新井一二三

世紀末。晚秋。東京都文京區(qū)。

兩歲的女童，在幼稚園的院子里失蹤。她是跟著媽媽來接五歲哥哥的。

幾天后，罪犯向警察局投案自首。女童早已喪命，遺體給埋在靜岡縣鄉(xiāng)下，犯人老家外邊。

罪犯是三十五歲的家庭主婦，婚前當過護士，丈夫是佛教和尚。

夫妻有五歲兒子和兩歲女兒：家庭結構跟受害者完全一樣。兩個家庭住得也很近。兩個男孩是幼稚園的同班同學。兩個女孩經常在同一個公園或同一所兒童館玩耍。兩個母親幾乎每天都相見面。別人以為她們很要好。

那天，犯人也是拉著兩歲女兒的手，來幼稚園接五歲兒子的?？墒牵齾s帶走了另一個女童，直接到附近的公共廁所，一口氣把她勒死。之后，黑色大布包里藏著仍暖的遺體，跟自己的兩個孩子回家去了。

五歲和兩歲的兄妹，到底有沒有看到母親做的事情？

稍后，犯人把孩子們托在丈夫任職的寺院，一個人背著黑色大布袋上了往西的新干線。

她老家在農村，現在只有老母住，那天老太太正好出去沒在家。據報道，她到房子后邊，用農具挖了洞，把赤裸裸的女童遺體埋在土地中。

這么個兇殺案件，自然轟動全日本。大家都想知道：究竟為什么？

剛開始，報道的焦點是：名門小學以及幼稚園入學考試過了頭。

東京的文京區(qū)，名不虛傳，是名校集中的地方。東京大學、御茶之水女子大學等等名校都在這里。住在文京區(qū)，父母親很關心孩子的教育。不僅是大學中學，連小學幼稚園都盡量要上名校。

大學中學的入學考試，可以考學力。但是，小學幼稚園的入學考試，到底能考什么？有些學?？春⒆觽兗w活動時的表現，有些學?？磦€別面試時候的態(tài)度。但，畢竟是兩歲到五歲的孩子們，考查過程很難保持客觀公正。于是，有些名校干脆叫家長抽簽，然后再看小朋友的表現態(tài)度。這樣，父母的運氣好，孩子才能上名校。

這次案件的犯人，看來是運氣很差的。她替五歲兒子和兩歲的女兒，分別報考了國立的小學和幼稚園，結果都沒有抽中。相比之下，另一個家庭的孩子們，皆得到了上名校的權利。

一起長大的兩對兄妹，從此所走的道路會很不一樣了。名校采用所謂“自動扶梯制”，一旦上了幼稚園、小學，沿著軌道，自動能讀到高中。也就是說，一次抽簽的結果決定能不能過十二年或十五年的名校生活。

出于妒嫉和絕望，三十五歲的家庭主婦勒死了兩歲的女童———這是日本傳媒對該案件的初步解釋。

謀殺案發(fā)生的東京都文京區(qū)，曾有三年時間，我每天都到那里。受害者家庭住的高級公寓，當時還沒有建起來，原先有幾棟平屋，其中一家是甜品店。夏天下課以后，我和同學們去那兒吃冰淇淋；冬天則吃熱騰騰的紅豆湯。

我們是附近一所名校的學生。同班同學四十二人當中，女生有十四人，其中七個是從附小上自動扶梯來的。另外四個來自附屬初中。像我這樣，高中才考進去的最少，只有三個。

講學習成績，高中考進去的我們最強。但是，講學校里的地位，我們倒是最低的。附校是階級社會，資格越老越有地位。從附小來的小姐們，多年住在文京區(qū)，待人接物都有小公主的風格。她們的父母親一般都有錢并受好的教育；否則，三十多年以前，不會想到把孩子特意送到名門小學去。這一點，跟今天很不同。如今，名校熱平民化。本來不屬于那階層的父母親都要替孩子報考。

公立小學、初中時代，我班里同學們的家庭背景五花八門，有富人也有窮人。我以為那就是社會。上了高中、國立大學附屬的名校，我才發(fā)現，在我原來認識的社會上面，還有一層社會。

讀高中的三年時間，我的自我形象一直不很良好。跟來自附小的公主們比較，總覺得自己粗糙。原先天真地以為我家屬于社會中流，現在清楚地知道其實至少是中下，如果不干脆是下層的話。青春期，本來就是自我意識過甚的時候，再加上階級劣等感，我的自尊心受了重傷。

都二十年前的事了。如今很少回想高中時代。直到兩歲女童謀殺案發(fā)生，在電視上重訪曾經很熟悉的地區(qū)，我才第一次想到了以前沒注意到的事情；我讀高中的三年里，母親連一次都沒有參加過家長會。

入學典禮以后，在一定得有家長到校的情況下，母親總是委托父親出面。我當時以為是母親太忙，或者對孩子的教育不大感興趣的緣故。這次的案件才讓我想到，也許，她受不了名校散發(fā)的階級壓迫感。

涉及謀殺案的兩個家庭，表面看起來頗相似，但再接近看，卻存在著階級鴻溝。

兩個家庭住的兩棟大樓，距離兩百米，一棟是高級而單位出售的，另一棟是破舊而出賃的。一個父親是商界巨頭的少爺，另一個父親是上班的和尚。

這個世界向來就是不公平的。如果互相不接觸，則不必感到自卑。然而，兩個家庭恰巧住得這么近，兩對孩子又是同性同齡，自然被卷進同一個圈子里去，不能不來往了。

罪犯本人生長在鄉(xiāng)下，大專畢業(yè)以后就做了護士，在日本是薄薪的工作。她信佛教好坐禪，六年前嫁了和尚。他們住在東京文京區(qū)，是丈夫工作的寺院在那兒的緣故。

除了照顧兩個小孩以外，她也常去丈夫上班的寺院幫忙。每逢農忙期，則回老家?guī)湍赣H插秧、割稻子。

表面看來是很樸素踏實的女人，她怎么會殺死兩歲女童？據報道，她每天在牢里坐禪。

半輩子居于人下，到底是什么滋味，別人只能猜想。不過，作為母親，她希望孩子們上名校，過跟自己不一樣的生活，是可以理解的。國立名校在家附近，而且學費相當便宜。只要自己運氣好，抽簽能抽中，那么孩子們始終有可能考上，不管競爭率多高。

可是，人生最不公平的，莫過于運氣。有錢人的太太，連抽簽都能抽中；窮和尚的老婆，連抽簽都抽不中。

被捕后，犯人說，她其實不在乎孩子的升學問題。她跟受害者的母親，卻有過感情上的沖突。鄉(xiāng)下出身，沒讀大學，家境不好，這些不利條件讓她有自卑感。對方的一言半詞都好像在暗示看不起，甚至排擠自己以及自己的孩子們。

日本的大眾媒體，過了當初的震撼以后，紛紛報道兩個母親間的摩擦。這樣的做法，對受害者的家人非常殘酷。即使在大人之間有過矛盾，謀殺的犯罪性是絕對不可抵銷的，何況受害的是無辜的兩歲女童。

世紀末的日本，兇殺事件一個接一個。更令人擔憂的是輿論反應之荒謬。在女童謀殺案發(fā)生以后，寄到報社、電視臺的公眾來信，多半是認同于罪犯的。

三十多歲的家庭主婦們紛紛寫信訴說：留在家里帶孩子多么辛苦；跟其他母親的來往多么傷腦筋；讓孩子上名校是家庭主婦惟一出氣出鋒頭的辦法等等。

也許都有一定的道理?？墒?，為了這些理由，身為母親，她們不同情被殺死的女童以及她母親，而寧可對犯人表示理解，似乎顯示，世紀末日本社會的病態(tài)心理在彌漫。

這幾年，每次學生兇殺事件，日本傳媒和輿論對犯人表示的興趣，遠遠超過對受害者的關懷。而且，對犯人的興趣很容易變成對犯罪行為的理解，甚至認同。

普通市民寫信給報社說，殺死兩歲女童的家庭主婦，搞不好就是我自己。這樣的現象，以前是根本想像不到的。

人們認同于罪犯而有意無意地糟蹋受害者，恐怕是大家對目前的日本社會深抱不滿的緣故。他們下意識地覺得，自己被社會糟蹋，若有機會就非報復不可。

戰(zhàn)后的日本，隨著經濟發(fā)達，講求物質生活，大部分人都能過中流生活了。尤其是上世紀八十年代末的泡沫經濟時期，阿貓阿狗都買了世界名牌?，F在，面對戰(zhàn)后最嚴重的經濟蕭條，社會各方面的兩極分化越來越明顯。

教育也不例外。很多公立學校，學生的水平越來越低，有時連叫他們坐下來聽課都很困難，于是有教師說，學校已變成動物園了。在這么個情況下，越來越多父母要把孩子送到私立小學去。但是，經濟不景氣時期，并不是每個家庭都付得起私立小學的學費。剩下來的出路惟有國立名校。只是，競爭率高得出奇，有時高達七十倍。

我家附近有幾所私立名校。為了準備那些小學幼稚園的入學考試，有些孩子一歲就開始上預備班。外人不明白一歲的娃娃到底學什么，其實，那些預備班，主要是給母親開的。付學費后，她們要接觸自己的同類人，也要搜集關于名校入學考試的各種信息和風聞。例如，有些幼稚園最重視家長的人品，為了留下好印象，母親最好穿深藍色的西服長裝，裙子的長度應該到膝蓋。

我每天上街，都看到穿著深藍色長裝的年輕母親拉著一兩歲孩子的手，上名門幼稚園入學考試的預備班。每天遇到的，應該是不同的母子，可是看起來都一模一樣。

東京都文京區(qū)的女童謀殺案發(fā)生在十一月底。十一月是日本全國的幼稚園招募新生的時候。如今日本的兒童人口越來越少，很多幼稚園不滿定額。同時，一些名校的競爭率越來越高。才兩歲就要參加入學考試，若不合格，則要嘗失敗的滋味，小朋友們也夠辛苦。

不過，當眾替孩子抽簽的父母親所感受到的壓力也應該很大吧。據說，謀殺案罪犯的女兒和受害女童都報考的國立御茶之水女子大學附屬小學，要求報考兒童的家長一個一個地上禮堂的舞臺，當眾抽簽，用的是紅白兩色小球。紅球是空彩，白球才是中彩簽兒，結果對大家一目了然。

上千對母親和孩子，沉默地凝視著舞臺。一次抽簽的結果會左右孩子的將來。在那種情況下，要上舞臺抽簽，光是想像，我的胃已經發(fā)疼。

世紀末。晚秋。東京都文京區(qū)。

兩歲的女童，在幼稚園的院子里失蹤。她是跟著媽媽來接五歲哥哥的。

幾天后，罪犯向警察局投案自首。女童早已喪命，遺體給埋在靜岡縣鄉(xiāng)下，犯人老家外邊。

罪犯是三十五歲的家庭主婦，婚前當過護士，丈夫是佛教和尚。

夫妻有五歲兒子和兩歲女兒：家庭結構跟受害者完全一樣。兩個家庭住得也很近。兩個男孩是幼稚園的同班同學。兩個女孩經常在同一個公園或同一所兒童館玩耍。兩個母親幾乎每天都相見面。別人以為她們很要好。

那天，犯人也是拉著兩歲女兒的手，來幼稚園接五歲兒子的?？墒牵齾s帶走了另一個女童，直接到附近的公共廁所，一口氣把她勒死。之后，黑色大布包里藏著仍暖的遺體，跟自己的兩個孩子回家去了。

五歲和兩歲的兄妹，到底有沒有看到母親做的事情？

稍后，犯人把孩子們托在丈夫任職的寺院，一個人背著黑色大布袋上了往西的新干線。

她老家在農村，現在只有老母住，那天老太太正好出去沒在家。據報道，她到房子后邊，用農具挖了洞，把赤裸裸的女童遺體埋在土地中。

這么個兇殺案件，自然轟動全日本。大家都想知道：究竟為什么？

剛開始，報道的焦點是：名門小學以及幼稚園入學考試過了頭。

東京的文京區(qū)，名不虛傳，是名校集中的地方。東京大學、御茶之水女子大學等等名校都在這里。住在文京區(qū)，父母親很關心孩子的教育。不僅是大學中學，連小學幼稚園都盡量要上名校。

大學中學的入學考試，可以考學力。但是，小學幼稚園的入學考試，到底能考什么？有些學?？春⒆觽兗w活動時的表現，有些學?？磦€別面試時候的態(tài)度。但，畢竟是兩歲到五歲的孩子們，考查過程很難保持客觀公正。于是，有些名校干脆叫家長抽簽，然后再看小朋友的表現態(tài)度。這樣，父母的運氣好，孩子才能上名校。

這次案件的犯人，看來是運氣很差的。她替五歲兒子和兩歲的女兒，分別報考了國立的小學和幼稚園，結果都沒有抽中。相比之下，另一個家庭的孩子們，皆得到了上名校的權利。

一起長大的兩對兄妹，從此所走的道路會很不一樣了。名校采用所謂“自動扶梯制”，一旦上了幼稚園、小學，沿著軌道，自動能讀到高中。也就是說，一次抽簽的結果決定能不能過十二年或十五年的名校生活。

出于妒嫉和絕望，三十五歲的家庭主婦勒死了兩歲的女童———這是日本傳媒對該案件的初步解釋。

謀殺案發(fā)生的東京都文京區(qū)，曾有三年時間，我每天都到那里。受害者家庭住的高級公寓，當時還沒有建起來，原先有幾棟平屋，其中一家是甜品店。夏天下課以后，我和同學們去那兒吃冰淇淋；冬天則吃熱騰騰的紅豆湯。

我們是附近一所名校的學生。同班同學四十二人當中，女生有十四人，其中七個是從附小上自動扶梯來的。另外四個來自附屬初中。像我這樣，高中才考進去的最少，只有三個。

講學習成績，高中考進去的我們最強。但是，講學校里的地位，我們倒是最低的。附校是階級社會，資格越老越有地位。從附小來的小姐們，多年住在文京區(qū)，待人接物都有小公主的風格。她們的父母親一般都有錢并受好的教育；否則，三十多年以前，不會想到把孩子特意送到名門小學去。這一點，跟今天很不同。如今，名校熱平民化。本來不屬于那階層的父母親都要替孩子報考。

公立小學、初中時代，我班里同學們的家庭背景五花八門，有富人也有窮人。我以為那就是社會。上了高中、國立大學附屬的名校，我才發(fā)現，在我原來認識的社會上面，還有一層社會。

讀高中的三年時間，我的自我形象一直不很良好。跟來自附小的公主們比較，總覺得自己粗糙。原先天真地以為我家屬于社會中流，現在清楚地知道其實至少是中下，如果不干脆是下層的話。青春期，本來就是自我意識過甚的時候，再加上階級劣等感，我的自尊心受了重傷。

都二十年前的事了。如今很少回想高中時代。直到兩歲女童謀殺案發(fā)生，在電視上重訪曾經很熟悉的地區(qū)，我才第一次想到了以前沒注意到的事情；我讀高中的三年里，母親連一次都沒有參加過家長會。

入學典禮以后，在一定得有家長到校的情況下，母親總是委托父親出面。我當時以為是母親太忙，或者對孩子的教育不大感興趣的緣故。這次的案件才讓我想到，也許，她受不了名校散發(fā)的階級壓迫感。

涉及謀殺案的兩個家庭，表面看起來頗相似，但再接近看，卻存在著階級鴻溝。

兩個家庭住的兩棟大樓，距離兩百米，一棟是高級而單位出售的，另一棟是破舊而出賃的。一個父親是商界巨頭的少爺，另一個父親是上班的和尚。

這個世界向來就是不公平的。如果互相不接觸，則不必感到自卑。然而，兩個家庭恰巧住得這么近，兩對孩子又是同性同齡，自然被卷進同一個圈子里去，不能不來往了。

罪犯本人生長在鄉(xiāng)下，大專畢業(yè)以后就做了護士，在日本是薄薪的工作。她信佛教好坐禪，六年前嫁了和尚。他們住在東京文京區(qū)，是丈夫工作的寺院在那兒的緣故。

除了照顧兩個小孩以外，她也常去丈夫上班的寺院幫忙。每逢農忙期，則回老家?guī)湍赣H插秧、割稻子。

表面看來是很樸素踏實的女人，她怎么會殺死兩歲女童？據報道，她每天在牢里坐禪。

半輩子居于人下，到底是什么滋味，別人只能猜想。不過，作為母親，她希望孩子們上名校，過跟自己不一樣的生活，是可以理解的。國立名校在家附近，而且學費相當便宜。只要自己運氣好，抽簽能抽中，那么孩子們始終有可能考上，不管競爭率多高。

可是，人生最不公平的，莫過于運氣。有錢人的太太，連抽簽都能抽中；窮和尚的老婆，連抽簽都抽不中。

被捕后，犯人說，她其實不在乎孩子的升學問題。她跟受害者的母親，卻有過感情上的沖突。鄉(xiāng)下出身，沒讀大學，家境不好，這些不利條件讓她有自卑感。對方的一言半詞都好像在暗示看不起，甚至排擠自己以及自己的孩子們。

日本的大眾媒體，過了當初的震撼以后，紛紛報道兩個母親間的摩擦。這樣的做法，對受害者的家人非常殘酷。即使在大人之間有過矛盾，謀殺的犯罪性是絕對不可抵銷的，何況受害的是無辜的兩歲女童。

世紀末的日本，兇殺事件一個接一個。更令人擔憂的是輿論反應之荒謬。在女童謀殺案發(fā)生以后，寄到報社、電視臺的公眾來信，多半是認同于罪犯的。

三十多歲的家庭主婦們紛紛寫信訴說：留在家里帶孩子多么辛苦；跟其他母親的來往多么傷腦筋；讓孩子上名校是家庭主婦惟一出氣出鋒頭的辦法等等。

也許都有一定的道理。可是，為了這些理由，身為母親，她們不同情被殺死的女童以及她母親，而寧可對犯人表示理解，似乎顯示，世紀末日本社會的病態(tài)心理在彌漫。

這幾年，每次學生兇殺事件，日本傳媒和輿論對犯人表示的興趣，遠遠超過對受害者的關懷。而且，對犯人的興趣很容易變成對犯罪行為的理解，甚至認同。

普通市民寫信給報社說，殺死兩歲女童的家庭主婦，搞不好就是我自己。這樣的現象，以前是根本想像不到的。

人們認同于罪犯而有意無意地糟蹋受害者，恐怕是大家對目前的日本社會深抱不滿的緣故。他們下意識地覺得，自己被社會糟蹋，若有機會就非報復不可。

戰(zhàn)后的日本，隨著經濟發(fā)達，講求物質生活，大部分人都能過中流生活了。尤其是上世紀八十年代末的泡沫經濟時期，阿貓阿狗都買了世界名牌?，F在，面對戰(zhàn)后最嚴重的經濟蕭條，社會各方面的兩極分化越來越明顯。

教育也不例外。很多公立學校，學生的水平越來越低，有時連叫他們坐下來聽課都很困難，于是有教師說，學校已變成動物園了。在這么個情況下，越來越多父母要把孩子送到私立小學去。但是，經濟不景氣時期，并不是每個家庭都付得起私立小學的學費。剩下來的出路惟有國立名校。只是，競爭率高得出奇，有時高達七十倍。

我家附近有幾所私立名校。為了準備那些小學幼稚園的入學考試，有些孩子一歲就開始上預備班。外人不明白一歲的娃娃到底學什么，其實，那些預備班，主要是給母親開的。付學費后，她們要接觸自己的同類人，也要搜集關于名校入學考試的各種信息和風聞。例如，有些幼稚園最重視家長的人品，為了留下好印象，母親最好穿深藍色的西服長裝，裙子的長度應該到膝蓋。

我每天上街，都看到穿著深藍色長裝的年輕母親拉著一兩歲孩子的手，上名門幼稚園入學考試的預備班。每天遇到的，應該是不同的母子，可是看起來都一模一樣。

東京都文京區(qū)的女童謀殺案發(fā)生在十一月底。十一月是日本全國的幼稚園招募新生的時候。如今日本的兒童人口越來越少，很多幼稚園不滿定額。同時，一些名校的競爭率越來越高。才兩歲就要參加入學考試，若不合格，則要嘗失敗的滋味，小朋友們也夠辛苦。

不過，當眾替孩子抽簽的父母親所感受到的壓力也應該很大吧。據說，謀殺案罪犯的女兒和受害女童都報考的國立御茶之水女子大學附屬小學，要求報考兒童的家長一個一個地上禮堂的舞臺，當眾抽簽，用的是紅白兩色小球。紅球是空彩，白球才是中彩簽兒，結果對大家一目了然。

上千對母親和孩子，沉默地凝視著舞臺。一次抽簽的結果會左右孩子的將來。在那種情況下，要上舞臺抽簽，光是想像，我的胃已經發(fā)疼。