為人師者，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的重責，是精神傳承的護航員，是靈魂建筑的工程師，當然也是無數(shù)影視作品致力謳歌的對象。銀幕上的教師們性格各異貢獻不一，共同豐富著我們的影像世界。在九月里，讓我們把最多的敬意獻給這個美麗的職業(yè)：向教師致意！

A、 樸實的鄉(xiāng)村教師

在農(nóng)村題材的電影里，女主角大都毫無艷光，一張樸實紅潤的圓臉，泛出勞動的喜悅。比如倪萍演《美麗的大腳》、吳玉芳演《人生》。盡管存在這樣的認識，在《一個都不能少》中，十三歲的魏敏芝還是嚇了我一跳。這個姑娘表情愣愣的，長相犟犟的，連普通話也說得倔頭倔腦。為了拿到三十塊錢的懸賞，魏敏芝到鄰村充當鄰時工。工作內(nèi)容就是看住學校里的孩子，提防學生輟學，跟防止水土流失差不多。為了對患病離職的前任老師“一個都不能少”的囑托負責，魏敏芝進城發(fā)揮了全部智慧調(diào)動了一切人生經(jīng)驗，千方百計地尋找輟學打工的學生張慧科。也許很難說她崇高，因為她的目的簡單實在一目了然，不容規(guī)避，她必須不辱所托看住所有的孩子，村長才能給她那三十塊工錢。但你必須承認她忠誠，她不一定理解老教師的良苦用心，但是她知道在其位謀其政，說過的話就要兌現(xiàn)，即使這個過程艱辛無比。嚴格說，魏敏芝只算半個民辦教師，作起音樂老師更是蹩腳。但是她堅忍、誠懇，她有當好一個教師最必需的品質(zhì)。比起那些尸位素餐的人，她值得尊重。

以樸實氣質(zhì)而在群眾中享有較高聲譽的倪萍，用美麗的大腳堅定地踏上本色回歸的勝利之路，使其藝術(shù)生命渙發(fā)出超常的美麗氣象。生活在西部的鄉(xiāng)村教師張美麗從法盲丈夫的悲劇中穎悟知識改變命運的真諦，而獻身教育事業(yè)。和魏敏芝一樣，張美麗的業(yè)務(wù)水平比較低，比如把“千里迢迢”念成“千里召召”，但是和千萬西部鄉(xiāng)村教師一樣，工作熱情特別高，為了游說村里的大款贊助電腦，一口氣喝下一瓶劣質(zhì)白酒。嚴格說，張美麗并非道德上白璧無瑕的人，作為一個居孀的中年女性，她有自己的愛情生活。為了和電影放映員王樹約會穿起粉紅的尼龍襪時，生澀的女性風情讓我們忽略了這樁愛情的非道德性。她的愛情終于也和她的腳一樣“不成功”，因為一場意外她離去了。但是她那樣努力地工作過，那樣努力地生活過，那樣努力地奮斗過，她不僅有美麗的大腳。也有一個熱情的人生。

B、 知性的校園先鋒

說起《十六歲的花季》，并不是所有人都從中看到了自己的人生倒影。比如我，就不怎么贊成那里面似有若無的貴族氣息。因為我的十六歲只是長草沒有開花。但是在那部電視劇里，很多人包括我喜歡上了童老師。楊昆漂亮但不嬌媚，活潑但不浮夸，端莊但不滯重，恰如其分地展現(xiàn)了一個中學教師的氣質(zhì)。她離十六歲有一段距離，可以冷靜的旁觀而不至于漠然的遠眺。她還沒有遺忘青春期的苦悶，也還沒有感染中年的冷漠，她還是一個想像力和同情心豐沛的青年女性，有一顆溫暖包容的心房。那時節(jié)我和我的朋友們的老師大都處于更年期，她們或者生硬或者羅嗦以自己的苦悶對決我們的苦悶，所以我們回想起十六歲，大都異常惘然。所以童老師是我少年時的校園偶像，好老師的范本之一。

《校園先鋒》里，作為思想僵化的教導(dǎo)主任呂齊對立面的，是陳瑾演的有朝氣的南方老師。陳瑾當時梳一條長長的辮子，優(yōu)雅平和，總是穿著藍色碎花長裙套白色外套，說是象一朵百合一朵水蓮是毫不嫌夸張的形容。她的優(yōu)點和童老師一般無二，她還有著更超拔的冷靜頭腦，沒有一般女性教師情感豐富行為沖動的特征，以現(xiàn)在的詞來形容，她是有知性美的淡定自信的女子。和童老師一樣。南方老師帶來的不僅是高尚從容品格的演示，同樣也有一定的審美的貢獻。

C、 可愛的家庭教師

《音樂之聲》里的瑪麗亞大概是世上最可愛最幸福的家庭教師了?，旣悺ぐ驳卖斔乖陔娪袄镎嬲乔啻簾o敵，雖無十分美貌卻有十二分的動人。家庭女教師征服傲慢男主人的愛情勝利自從《國王與我》、《簡·愛》開始就一直長盛不衰?，旣悂喬煺嫖磋徣缤庇?，高歌真善美對抗現(xiàn)實的風云詭變。外冷內(nèi)熱的男爵因為對孩子們的愛而放棄了妖嬈的女公爵，因為對生活的真誠而選擇了貧窮的女教師?，旣悂喌膭倮菍κ浪壮梢姷拇驌粢彩菍冋嫒烁竦陌劇，旣悺ぐ驳卖斔沟囊魳沸逓榕c魏敏芝就不可同日而語，在草坪上且歌且舞的樣子，真是令人陶醉。這部電影在中國青少年的成長中曾發(fā)揮過巨大影響力，有很多人是因為瑪麗亞而學會尊重這世界，是因為愛上瑪麗亞才信仰真善美。所以說，瑪麗亞曾是很多人的心靈牧師。

簡·愛是一個更著名的家庭教師，貌寢而道德高尚，家貧而人格純正。但是她不那么可愛，在她眼里世界充滿冷遇和白眼，她必須武裝成一只刺猬時刻預(yù)備作戰(zhàn)。她的精神狀態(tài)太緊繃，對她自己先天狀況最敏感最心存芥蒂的其實不是別人就是她自己。我看過的版本里，瓊·芳登演簡·愛更柔美一些，作家庭教師也更合適些，其余的簡·愛都有那么一點凜然不可侵犯的精神獨夫相，很難接受。

D、靈魂改造者

《逃學威龍》里的張敏堪稱一個以身飼虎的靈魂改造者，為了作好差生周星星的轉(zhuǎn)化工作。作了全方位的努力，最終幫扶工作失敗愛情成功。比起張老師，《大話西游》中的唐僧師父獻身精神更徹底，為了配合他佛的大無畏的精神，對頑劣的徒弟孫悟空進行了多番言傳身教，屢教屢敗而毫不氣餒。唐僧師父教學形式新穎活潑，授課態(tài)度嫵媚可喜，載歌載舞且行且說，作了大量艱辛細致的說服工作吃了數(shù)次眼肉之苦，終于取得了重大的科研成果：使孫悟空改頭換面脫胎換骨為他日成佛的夢想甘愿今朝活成一條狗。羅家英演唐僧形差而神似，怎一個羅嗦了得。如果你耐心可以看出唐師父的深意：即便受得了九九八十一難的折騰，受不了別人一點點口水，你也成不了大器。

E、另類教師群

配合新新人類的口味，教師們也開始向怪異方向發(fā)展，總體來說，就是男的野蠻女的麻辣，嘻笑怒罵，樹立另類者權(quán)威。潮流領(lǐng)導(dǎo)人物就是鬼老師。

《GTO麻辣教師》中，反町隆史一舉改變了中學男教員金框眼鏡雪白領(lǐng)口斯文干凈的小生形象，臉孔不羈表情狂躁行為更粗豪，和學生比賽無賴，基本無師表可言，但是卻能震懾男學生收服女學生。成為他們心中偶像甚至夢中情人，令他們服服帖帖改弦更張學做好學生。所以說偏方治怪病，一物降一物。

說反町隆史性格火辣也許不怎么夸張，可是韓國女星金荷娜就一點也看不出個性勁爆的可能。金荷娜樣子清純，使的是標準的玉女派劍法，總是在電視劇里表現(xiàn)哭功和受氣的能力。但是在電影《我的野蠻老師》中卻一反常態(tài)，不再以梨花帶雨的嬌態(tài)出鏡，動輒對男學生拳腳相加，不解氣時甚至跳上去加以齒嚙，比全知賢更加野蠻三分。流行的力量大過天，只要是野蠻的美女，觀眾就會照單全收。不過這樣的教師，實在另類，像很多美女演戲一樣僅具觀賞性，沒有參考價值，沒有說服力。