魯　茜

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展要靠人才，人才的培養(yǎng)則要靠教育。在當(dāng)今這個(gè)全新的時(shí)代中，知識(shí)以令人眩目的速度飛速生長(zhǎng)，因此，教與學(xué)的問(wèn)題也就變得益發(fā)重要，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的研究也就勢(shì)在必然，掌握新而有效的學(xué)習(xí)方法便顯得尤為得重要。

眾所周知，我國(guó)的的外語(yǔ)活動(dòng)相當(dāng)早，我國(guó)的外語(yǔ)普及教學(xué)也已經(jīng)有幾十年的歷史，但只會(huì)考試不能應(yīng)用、只可讀寫(xiě)不能聽(tīng)說(shuō)的現(xiàn)象一直是外語(yǔ)教學(xué)中解不開(kāi)的癥結(jié)。學(xué)生往往學(xué)了十幾年英語(yǔ)，卻仍然無(wú)法真正進(jìn)入英語(yǔ)的世界。托?？剂烁叻郑搅嗣绹?guó)卻先得進(jìn)語(yǔ)言學(xué)校補(bǔ)習(xí)，這種事情并不新鮮。這除了語(yǔ)言自身的難度、教育方式的諸種因素之外，學(xué)習(xí)方法本身也仍然不能不說(shuō)是一個(gè)制約。一些有志者便在這方面致力于有效的思考與探索。

莊淇銘教授的研究和他那令人吃驚的實(shí)踐效果，讓我們看了之后頗有耳目全新之感。他從人的生長(zhǎng)機(jī)制、發(fā)育規(guī)律出發(fā)進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，從對(duì)文字規(guī)律的細(xì)致解剖進(jìn)入語(yǔ)言世界，充分調(diào)動(dòng)人的各種學(xué)習(xí)機(jī)制，促發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的“爆發(fā)力”，在具體的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面摸索出一條迅速掌握語(yǔ)言的捷徑。他告訴人們，學(xué)好外語(yǔ)一點(diǎn)也不神秘，只要掌握了語(yǔ)言學(xué)習(xí)法，學(xué)外語(yǔ)將不再是一件難事。

不僅如此，最重要的，近年來(lái)，學(xué)習(xí)效果決定于IQ的觀念可說(shuō)是根深蒂固，因而一旦IQ測(cè)試成績(jī)不高，學(xué)生便會(huì)在心中產(chǎn)生很重的心理壓力，客觀上也影響了一些教育者的指導(dǎo)思想。而莊教授則打破了這一“神話(huà)”，告訴人們學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性完全可以勝過(guò)IQ決定論，指出只有有了優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法同樣可以取得上佳的成績(jī)。因此，莊教授提倡超倍速學(xué)習(xí)法，通過(guò)有效的學(xué)習(xí)方法，去彌補(bǔ)各方面的欠缺與不足，從而使人擺脫了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的枯燥沉悶，在學(xué)習(xí)中體嘗一種輕松的快樂(lè)，獲得一種“倍速”的效果。這實(shí)在是值得肯定的努力。

《神奇的語(yǔ)言學(xué)習(xí)法》莊淇銘著復(fù)旦大學(xué)出版社2001.112.50元

《超倍速學(xué)習(xí)》莊淇銘著復(fù)旦大學(xué)出版社2001.1定價(jià)：12.50元