●王愛軍

我們的生活離不開水，人們每天都要和水打交道，幾乎每個孩子都喜歡玩水，其實水的背后還有許多學(xué)問，您不妨抽空和孩子一起玩玩水，做一些有趣的小實驗，讓孩子在玩中體會一些科學(xué)道理，輕輕松松地學(xué)科學(xué)。

玩法一：彩虹出來了

準(zhǔn)備好一根澆花用的水管，選擇一個晴天，把水管接在水龍頭上，然后打開水龍頭并調(diào)整水管，讓水柱分散為細絲，朝空中噴射，這時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)有一道絢麗的彩虹出現(xiàn)了，這時孩子一定會很興奮地問：彩虹是從哪里來的？家長可以告訴他：當(dāng)陽光穿過水滴時，水滴會將陽光分解成七彩光束：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這樣，就出現(xiàn)了彩虹。

玩法二：會變形的字

準(zhǔn)備一個空玻璃瓶，表面要比較干凈，裝滿水并旋緊蓋子，然后讓孩子把瓶子橫放在報紙上慢慢滾動，要求他仔細觀察，看看報紙上的字有沒有什么變化？

孩子會發(fā)現(xiàn)報紙上的字和平時不一樣，全都拉長了。是什么原因造成的呢？你可以告訴他：這是因為報紙上的字透過水的映照，發(fā)生了變形。

玩法三：讓針浮在水面上

準(zhǔn)備好一根針和一只裝滿水的小碗，先讓孩子把針放入小碗中，觀察針會怎樣？針會沉下去！問問孩子有沒有辦法讓針浮上來、不沉下去呢？孩子也許會想出幾種辦法，家長可以和孩子一一試試，看看行不行？這樣有利于培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作、實踐的能力，孩子的想法有時會讓你大吃一驚的，只要針能浮上來，家長就要給予鼓勵和肯定。

這里介紹一個辦法：在針上涂滿蠟，把針輕輕地放在水面上，由于蠟會排開水，所以針就能浮在水面上。讓孩子用手指向下按一下針，看看針會繼續(xù)浮在水面嗎？（針會立刻下沉）

這時家長可以給孩子講解一些科學(xué)知識，比如鴨、鵝、天鵝和海鷗等水中的動物都擁有含油質(zhì)、可防水的羽毛，可以幫助它們漂浮在水上！

玩法四：旋轉(zhuǎn)的水

準(zhǔn)備兩個同樣大小的瓶子，裝入一樣多的水，家長和孩子各拿一個瓶，數(shù)“1、2、3”，同時把瓶倒過來放水，家長一邊旋轉(zhuǎn)，提醒孩子觀察兩瓶水是否一起放完，有什么不同。結(jié)果是旋轉(zhuǎn)瓶內(nèi)的水會形成漩渦，水咕咚咕咚流得快。

有可能的話，帶著孩子去看看花園里的灑水器是怎樣工作的，幫助孩子進一步了解漩渦是怎么回事。當(dāng)水從灑水器中灑出來時，水的力量會使灑水器旋轉(zhuǎn)，水也跟著旋轉(zhuǎn)，水滴就會由中央向四方噴射。

你們還可以做一個小實驗，把沙子放在一罐水中攪拌，讓孩子觀察停止攪拌后會發(fā)生什么現(xiàn)象？（沙子會在罐底形成出一個圓錐形金字塔?。?/p>

玩法五：小水車

準(zhǔn)備好一個圓形塑料盒蓋、一根吸管、一把剪刀和一根短棒針，棒針穿在吸管里以免吸管彎曲。

先將塑料蓋邊緣剪成缺口，中央打個洞，將吸管穿過去，然后把塑料蓋缺口部分折起來，角度要一樣，拿著“風(fēng)車”兩端，放在水龍頭下用水輕輕沖，輪子就能轉(zhuǎn)動起來。利用水力發(fā)電就是這個原理，從山上下來的瀑布有很強的沖擊力，能轉(zhuǎn)動輪子做發(fā)電的工作。

玩法六：小快艇

準(zhǔn)備一只氣球、一塊泡沫板、一個彈簧紙夾和一些膠帶紙，先在泡沫板上剪出一頭尖的船板形狀，氣球吹氣（吹得較?。┖笥眉垔A夾緊開口處，用膠帶把氣球固定在船板上，然后把船板放在水上，松開紙夾，結(jié)果會怎樣呢？船會“嗖”地一下往前開，孩子一定會興奮地大叫，這時家長可以問問孩子，是什么力量使船開動起來的呢？那是因為紙夾一松開，氣球中放出的氣體推動船向前跑了，快艇就是利用引擎吸入空氣并燃燒燃料，產(chǎn)生非常熱的氣體，氣體猛烈地排出，推動快艇迅速向前。

玩法七：芹菜口渴了

準(zhǔn)備帶有葉子的芹菜1枝、玻璃或塑料瓶1個以及紅色墨水。從芹菜底部約2厘米的地方切開，在瓶內(nèi)倒入一些水和紅墨水，至少要有6、7厘米深，再把芹菜放入水中幾小時，觀察芹菜的莖和葉脈會發(fā)生什么變化。

可以讓孩子留心地記錄一下時間，大概過多久莖和葉脈開始出現(xiàn)紅色？和孩子一起用刀把芹菜的莖切成幾段，會有什么發(fā)現(xiàn)呢？一方面可以清楚地看見紅色的水被吸得多高，另一方面還可以看到紅色的水被吸上去后，把芹菜莖內(nèi)的圓點染成了紅色。

紅色的水是怎么進去的呢？原來芹菜的莖內(nèi)有許多很細的管子，叫做毛細管，一端放到水里，水就被吸進管子里了，莖和葉脈就變成紅色的了！