●國　語　吳　君

父親：金春明，70歲，中央黨校教授，我國"文化大革命"研究方面的第一個博士生導(dǎo)師；

母親：李振霞，66歲，中央黨校教授、中國現(xiàn)代哲學(xué)研究會會長、中國哲學(xué)史學(xué)會副會長；

女兒：金螢，美國約翰·霍普金斯大學(xué)博士后；

長子：金煜，美國麻省理工學(xué)院博士；

小三：金俠，英國劍橋大學(xué)博士；

小四：金延，中國航空研究院博士。

作為四個博士的父母，金春明、李振霞夫婦是怎樣教育女子的？有何教子秘訣。筆者有幸采訪了李振霞教授，聽她講述了培養(yǎng)四個博士兒女的故事。

"非智力因素"

我和老金都是讀書人，最大的愿望是孩子們長大后在學(xué)問上超過父母，所以在早期教育時期即有意識地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

女兒金螢聰明伶俐，兩歲多就有了多種愛好：講童話故事、唱兒歌、朗誦、跳舞……這些，有我和老金教的，但大部分是她從收音機里學(xué)來的。金螢讀小學(xué)４年級時，班主任建議讓她跳班讀初中。對于"超常教育"，我和老金不敢茍同，萬丈高樓平地起，孩子要一步一個腳印走路，決不能拔苗助長。為此，我們批評了金螢，讓她改掉了上課畫畫的毛病。

在對男孩子的培養(yǎng)上，我和老金主張"文武雙全"，不但要讓孩子們學(xué)到知識，還要有個好身體，有陽剛之氣、浩然之氣。煜兒、小三、小四兩歲多時，我就教他們背誦一些詩歌，像文天祥的《正氣歌》等，也許他們根本不理解，但我相信這些能夠潛移默化地影響他們。孩子的奶奶經(jīng)常帶他們到操場上看解放軍戰(zhàn)士練兵，這無形中影響了孩子的性格發(fā)展。

不管什么時候，我們一直注意培養(yǎng)孩子們的勇敢精神。１９６６年，史無前例的"文化大革命"爆發(fā)了。中央黨校內(nèi)，老金作為團委書記，第一個被打成"黑幫"，我成了"黑幫老婆"，孩子也成了"黑五類"，一出家門，就被"黑幫崽子"的叫罵聲淹沒。躲在家中也不安全，門窗、玻璃被砸碎了，剛滿３歲的孿生兄弟金俠、金延嚇得鉆到床下。這時，我和老金教育孩子，不要怕，要有膽量，有智謀，要相親相愛。１０歲的煜兒聽話懂事，是弟弟的"保護神"。一次，二十多個孩子高喊著"打死黑幫崽子"圍攻他們哥仨，煜兒挺身而出，結(jié)果被打得遍體鱗傷，但回到家中卻裝出很輕松的樣子，我和老金心疼得直掉淚。

我們有意引導(dǎo)孩子們讀《鐵道游擊隊》、《紅日》、《水滸傳》等書，孩子們在不知不覺中受到熏陶和鼓舞，練就了一種"硬骨頭精神"。"文革"當中，不少父母自身難保，有的孩子精神受了刺激，甚至自殺身亡，而我們的孩子在叫罵挨打中，照樣去打籃球、乒乓球，去圖書館。

我和老金把興趣、意志、品質(zhì)等稱為"非智力因素"。我們認為，"非智力因素"對孩子的成長十分重要。

金煜上小學(xué)時，一次與同學(xué)玩游戲不慎導(dǎo)致右手指骨折，打上石膏后幾個月不能握筆。我心疼他，但仍要求他用左手握筆寫作業(yè)，后來他竟練出左右開弓的寫字功夫。

小四金延讀初中時，一天放學(xué)后騎車回家，突遇一位農(nóng)婦抱著孩子橫穿馬路，如果他往前騎就會撞人，如果急剎車則會與緊追其后的同學(xué)車子相撞，這時金延為了不傷著別人，自己猛一歪把，掉到路旁的溝里摔成重傷，從而保護了前面的母子，保護了身后的同學(xué)。

"在讀書無用論"中求學(xué)

"文革"當中，最令人痛心的是孩子們辨不清方向。學(xué)校停課了，叫鬧革命。他們問怎樣革命，我和老金面面相覷，不知如何回答。很快，"讀書無用"的社會思潮泛濫開來，許多孩子丟掉課本，成了紅衛(wèi)兵，為了跟"黑幫"父母劃清界限，用歪歪扭扭的字體寫出父母的大字報。金螢、金煜也跑著去看，我和老金有些擔心，但奇怪的是，他們看上一段時間后，對那些事并無興趣，而是呆在家中啃了不少課外書。

我們家藏書很多，都是平時省吃儉用買下的，像《西游記》、《紅旗飄飄》等，金螢、金煜如饑似渴地讀，小三、小四看連環(huán)畫，兄弟倆對《十萬個為什么》最感興趣。這樣，外面在打倒牛鬼蛇神，孩子們鬧中取靜，從未間斷學(xué)習(xí)。我和老金給他們講"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理，教育他們學(xué)習(xí)要有毅力，要鍥而不舍，百折不撓。

１９６９年，我和老金被下放到河南省西華縣"五七"干校接受勞動改造。在我們的全部家當中，書占了絕大部分。老金說，這是精神食糧，要讓孩子們吃飽吃足，將來才能成為對社會有用的人。

在"五七"干校，金煜很快成了"孩子王"，爬樹、掏鳥、捉魚樣樣在行，領(lǐng)著一群小朋友瘋玩。暑假里，小三小四也天天在外瘋跑，學(xué)習(xí)有些松懈。開學(xué)的前一天，兩個小伙伴的假期作業(yè)還沒有做完。我強令他們必須連夜完成。油燈點上了，兩個小家伙埋頭做了起來，我陪著他們。當鄰居熄燈睡覺時，我們還在熬夜，兩個孩子困得直打哈欠。困極了，自覺地到門外吸口涼氣提神。深夜兩點，小三先完成了，卻掉下眼淚來，我抓過孩子的手一看，食指紅腫，我心疼地輕輕揉著，小三淚汪汪地說："媽媽，我是為您哭，干了一天重活了，還陪我們做作業(yè)，都怪我們不好……"

孩子們懂事了，學(xué)習(xí)興趣高漲起來，有時一學(xué)就是好幾個小時。"弓滿弦易斷，鋒利刃易折。"我深知學(xué)習(xí)要一張一弛、勞逸結(jié)合，于是反過來"逼"他們?nèi)ネ?，去打籃球、乒乓球，下河捉魚……

１９７１年，我們從"五七"干?；氐奖本＿@一年，金螢１５歲。那時我和老金太忙，金螢有時要照顧三個弟弟的飲食起居，但她學(xué)習(xí)刻苦，見縫插針地讀書，每學(xué)期都能捧回一張"三好學(xué)生"獎狀。姐姐是榜樣，弟弟們當仁不讓，在學(xué)習(xí)上你爭我趕，一到學(xué)期結(jié)束，我們家的獎狀總是"大豐收"。

"個別談話"

孩子們在成長過程中，不可避免地要犯錯誤，有時要對他們進行批評甚至嚴厲的批評。我和老金有個原則：在飯桌上不批評，以免影響他們的食欲和健康；在客人面前不批評，以免影響他們的榮譽感和自信心；全家人在場時不批評，以免影響姐弟間的關(guān)系；我們過于生氣時不批評，以免"走火"傷害孩子。還有，批評孩子時，我和老金能保持一致，從不一個嚷一個哄。

批評要講究策略，我們的具體方法是"個別談話"，即把孩子叫到一個沒人的房間，面對面談話。一般是我先談，如果談不妥，老金接著談。孩子們有理由可以辯解，但犯了錯誤必須寫檢查。

小三金俠讀初中時，有一次竟然"大鬧"課堂。

那天上午，上課鈴剛響，老師走進教室，室內(nèi)吵吵嚷嚷，老師脫口一句：你們簡直像《智取威虎山》里的土匪！金俠是班干部，當即站起質(zhì)問老師：您為什么把同學(xué)們比作土匪？您來的時候上課鈴剛響，同學(xué)們正在坐，怎能沒有聲響呢？老師很生氣，說金俠你不幫我維持紀律，還鬧課堂！說完生氣地走了。

"狀紙"遞到我和老金手里，怎么辦？

金俠被我叫到小屋內(nèi)，這孩子脾氣很倔，沒有錯無論如何也不承認。我先肯定了他在班中的成績，接著詢問鬧課堂的原因。他開口就說，老師有錯誤，不該罵學(xué)生，得寫檢查！我問他，你是班干部，首要職責是什么？

金俠仍一口咬定老師錯誤，說怎么能把門一摔就不上課了。我談了半個小時，沒談贏，老金上場了。金俠說，如果有錯誤也是兩邊都有。老金很嚴厲："小三，現(xiàn)在先說你自己，是維持紀律好，還是鬧課堂好？有問題為什么不能到下課反映？"老金抓住了要害，不大一會兒，金俠低頭認錯……

事后，我和老金細談一下，覺得我們的做法也有片面性，但孩子畢竟認識到了錯誤。

個別談話就是這樣，有時要費好大一番力氣，但我們有的是耐心。在這點上，我和老金都能克制情緒，是一說一，決不會一氣之下武斷地下結(jié)論，更不會打罵孩子。其實退一步想想，我們大人就沒有錯誤了嗎？

該放飛的時候就放飛

從"五七"干?；乇本┖螅⒆觽兊某煽冊诎嘀卸际菙?shù)一數(shù)二。此時，他們已有了自己的理想，學(xué)習(xí)分外刻苦、自覺。

１９７７年，國家恢復(fù)高考，女兒金螢考上了首都醫(yī)科大學(xué)。

１９７９年，大兒子金煜考取了青島海洋大學(xué)。這孩子一心向往大海，本來按他當時的成績，上北大不成問題。

１９８０年，小三、小四報名參加高考。小三報考的是協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，８年制本碩連讀。協(xié)和醫(yī)大當時在全國只招３０人，競爭力很大。高考那幾天，小三感冒發(fā)燒到３９度，我和老金都很擔心，考完試后，他卻一臉輕松，顯得特別自信："我要是考不上，他們誰也考不上。"接著揮筆寫了一句唐詩："晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。"這年９月，小三如愿考上協(xié)和醫(yī)大。小四則被清華工程物理系錄取。

孩子們像雛鷹一樣飛出家門，飛出爸爸媽媽的懷抱。尤其是大兒子金煜，離開北京，去了夢想中的海濱。好長一段時間，一種可怕的孤寂纏繞著我，盡管每隔一段時間另三個孩子就回家陪我，但仍排遣不去我對他濃濃的牽掛與思念。

１９８０年暑假，金煜沒有返家，讓同學(xué)捎回一封信，說想在假期里一邊學(xué)習(xí)一邊打工，具體就是幫圖書館搬書。我的眼淚"刷"地掉下了，孩子如此懂事，讓我欣慰。按當時國家有關(guān)規(guī)定，家庭收入人均３０元以上的，在大學(xué)里不享受助學(xué)金。我和老金的工資平均正好是３０元，所以孩子們在學(xué)校的開銷很緊張，衣服總是補了又補。

孩子們真的長大成人了。

小四到清華大學(xué)讀書不久，便要奔赴沈陽搞一個項目，又一個孩子告別京城，盡管只是短短幾個月，我卻怎么也舍不得。在送他遠行的那天，小四不停地揮手說"媽媽放心"，站臺上的我卻舉不起手，淚水奪眶而出。

１９８１年暑假，四個孩子都在家。弟兄三個商議一番后，說要騎自行車去十渡游玩。十渡是北京郊區(qū)的一處自然風景區(qū)，距城９０公里。金煜說騎車需１０個小時，往返得３天時間。去就去吧，鍛煉一下意志，我答應(yīng)了。

孩子走后的第一天，我心緒不寧。１０個小時的路啊，萬一下雨了怎么辦？車子出了毛病怎么辦？我如坐針氈。第二天，真下起雨來，老金安慰我說十渡可能沒下雨。入夜了，滴滴答答的小雨下個不停。這漆黑的夜里，孩子們會不會遇到蛇蝎虎狼？會不會迷路？我不能入眠。第三天，孩子們還沒有回來，我在家門口踱來踱去。沒有電話，沒有交通工具他們餓了怎么辦？第四天下午，孩子們終于回來，原來剛出發(fā)車就壞了，下山時又迷了路，但哥仨不急不躁，克服了意想不到的困難，安全返回了。

孩子們這次出游使我感悟很深。首先是他們自己，鍛煉了意志，增強了與困難作斗爭的勇氣。對我而言，恐怕應(yīng)該"情隨事遷"了吧，總不能落后于子女的成長，有些事，稍微提醒一下甚至不提醒，他們自己會完成得很好。看來，真該放飛他們了，因為他們已經(jīng)擁有了"保護自己的盔甲"。

"保護自己的盔甲"是我和老金常提醒孩子們的一句話，具體內(nèi)容是指知識武器、身體素質(zhì)和廣泛興趣。這三個方面，知識不說了；身體素質(zhì)上，四個孩子都是大個頭兒，游泳、滑冰、打球樣樣都行，在大學(xué)校園里，女兒是排球隊的主力，大兒和小三是籃球和乒乓球隊的，小四參加了冬泳隊，還考取了國家三級裁判；孩子們興趣廣泛，金煜擅長唱京戲，女兒、小四小提琴拉得不錯，小三的西班牙舞更是一絕……

攀登"珠穆朗瑪峰"

孩子們大學(xué)畢業(yè)后，為充實提高自己，向更高更遠的目標邁進了。

１９８９年，金煜遠赴美國讀書，從事地球物理研究，接著，小三也去了英國學(xué)習(xí)，研究艾滋病。

１９９１年春的一天，我接到金煜的國際長途："媽媽，告訴你一個好消息，我們準備攀登珠穆朗瑪峰！"我一愣，問和誰一起去，他回答說和金俠。我感到蹊蹺，說你在美國學(xué)地球物理，金俠在英國研究艾滋病，登什么珠穆朗瑪峰！金煜笑著向我解釋："媽媽，金俠準備攻讀英國劍橋大學(xué)的博士學(xué)位，我也想去麻省理工學(xué)院讀博士。"我這才恍然大悟，孩子開了個玩笑，是要攀登事業(yè)上的"珠穆朗瑪峰"！劍橋和麻省理工，都是世界頂級的大學(xué)啊，太難考了！我委婉地勸金煜："你不如申請哥倫比亞大學(xué)，讓金俠申請讀倫敦大學(xué)，這都是世界著名大學(xué)……""不，媽媽，我們已經(jīng)商量好了！"金煜自信地說。

事后，我向老金說出自己的顧慮：兩個孩子一旦考不上，恐怕會誤了讀一般大學(xué)的機會，太冒險了！老金說："他們對實力會有正確估計的，沒有把握不會作這種狂想。"

數(shù)月后一個晚上，金煜打來電話："媽媽，告訴你一個好消息，金俠已申請到全額獎學(xué)金，不久就到劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)院攻讀博士學(xué)位，我被麻省理工學(xué)院錄取了，也是全額獎學(xué)金……"金煜在電話那邊很興奮，我的手也在顫抖。

好消息接連傳來。

１９９１年底，女兒金螢告別原單位北京友誼醫(yī)院，飛往美國，攻讀著名的約翰·霍普金斯大學(xué)博士后，她從事基因研究，多篇論文發(fā)表在美國著名雜志上，而且，她還是研究室的臺柱子，美國不少名牌大學(xué)的學(xué)生有問題也請教她。

１９９２年，小四拿到了中國航空研究院博士學(xué)位。同年，加拿大自然科學(xué)工程委員會在全世界范圍內(nèi)公開招聘研究員，在中國限招１人，小四有幸被錄取。之后，他以"國際研究員"的身份飛赴加拿大。

孩子們一個個高飛了，都有了自己的事業(yè)，看來，我也該"退役"了，沒必要再搞"遙控"，就讓他們自由翱翔吧！

１９９６年，第３０屆世界地質(zhì)年會在北京召開，這是中國首次舉辦此類世界性學(xué)術(shù)會議，金煜代表麻省理工學(xué)院參會，受到朱總理的親切接見。１９９７年，金煜在世界一流雜志《自然》上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文。

１９９６年７月，加拿大第１１屆國際艾滋病會議上，爆出一件引起世界注目的大事……金俠所在的艾滋病研究小組發(fā)明了一種"雞尾酒"配方，能有效抑制艾滋病毒。

"國際研究員"金延穿梭于日本、美國等國搞課題研究，在全世界公認的一流雜志《科學(xué)》上發(fā)表了文章。

孩子們越飛越高，越飛越遠。小三告訴我，中國應(yīng)該有自己的諾貝爾獎獲得者，他正為之奮斗。

曾經(jīng)有人問我：你們把孩子都送走了，自己的事業(yè)怎么樣呢？我用兩個字作答：雙贏。

老金今年７０歲了，是全國"文化大革命"研究方面的第一個博士生導(dǎo)師，也是惟一的一個。他是中央黨校第一批被國務(wù)院授予有突出貢獻的享受特殊津貼的專家。多年來他發(fā)表論文２００多篇，十幾本專著被譯成日文、韓文。

我今年６６歲，是中央黨校教授，１９９２年被國務(wù)院授予突出貢獻的享受特殊津貼的專家，曾任海南省委黨校副校長，現(xiàn)任中國現(xiàn)代哲學(xué)研究會會長、中國哲學(xué)史學(xué)會副會長等職，出版了５００多萬字的個人專著?？梢哉f，我們一點兒沒有犧牲自己的事業(yè)。

近幾年來，四個孩子都在國際尖端科技的領(lǐng)域里進行孜孜不倦的研究，都出了引人注目的科研成果。我為孩子們驕傲萬分！（責編 丁可）