鄭楠（ｎáｎ），安徽（ｈｕī）黃山市祁（ｑí）門縣祁山小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他愛(ài)思考，愛(ài)提問(wèn)，頭腦里裝著無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想。

“為什么蛇（ｓｈé）要冬眠（ｍｉáｎ）？毒（ｄú）蛇除了危（ｗēｉ）害人的生命外，對(duì)人類有沒(méi)有好處？”“大熊貓與小熊貓有什么不同？”“野生動(dòng)物在動(dòng)物園里能生活得好嗎？”當(dāng)我問(wèn)他為什么對(duì)動(dòng)物這么感興趣時(shí)，他自豪（ｈáｏ）地說(shuō)：“我們這兒有黃山，有牯（ɡǔ）牛降（ｊｉàｎɡ）呀！”

牯牛降是國(guó)家森林和野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)，是一個(gè)很大的天然動(dòng)植物園。牯牛降密密的森林里有梅花鹿、黑麂（ｊǐ）、金錢豹（ｂàｏ）、蘇門羚（ｌíｎɡ）等幾十種珍貴動(dòng)物。鄭楠正是首先從牯牛降這本奇妙的大自然“書”中認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物的。他聽(tīng)說(shuō)有人為了賣鹿茸（ｒóｎɡ）偷捕（ｂǔ）梅花鹿，心里很難過(guò)，為此寫了一首小詩(shī)：“美麗梅花鹿，頭長(zhǎng)兩棵樹，渾身都是寶，大家要愛(ài)護(hù)?！痹?shī)句寫得多么樸素（ｐǔ ｓù）而動(dòng)人！他的爺爺、奶奶常利用假期帶他去旅（ｌǚ）游。漸漸地，他覺(jué)得大自然是一本百讀不厭（ｙàｎ）、永遠(yuǎn)新奇的大書，許多野生動(dòng)物都是對(duì)人類有益的，應(yīng)該保護(hù)它們。

有一次，一位鄉(xiāng)下的朋友送給他們家一些青蛙，讓他們燒了吃，嘗（ｃｈáｎɡ）個(gè)鮮。鄭楠看著這些活蹦（ｂèｎɡ）亂跳的青蛙，心痛極了，他說(shuō)：“青蛙吃害蟲，保護(hù)莊稼，是農(nóng)民的好朋友，我們?cè)趺茨艹运?？”在鄭楠的?jiān)持下，他們最后把青蛙放了。在他的畫作中，就有一幅叫《青蛙洗澡（ｘǐ ｚǎｏ）》。他說(shuō)：“青蛙整天捕捉害蟲，保護(hù)莊稼，又臟（ｚāｎɡ）又累（ｌèｉ），洗個(gè)澡有多舒服。”多豐富的想像力！在他看來(lái)，動(dòng)物與人類一樣。

一次他去猴園，在參觀時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有位游客拿爛（ｌàｎ）蘋果給猴子吃，氣憤（ｆèｎ）地說(shuō)：“假如你是猴子，你愛(ài)吃這爛蘋果嗎？”說(shuō)得那游客很不好意思，紅著臉走開(kāi)了。

他的阿姨家曾喂養(yǎng)過(guò)一對(duì)可愛(ài)的大白兔，它們后來(lái)生有一窩兔寶寶，鄭楠常常仔（ｚǐ）細(xì)地觀察它們。有一天，小兔突然全死了。驚恐（ｊīｎɡ ｋǒｎɡ）的大白兔面對(duì)自己的寶寶，目光里充滿著悲（ｂēｉ）傷。鄭楠看到這個(gè)情景，半天沒(méi)說(shuō)話，淚水淌（ｔǎｎɡ）了下來(lái)。善（ｓｈàｎ）良的鄭楠覺(jué)得動(dòng)物與人類生活在一起，就是人類的朋友，我們要像善待朋友那樣善待動(dòng)物。

鄭楠愛(ài)讀書，曾在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)和“我能行體驗(yàn)教育”征文中獲獎(jiǎng)。書籍使他獲得更多的知識(shí)和智慧，同時(shí)也豐富了他的內(nèi)心世界。當(dāng)他從報(bào)刊上看到有人偷獵（ｌｉè）野生動(dòng)物，把野生動(dòng)物當(dāng)成美味佳（ｊｉ?。╇龋ǎⅲ铮r(shí)，鄭楠認(rèn)真地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要為所有的野生動(dòng)物建一個(gè)美好的家園，讓它們自由、快樂(lè)地生活，和我們共享（ｘｉǎｎɡ）藍(lán)天碧（ｂì）水……”透過(guò)他那雙明亮的眼睛，我看到一顆純（ｃｈúｎ）潔、善良而美麗的心靈。