樊遵賢
冬冬揣著新買回來(lái)的玩具沖鋒槍,追著小伙伴“噠噠噠”開(kāi)槍,真是神氣。他用槍在小朋友身上戳來(lái)戳去,把一個(gè)小男孩戳倒在地上哇哇大哭也不管。最初,小伙伴還圍著冬冬轉(zhuǎn),不一會(huì)就都跑開(kāi)了。也許是怕他了,也許是被超超的遙控車吸引了。冬冬見(jiàn)大家都不再理他,就像泄了氣的皮球。大家歡快地笑著,不再理冬冬,于是他把玩具槍往地上一摔,槍斷成了兩節(jié),他也不管,轉(zhuǎn)身就往家里跑,迎面撞上了下樓來(lái)的母親。
冬冬纏著媽媽,又要買新玩具。媽媽問(wèn):“槍呢?”“摔了。”冬冬媽一聽(tīng),喝道:“撿回來(lái)!”他不但不聽(tīng),還賴在地上又哭又鬧。冬冬媽心里氣得直冒火,一把把他拽起來(lái),朝屁股上就是幾巴掌……
這是一個(gè)典型事例。
幼兒有了新玩具,多喜歡在小伙伴面前炫耀一番,以獲得心理滿足。大多數(shù)幼兒有這種心態(tài),并且都這么做。像玩遙控車的超超,也是這樣,這是正?,F(xiàn)象。
但是像冬冬這樣,用槍對(duì)著別的小朋友,甚至用槍去戳別的小朋友,這就是一種攻擊性行為了。戳到了別的小朋友也不管,任對(duì)方哭,這是缺乏同情心。見(jiàn)了別人有自己所沒(méi)有的好玩具就一肚子不高興,顯示出強(qiáng)烈的嫉妒心理。別人有的玩具,我也要有,甚至更好,這是攀比心理在作怪。把新玩具隨手亂摔,這是不愛(ài)惜東西。父母不滿足自己的要求就撒潑哭鬧,這是任性……
看來(lái)問(wèn)題嚴(yán)重了。孩子為什么會(huì)這樣呢?是玩具誤了孩子嗎?當(dāng)然不是。幼兒是通過(guò)游戲獲取知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的。而玩具正是幼兒學(xué)習(xí)的基本工具,是他們的“第一本書(shū)”。問(wèn)題在于家長(zhǎng)該如何幫助和指導(dǎo)幼兒讀好這本“書(shū)”。
給孩子買玩具要有選擇,要避免盲目性。首先要注意玩具的安全性、衛(wèi)生性,要看玩具的藝術(shù)性和啟智功能。其次要有年齡階段性的意識(shí),甚至性別意識(shí),使玩具適合孩子身心健康發(fā)展的需要。
給孩子買玩具還應(yīng)當(dāng)適量,不宜太多、太濫。有的孩子家里,玩具多得可以開(kāi)玩具店了。玩具一多,孩子便不愛(ài)惜了,并且對(duì)每件玩具都不能用心去玩。玩具多了,可以收起來(lái)一些,分期輪換著拿出來(lái)讓孩子玩。這樣既能避免孩子的厭舊情緒,又能充分發(fā)揮玩具應(yīng)有的作用,也不至于因玩具多而被孩子亂丟亂扔。
家長(zhǎng)應(yīng)抽時(shí)間與孩子一起玩玩具,對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥,寓教于嬉戲之中,同時(shí)增強(qiáng)孩子的親情感。孩子玩過(guò)玩具之后,大人不要跟著“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”,應(yīng)教孩子自己收拾、整理、清洗,讓他懂得愛(ài)惜東西并且養(yǎng)成整潔、衛(wèi)生的好習(xí)慣。若如此,冬冬小朋友該不會(huì)摔了玩具槍的。在不有意損壞玩具的原則下,可以允許孩子拆卸玩具,滿足孩子的好奇心理,培養(yǎng)他的探索精神。
應(yīng)該允許孩子領(lǐng)小伙伴到家里來(lái)玩玩具,也鼓勵(lì)他到小伙伴家去玩玩具,還可以讓他拿玩具與小伙伴交換著玩。這樣可以克服幼兒的妒忌心、攀比心,同時(shí)有利于培養(yǎng)幼兒的交際能力。
玩具不一定是買的才好。上幼兒園中班或大班的孩子,家長(zhǎng)可以給他們備些工具、材料,鼓勵(lì)孩子自己制作玩具。家長(zhǎng)可以抽空教孩子做玩具或與孩子一起做玩具。這樣能養(yǎng)成孩子的動(dòng)手習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。
在買玩具和玩玩具的事情上,一樣應(yīng)該與孩子講民主、講道理。孩子不聽(tīng)(像冬冬小朋友一樣),家長(zhǎng)要找原因,找孩子的原因,也找自己的原因,尋求最佳解決辦法。對(duì)孩子的無(wú)理要求,要堅(jiān)決拒絕,不能讓步。他撒潑任性,可以不予理睬,來(lái)一個(gè)冷處理。但是,心“冷”,情緒也該“冷”,切不可急躁得以打罵來(lái)強(qiáng)行壓制孩子。
著名的兒童教育專家陳鶴琴教授說(shuō):“玩,是孩子整個(gè)的生活。玩,固然重要,玩具更為重要。”魯迅先生說(shuō):“玩具是兒童的天使?!弊屚婢邌⒌虾⒆拥闹腔?,培養(yǎng)孩子的品質(zhì),讓“天使”陪你的孩子成人成才。因玩具而傷害了孩子的身心健康,不應(yīng)是家長(zhǎng)的初衷吧。
(編輯樊明)