原創(chuàng)是什么？是用最真摯的心靈去抒寫(xiě)心中不加粉飾樸實(shí)情感的創(chuàng)作手段，也許原創(chuàng)很稚嫩，甚至不諳創(chuàng)作的基本規(guī)則，但它卻擁有最原始、最激情、最讓人心動(dòng)的那一份純潔。我們珍重原創(chuàng)如同我們珍重自己生命中那些最美的時(shí)光與歌唱。

《睡在你的睫毛上》

我是一顆流浪的風(fēng)塵

飛落在你的睫毛上

在這上面有陽(yáng)光照耀

我要睡在一個(gè)懶覺(jué)

當(dāng)你哭了

淚水打濕了我毛茸茸的床

當(dāng)你笑了

我在上面手舞足蹈

當(dāng)你的他吻你的額頭的時(shí)候

幸福的你閉上了你的雙眼

溫暖了床忽然變成了滑梯

我揉了揉我惺忪的睡眼

發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在你的鞋子上

我們可以原創(chuàng)些嗎？這是時(shí)下正在全國(guó)高校展開(kāi)的“興網(wǎng)高校原創(chuàng)歌曲大賽”的主題詞。

這句設(shè)問(wèn)的確意味深長(zhǎng)，面對(duì)目前缺乏活力、缺乏創(chuàng)造的歌壇是一種號(hào)召和鼓動(dòng)，充斥的時(shí)代，在鋪天蓋地的模仿與千篇一律的流行模式中，表情下，原創(chuàng)在哪？原創(chuàng)容易嗎？我們真的可以原創(chuàng)嗎？

提起校園原創(chuàng)歌曲，《同桌的你》與老狼那松弛慵懶的聲音似乎已成了經(jīng)典標(biāo)志。1994年春天，大地唱片發(fā)行了《校園民謠I》，于是校園民謠迅速唱遍大江南北，漸漸成為一個(gè)固定的專(zhuān)用名詞。

其實(shí)《同桌的你》并不是校園民謠的開(kāi)路先鋒。早在十六七年前，清華園中的17歲少年胡揚(yáng)就把自己創(chuàng)作的青春詩(shī)篇譜成了流暢抒情的旋律。時(shí)光推移到九十年代初，現(xiàn)在歌壇上孤獨(dú)的“斗士”張楚在那時(shí)的校園里絕對(duì)算得上是個(gè)人物，來(lái)自西安的他，那段時(shí)間里經(jīng)常沉默無(wú)語(yǔ)地抱著把吉他在北京各個(gè)高校間寂寞地穿行，唱著他那些自編自彈的歌，其中包括后來(lái)著名的《姐姐》以及《陽(yáng)關(guān)》等?！锻赖哪恪吩?993-1994年校園民謠時(shí)代扮演著執(zhí)牛耳的角色。創(chuàng)作這首歌的高曉松現(xiàn)在已成了知名度頗高的公眾人物，九十年代初他組建的青銅器樂(lè)隊(duì)在各大學(xué)中也是頗有名氣的，象他那些經(jīng)典作品《睡在我上鋪的兄弟》等等都是在他上學(xué)時(shí)期寫(xiě)下的。1994年初，大地唱片推出了那張名為《校園民謠I》的合輯，收錄了高曉松、老狼等人為首創(chuàng)作的一批新老校園作品。合輯上市后，校園民謠大火，一時(shí)間北京各大高校中以清華、北大、師院、廣播學(xué)院、北工大反響最為強(qiáng)烈，呼應(yīng)者此起彼伏。高曉松、老狼、沈慶、郁冬、趙節(jié)、乃至制作人黃小茂等人的大名頻繁地出現(xiàn)在各處媒體上。校園民謠儼然成了一種音樂(lè)形式，一種全新的音樂(lè)態(tài)度。

校園民謠因何會(huì)在九十年代前期興盛，是和當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)發(fā)展有著緊密關(guān)系的，四大天王的熱潮在那時(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)淡，而國(guó)內(nèi)流行樂(lè)壇無(wú)論是主流還是搖滾，在1993-1994年初基本上是一個(gè)斷檔，歌壇中鮮有重量級(jí)的歌曲作品與新人登臺(tái)亮相，而大學(xué)校園這樣相對(duì)封閉而又匯集無(wú)數(shù)充滿(mǎn)幻想年輕人的聚居地，在這時(shí)候有人唱出了“明天你是否會(huì)想起昨天你寫(xiě)的日記、明天你是否還惦記曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”當(dāng)那純情而略帶傷感的旋律從木吉他的弦上流瀉出時(shí)，可以講是最引人遐想，令人回味的。

五六年后今天的大學(xué)生對(duì)校園民謠時(shí)代總有一種似夢(mèng)似真的感覺(jué)，“夜幕低垂，秋蟲(chóng)低鳴，我已經(jīng)難以想象那個(gè)由學(xué)長(zhǎng)向我描述過(guò)的歌唱的時(shí)光了，一切只是象個(gè)童話(huà)”。1994年后校園民謠的衰落有著多方面的原因，首先是跟風(fēng)趕潮，一窩峰地制作。從校園民謠之一到校園民謠之N先后不過(guò)一兩年左右的時(shí)間，大量的偽劣之作充斥其間，出版商們急功近利的心理不但使自己沒(méi)賺到錢(qián)，也幾乎毀了校園民謠的前程。另外校園2民謠自身也存在著的問(wèn)題，創(chuàng)作題材狹窄單一，顧影自憐的情調(diào)泛濫，一度成為困擾校園民謠繼續(xù)前行的障礙。

某段時(shí)間內(nèi)，提起校園民謠，讓人想到的就是夢(mèng)幻、痛苦、初戀與分離，過(guò)度的“傷感”與“純真”讓我們對(duì)創(chuàng)作者的內(nèi)心感覺(jué)不能辨其真?zhèn)巍?/p>

在這次興網(wǎng)舉辦的校園原創(chuàng)大賽組委會(huì)，記者了解到，今天高校的創(chuàng)作者們大都已意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題并開(kāi)始在實(shí)際創(chuàng)作中努力脫開(kāi)這個(gè)桎梏。在眾多的參賽作品中，不再是以往單一的人個(gè)演繹，參賽樂(lè)隊(duì)所占的比例已達(dá)到三分之一，所收到的歌曲也是風(fēng)格各異，搖滾、民謠、爵士、藍(lán)調(diào)……，據(jù)主辦者介紹，校園民謠不再代表校園音樂(lè)的全部，各具風(fēng)格才是校園原創(chuàng)歌曲最突出的風(fēng)格。

據(jù)這次大賽賽程，經(jīng)過(guò)初選將選出30首入圍歌曲，再聘請(qǐng)優(yōu)秀音樂(lè)人對(duì)這些作品進(jìn)行重新編曲，進(jìn)棚灌制專(zhuān)輯。今年10月份，入圍歌曲將在結(jié)束全國(guó)巡演后進(jìn)行總決賽。

由于社會(huì)文化變得越來(lái)越多元，來(lái)自各方面的文化沖擊也越來(lái)越大，所以欲想重建“94校園民謠時(shí)代”似乎已是種奢求了，但在校園這片凈土中，在干凈而純潔的校園音樂(lè)中，“我們可以原創(chuàng)些嗎”應(yīng)該是句永遠(yuǎn)令學(xué)子們可以熱血沸騰的話(huà)語(yǔ)！本報(bào)記者曾家新