編輯老師：

您好！最近，我遇到了一個(gè)棘手的問題，希望您能從專業(yè)的角度給我一些建議。

問題是這樣的：我有一個(gè)１０歲的女兒，因?yàn)榧揖齿^寬裕，所以在孩子零花錢的使用上沒有太在意。誰知，小小的孩子花錢越來越大手大腳，常買回一些自己喜歡但沒有實(shí)用價(jià)值的小玩意兒，沒幾天就扔掉了。雖然，浪費(fèi)這點(diǎn)錢對我們的經(jīng)濟(jì)狀況不會有什么影響，但是對孩子的成長卻十分不利。我們給她講道理，發(fā)脾氣，甚至有一次還打了她，但效果都不理想。幾天之后，"外甥打燈籠--照舅（舊）"，對此我們真是感到束手無策了。怎樣才能使孩子懂得珍惜錢，學(xué)會使用錢呢？

郝 妍

郝妍

你好！看了你的來信，我認(rèn)為你遠(yuǎn)不必如此沮喪。因?yàn)?，人?shí)際上不怕解決不了問題，怕的是根本就沒有意識到自己的問題。你已經(jīng)意識到自己在教育孩子上有疏忽之處，并能積極求助，這本身就為解決問題打下了良好的基礎(chǔ)。那么，怎樣解決孩子的消費(fèi)問題呢？我認(rèn)為，在這個(gè)問題上，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是關(guān)鍵。在消費(fèi)問題上的責(zé)任感，指的是讓孩子自己管理自己的零花錢。國外有關(guān)學(xué)者將其總結(jié)歸納為五個(gè)"ｗ"，建議你告訴孩子以上的消費(fèi)原則，然后討論一下在行動中怎樣遵循這五個(gè)"ｗ"。

ｗｈｙ--為什么要買？如果孩子說不出理由，或只是出于好奇和好玩兒的話，一定要加以限制。必要時(shí)可給予懲罰，但這里說的懲罰不是訓(xùn)斥或責(zé)罵，而是減少零花錢的數(shù)額，也可讓孩子從自己的零花錢中拿出與亂花錢相等的數(shù)額交還給家長。孩子大多會心疼自己的錢，你不妨試一試。需要注意的是，家長的態(tài)度要始終如一，切不可"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"，否則會前功盡棄。

ｗｈａｔ--買什么？因?yàn)楹⒆幽挲g較小，要限制她自己做主購買物品的范圍，什么能買，什么不能買。在這點(diǎn)上，限制物品的種類和金額都是必要的。

ｗｈｅｎ--什么時(shí)間去買？向孩子說明，應(yīng)利用課余時(shí)間購買所需的物品，不能為此耽誤了學(xué)習(xí)。

ｗｈｅｒｅ--到什么地方去買？一般來說，同樣的東西，"超市"比大商場要便宜。消耗性的小物品如發(fā)卡、賀卡、小貼畫等等可以到小商品批發(fā)市場去買，讓孩子知道在購物時(shí)可以討價(jià)還價(jià)。但要告訴孩子，千萬不要為了貪便宜到小商小販的攤上去買食品，尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西，以保證飲食安全。

ｗｈｏ--什么人去買？跟孩子講明，因?yàn)槟挲g小的原因，暫時(shí)不能單獨(dú)到離家遠(yuǎn)的地方去購物，最好由家長或其他熟悉的大人陪伴同去。當(dāng)然，如果是住家附近的商場、超市，則可以放手讓孩子自己去做。你的孩子已經(jīng)體驗(yàn)過購物帶來的快樂了，她不可能放棄這一獲得快樂的方式；但她尚不懂得，合理地花錢，同樣能買到快樂。

另外，給孩子多少零花錢，多長時(shí)間給一次，違反原則怎樣懲罰等等，都要事前向孩子交代清楚。如果孩子能學(xué)著記賬，詳細(xì)記錄支出的內(nèi)容更好，若花錢得當(dāng)還可以考慮酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。

教給孩子支配錢物不是單純地學(xué)會消費(fèi)，也是幫助其解決成長中的困惑。希望通過這樣的溝通和討論，能培養(yǎng)孩子的花錢意識，增強(qiáng)責(zé)任感，從而養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。