劉韋文

不知道細(xì)心的爸爸媽媽有沒有注意到：日常生活中，如果有小朋友做錯了事，家長或老師一定會問：是誰做的？但是，并沒有小朋友主動承認(rèn)是自己干的，他們還可能會說是別的小朋友干的。其實，家長或老師早已向孩子們說過，知錯能改還是好孩子，大人一定會原諒的，但就是沒有小朋友敢于承認(rèn)自己的過錯，這說明孩子對做錯事的后果是很害怕的。

通常，孩子做錯了事有兩種情況：

第一、孩子無意中做錯事，也就是所說的“過失”。

在這種情況下，他們往往會驚恐不安，害怕家長或老師訓(xùn)斥自己。這時，如果家長或老師怒火沖天，大聲斥責(zé)，他們一定很難接受。孩子覺得自己不是故意的，也就難以產(chǎn)生自責(zé)、慚愧的心理。相反，如果你此時采用另外一種方式，如面帶微笑，給他們以安慰，待他們平靜后再指出這些過失產(chǎn)生的后果，他們見大人能原諒自己，心里必然感激，對家長或老師的教育也就容易虛心接受了。

第二、孩子故意做錯事。

有的孩子因為在家里或幼兒園里受到歧視，不被重視，內(nèi)心委屈不平，就故意做錯事出出氣，以引起家長或老師的重視，從而求得心理平衡。對這些孩子，你如果對他們發(fā)火，他們認(rèn)為達(dá)到了自己的目的，反而會暗自高興；相反，如果你回以微笑，提醒他們兩句，他們就會覺得不好意思，今后不會再犯同樣的錯了。

孩子正處在成長過程中，有意或無意地做錯事，是很常見的。爸爸媽媽不要采取訓(xùn)斥一頓了事的方法，因為這樣會使孩子產(chǎn)生不同程度的逆反心理。孩子口里說知錯了，但心里不服，事后還是會故意搗亂、惡作劇。如果我們微笑面對做錯事的孩子，動之以情，曉之以理，反而會收到事半功倍的效果。