張瑞林
摘
要:分析了體育教育專業(yè)課程體系的結(jié)構(gòu),并從“軟”、“硬”系統(tǒng)角度提出了對其優(yōu)化的程序和方女,論述了“課程體系一課程群一課程亞群一具體課程……”的遞階式控制思路和多課程方案的優(yōu)化方6。
關(guān)鍵詞:體育教育專業(yè);課程體系;系統(tǒng)工程;課程群
中圖分類號:G807.01
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1006—7116(2004)04—0072—04
體育學(xué)刊2004年4期
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