朱燕群

正常情況下孩子差不多從13個(gè)月開始獨(dú)立學(xué)走路。當(dāng)寶寶離開媽媽的懷抱、獨(dú)立邁出人生第一步時(shí)，家長的欣喜之情是不言而喻的。“寶寶來，再來一次?！贝笕丝偸沁@樣鼓勵(lì)剛剛學(xué)走路的孩子。

然而隨著年齡的增長，等到孩子學(xué)會(huì)了走路，家長卻不知怎么的，總怕孩子多走幾步會(huì)累、會(huì)生病。常?？梢钥匆娺@樣的景象：面對搖搖晃晃、走興正濃的孩子，大人會(huì)主動(dòng)湊上前說：“寶寶累了，媽媽抱抱吧。”長時(shí)間、高頻率地抱孩子的同時(shí)，給了孩子一個(gè)環(huán)境暗示：抱比走舒服，無形之中孩子的依賴性形成了。如果老是不舍得讓孩子“累”一些，那么到了3～4歲的幼兒期，也就是孩子自己已能自如地行走(除特殊情況)的時(shí)候，就很可能會(huì)出現(xiàn)孩子動(dòng)不動(dòng)就要大人抱的現(xiàn)象。

究竟怎樣才能讓孩子從小學(xué)會(huì)自己走路呢?

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：孩子走路時(shí)，頭部在上，目光向前，對大腦皮層的運(yùn)動(dòng)中樞以及語言中樞都是一種積極的良性刺激，加上身體和腳的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，使肌肉、骨骼乃至視力等全身組織與器官都得到鍛煉。行走動(dòng)作是嬰幼兒期動(dòng)作發(fā)展的內(nèi)容之一，當(dāng)寶寶開始獨(dú)立行走時(shí)，步子可能顯得有些僵硬，還可能常跌跤，這是因?yàn)閷殞毶眢w各部位的比例同成人不同，導(dǎo)致平衡較差，而且他的肌肉組織不還不能有力支撐身體直立行走的姿勢。這個(gè)階段你可以試著讓寶寶光著小腳，腳趾頭抓著地面，腳背拱起，幫助他學(xué)習(xí)平衡。經(jīng)過一段時(shí)間，可讓寶寶穿上硬底結(jié)實(shí)的鞋子，便于寶寶的小腳丫抓著鞋底，幫助肌肉的收縮，使腳掌心發(fā)育得更為強(qiáng)勁有力。

嬰幼兒獨(dú)立行走的好處很多，從初嘗走路的跌跌撞撞到獨(dú)自穩(wěn)步行走的過程中，他逐漸肯定了“自我”，并從中體驗(yàn)到成功的喜悅，慢慢地，孩子對其他事情也都會(huì)有較強(qiáng)的自信心。

15個(gè)月左右的寶寶，基本能在安全區(qū)獨(dú)立行走，這時(shí)候可讓他推小車或拖拉玩具走，有興趣的話不妨設(shè)置1-2個(gè)障礙，讓他繞道或跨越，并從中體會(huì)成功感。若是體質(zhì)較弱的孩子，平時(shí)應(yīng)盡可能就近散散步。

18個(gè)月左右的孩子可以走走小樓梯，時(shí)間則因人而異。根據(jù)不同孩子的身體素質(zhì)，循序漸進(jìn)地安排路程的長短。

到了20個(gè)月，孩子基本上能行走自如了，這一時(shí)期，練習(xí)行走動(dòng)作較常用有效的方法是帶著孩子到公園去玩。游玩過程中不管他如何意猶未盡，你也要掌握時(shí)間，讓他保持體力，以便走回家(如果家離公園較近的話)。體質(zhì)較差的孩子則可在出公園門前，先稍稍休息，補(bǔ)充營養(yǎng)，再離開公園。遇到他仍纏著你，要“媽媽抱”的時(shí)候，你可以講一講適當(dāng)?shù)睦碛桑喝纭叭绻麑殞氉约鹤叩脑挘麓挝以賻銇砉珗@玩……”或“如果寶寶自己走回家的話，我就給你買你最喜歡吃的……”切不可看著他可憐兮兮的小臉慈悲為懷，否則將前功盡棄。如果他走累了，要鼓勵(lì)他休息一會(huì)兒再接著走?？吹酱笕藨B(tài)度那么堅(jiān)決，附加那些小小的誘惑，數(shù)次過后，外出時(shí)孩子就會(huì)打消要大人抱的念頭，如此，孩子在行走中不僅體質(zhì)得到了鍛煉，心智也受益匪淺，到了2歲后就可以跟著大人去游蘇杭，爬名山了，你絕對不用擔(dān)心會(huì)添上一個(gè)“小包袱”。在游玩中，還能刺激孩子的感知覺功能的發(fā)展，增進(jìn)食欲，促進(jìn)新陳代謝，培養(yǎng)他勇敢的精神、開朗的性格，又能為他智力全面發(fā)展提供動(dòng)力。

年輕的父母在孩子初學(xué)步的時(shí)候，不妨狠狠心，這對孩子對家長都將是受益無窮的事呢。

模特：小寶攝影：趙峻