柯　凡

2001年4月8日，中央電視臺第四套節(jié)目播出了一個叫“挑戰(zhàn)吉尼斯”的專欄節(jié)目，一個叫韓升君的青年當(dāng)場做背誦《新華字典》的現(xiàn)場表演。主持人手里拿著一本1998年版的《新華字典》，正文666頁，收有一萬多個漢字。主持人隨便翻開一個頁碼，韓升君都能準(zhǔn)確地說出該頁上有哪些字；在場觀眾隨便說出一個漢字，他也能準(zhǔn)確說出該字在哪一頁。韓升君的這種超常記憶力，并非天生，而是來自他對大腦潛能的研究。他經(jīng)過10年左右的時(shí)間，創(chuàng)造了一種獨(dú)特的提高記憶力的學(xué)習(xí)方法，叫做“用眼睛來閱讀，用右腦來攝像”。

科學(xué)研究已經(jīng)證實(shí)，人的大腦分為左半腦和右半腦，左半腦是自身腦，又叫后天腦，主管邏輯推理、判斷、語言等；右半腦稱為祖先腦，又叫先天腦，負(fù)責(zé)處理圖像、情感、節(jié)奏、音樂等創(chuàng)造性活動。左半腦只承載人出生以來的資訊和信息，而右半腦卻擁有自從有人類以來500萬年祖先的資訊和信息，只不過它們是以DNA的形式繼承和儲存起來的。

人出生后，左半腦不斷接受外界新鮮信息，而右半腦則長期處于閑置狀態(tài)?？茖W(xué)家認(rèn)為，右腦的能量是左腦的10萬倍，但世界上95%的人卻幾乎不曾使用過右半腦。如果能使左右腦都發(fā)揮功能，達(dá)到“全腦運(yùn)作狀態(tài)”，每個人都會使自己的認(rèn)知力、記憶力等呈幾何級數(shù)地增長。

這樣就引申出一個論題：如何認(rèn)識生命現(xiàn)象？有人說生命在于運(yùn)動，有人說生命在于靜止，動生活力，靜得龜年，二者都有道理。但其實(shí)生命還在于開發(fā)。

品酒師能區(qū)分出上百種酒的味道上的細(xì)微差別，是因?yàn)樗麄兊奈队X和嗅覺得到了很好的開發(fā)；帕瓦羅蒂能發(fā)出九個C的高音，是因?yàn)樗囊粲驖撃艿玫搅碎_發(fā)；各項(xiàng)體育運(yùn)動的金牌得主，同樣是因?yàn)槟骋环矫娴捏w能得到了超常規(guī)的開發(fā)。

從這個意義上來理解生命現(xiàn)象，不但可以使我們能進(jìn)一步認(rèn)清生命的本質(zhì)，更能珍視生命的價(jià)值，從而更加積極、主動、樂觀地來開發(fā)生命、享受生命、維護(hù)生命。不少人都懂得在天才的含義中，勤奮和努力占了很大成分，這就是對開發(fā)的肯定。

有關(guān)研究資料表明：每個人大腦的信息儲存容量，相當(dāng)于世界上最大圖書館的50倍。一般人對大腦的開發(fā)使用終生也不足全部能量的10%。人類自身既然有如此巨大的“庫存資源”，那么，一旦“芝麻開門”，這將是一筆多么輝煌的寶藏??！