楊天平

[摘要]美國十分重視家長對兒童早期教育的積極參與，他們把家長的參與看作是孩子委托給父母的一種使命和責任。聯(lián)邦政府推出了家長參與嬰幼兒早期教育的“首要計劃”和“先行計劃”等項目，地方政府也通過一系列家校合作項目及其典型示例研究，為家長參與幼兒園教育提供幫助和服務(wù)。家長對兒童早期學校教育的參與，不僅反映了美國的教育管理文化傳統(tǒng)，標示了其學校管理民主化和開放化的特色，而且也代表了其學校、家庭、社會一體化的教育管理的發(fā)展趨勢。

[關(guān)鍵詞]家長參與；兒童；學校教育