佩　姬

小時(shí)候常聽(tīng)母親感嘆“少年欠栽培”，當(dāng)了一輩子家庭主婦的她，生活重心總放在父親與四個(gè)孩子身上，每天就在市場(chǎng)與家庭中進(jìn)進(jìn)出出，因此自從我來(lái)到這所長(zhǎng)青大學(xué)上班后，看到來(lái)這上課的老人，個(gè)個(gè)神采奕奕，便極力向母親推薦來(lái)上課。母親心動(dòng)了。

因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)彌補(bǔ)小時(shí)候的遺憾，再加上父親的鼓勵(lì)，于是母親把這份“心動(dòng)”化為“行動(dòng)”，終于報(bào)名上課，加入終生學(xué)習(xí)的行列。

開(kāi)學(xué)前幾天，我回想起上小學(xué)時(shí)，母親為我削鉛筆，買(mǎi)橡皮擦、鉛筆盒、書(shū)包……現(xiàn)在應(yīng)該由我為母親打理所有的文具用品了。

文具用品買(mǎi)回家時(shí)，我看見(jiàn)母親興奮的表情，就像自己小時(shí)候看到母親為我準(zhǔn)備的全新文具時(shí)一樣，興奮、期待全寫(xiě)在臉上。母親很寶貝地一一試用，小心地收入書(shū)包，等待開(kāi)學(xué)的日子。

侄子看見(jiàn)阿嬤也有新書(shū)包新鉛筆，既羨慕又好奇地問(wèn)原因，瞪大了眼睛，驚訝地說(shuō)：“阿嬤也要讀書(shū)喔!”

第一學(xué)期，母親以嘗試的心態(tài)選修了一堂“人生哲學(xué)”，一星期只有兩小時(shí)的課程；這堂課由修女主講，但上課內(nèi)容未涉及宗教，天南地北地談人生的道理，對(duì)母親而言是既輕松又沒(méi)有壓力。

自從母親上課后，下課回家總是迫不及待地分享老師所說(shuō)的道理，或抱怨上課時(shí)那位“老同學(xué)”話(huà)太多，搶了老師上課的時(shí)間……就像小時(shí)候我一下課回到家，總愛(ài)向媽媽打小報(bào)告，兒時(shí)的記憶又漸漸浮現(xiàn)眼前。

記得小時(shí)候，母親總很不平衡地說(shuō)：“老師說(shuō)的是圣旨，我說(shuō)的就都是放屁!”現(xiàn)在母親也體認(rèn)到老師的話(huà)果真是圣旨。

至今母親已上了三學(xué)期的課，班上舉辦各種聯(lián)誼活動(dòng)，郊游、聚餐等等，母親都一定參加。生活圈子變大了，視野也更開(kāi)闊了。

母親之所以能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上課，幕后的最大功臣首推——溫馨接送情的父親，每次上下課總準(zhǔn)時(shí)開(kāi)車(chē)接送，也因此母親得到三學(xué)期的“全勤獎(jiǎng)”。

母親在六十歲時(shí)彌補(bǔ)了小時(shí)候失學(xué)的遺憾，所以，只要愿意，學(xué)習(xí)永不嫌慢、不嫌晚。