其學(xué)習(xí)和做事的效率。父母發(fā)現(xiàn)孩子做事磨蹭，會(huì)表現(xiàn)得性急，想辦法糾正孩子的這一習(xí)慣，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我理解你。但正像你所說(shuō)的那樣，用催促、發(fā)脾氣的辦法于事無(wú)補(bǔ)，簡(jiǎn)單、粗暴的方式不僅不能很好地解決問(wèn)題，還會(huì)給孩子的心理發(fā)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響。另外，孩子雖小也有他的心思，面對(duì)你的催促聲和急躁情緒，他若感覺(jué)不好，就有可能采取不理睬的態(tài)度或故意拖延來(lái)對(duì)抗你。以沉默不語(yǔ)、拖延等方式來(lái)對(duì)你進(jìn)行反應(yīng)，心理學(xué)上稱(chēng)為“被動(dòng)攻擊”。

那么，怎樣才能讓孩子的磨蹭行為有所改變呢？給你幾點(diǎn)建議，可結(jié)合孩子的實(shí)際情況試試看。

孩子做事磨蹭，一個(gè)重要的原因是，他這個(gè)年齡尚不具有像成人一樣準(zhǔn)確的時(shí)間觀念。在日常生活中，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子把握時(shí)間的能力。具體的做法：和孩子一起制定一張時(shí)間表貼在他的書(shū)桌上，用于提醒他；也可以將每天要做的事情花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間一一列出來(lái)，然后看看孩子在規(guī)定的時(shí)間里能不能完成該做的事情。先試試看，如果孩子在預(yù)定時(shí)間內(nèi)能夠完成，再當(dāng)做要求提出來(lái)。建立好習(xí)慣是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，并給予鼓勵(lì)；還可以和孩子開(kāi)展競(jìng)賽，互相監(jiān)督，在改進(jìn)的過(guò)程中增加一些娛樂(lè)性。

孩子做事磨蹭，也反映出孩子缺乏適度的緊張感。一個(gè)人如果心里很放松，自然做什么事都沒(méi)有緊迫感。所以，你要適當(dāng)?shù)卦诤⒆拥纳钪小爸圃臁币稽c(diǎn)點(diǎn)緊張的氣氛，讓孩子心里那根松弛的弦“繃一繃”。比如：和孩子進(jìn)行一種比速度的游戲，進(jìn)行他樂(lè)意參與的競(jìng)賽，讓孩子在快節(jié)奏的活動(dòng)中悄然改變拖拉的行為，讓孩子體會(huì)到靈敏和快捷。

讓孩子認(rèn)識(shí)到磨蹭會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失，使孩子有意識(shí)地提高做事的效率。比如，如果早晨起床后你急他不急，那么，你可完全放手不去管他，任由他磨蹭去。遲到自然是要被批評(píng)的，幾次之后，相信孩子體驗(yàn)到了磨蹭的壞處，就不會(huì)像以前那樣，做事情缺乏時(shí)間觀念了。

當(dāng)然，也許還有更多、更好的辦法來(lái)改變孩子磨蹭的性格，只要你是個(gè)有耐心的母親，能和孩子保持較好的親子關(guān)系，就一定會(huì)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中助其一臂之力。