看到《科學(xué)門(mén)》這個(gè)書(shū)名，就使人產(chǎn)生了許多聯(lián)想，既感到親切又感到欣慰。這里面有兩種涵義：第一，科學(xué)，是人們認(rèn)識(shí)世界解釋世界的一座大門(mén)；第二，這套書(shū)又是引導(dǎo)青少年初涉科學(xué)的大門(mén)。最引人注目的是，這套書(shū)中的五種書(shū)：哲學(xué)號(hào)、政治號(hào)、經(jīng)濟(jì)號(hào)、法律號(hào)、軍事號(hào)，都屬于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的領(lǐng)域，是有關(guān)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的青少年科普讀物，這在科普讀物多以科技類(lèi)為主的當(dāng)下是很有創(chuàng)新意義的。

眾所周知，哲學(xué)是解決世界觀和方法論的科學(xué)，對(duì)整個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，有著指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用。社會(huì)科學(xué)則是研究各種社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)，對(duì)建設(shè)高度發(fā)達(dá)的文明社會(huì)有舉足輕重的影響。無(wú)數(shù)生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明，只懂得自然科學(xué)和實(shí)用技術(shù)，而不注意世界觀的正確培養(yǎng)，不懂得社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜和多變，就可能只是個(gè)盲目的實(shí)干家，而缺乏敏銳的觀察力和判斷力。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)更是如此，一些考試成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生卻在社會(huì)上壞人引誘下走上邪路，這種例子并不少見(jiàn)。現(xiàn)代新興科學(xué)，包括邊緣科學(xué)、交叉科學(xué)、橫向科學(xué)等，大都是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物，這說(shuō)明社會(huì)科學(xué)具有不可替代的作用。

在這種情況下，叢書(shū)的策劃者和作者目的就很明確——把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)介紹給青少年。如同數(shù)、理、化是自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科一樣，政、經(jīng)、法也是社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。軍事學(xué)在青少年中也有著廣泛影響。把這4種學(xué)科與哲學(xué)一起，組成“科學(xué)門(mén)”，是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。

應(yīng)該說(shuō)，哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究的問(wèn)題，多是抽象的、意識(shí)領(lǐng)域里的，不像自然科學(xué)那樣看得見(jiàn)摸得著，很直觀。所以講起來(lái)難度也要大得多。為解決這一個(gè)問(wèn)題，編者圍繞著一門(mén)科學(xué)的知識(shí)，在縱橫兩條線(xiàn)上選擇了許多有特色的問(wèn)題，并賦予很吸引人的題目，比如“一兩遺傳能勝過(guò)一噸教育嗎”、“昆蟲(chóng)世界的百年冤案”等。在講解過(guò)程中，大量運(yùn)用了生活中的實(shí)例、歷史故事、科技成就、名人軼事、詩(shī)歌名篇、寓言傳說(shuō)、奇聞趣談等等，用來(lái)闡述和說(shuō)明科學(xué)觀點(diǎn)和理論，讀來(lái)引人入勝，毫不枯燥。同時(shí)，書(shū)中還介紹了各門(mén)學(xué)科在新時(shí)代的發(fā)展和成果，并把不同學(xué)科的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。哲學(xué)新思維，政治文明的建設(shè)，經(jīng)濟(jì)的新模式，法律觀念的拓展，以及軍事學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，都講得新穎動(dòng)人。

《科學(xué)門(mén)》是青少年科普讀物中的新成果，相信它一定會(huì)在青少年的成長(zhǎng)中，起到獨(dú)特的教育作用。

“科學(xué)門(mén)”系列 吳麗華等編著 中國(guó)少年兒童出版社 2003.6 定價(jià)：49.00元（5冊(cè)）