■周林

在讀者來(lái)信中,經(jīng)常有家長(zhǎng)訴說(shuō)自己的孩子遇到了"性問(wèn)題",不知該如何解決。為此,我們從中選出3個(gè)有代表性的問(wèn)題,請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院心理研究所副研究員周林先生解答。

性好奇的孩子

問(wèn):我的兒子正在讀初二,最近我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績(jī)退步,而且精神欠佳。幾天前我在他的抽屜中發(fā)現(xiàn)一黃色畫(huà)刊,便馬上對(duì)他痛責(zé)一番,但我又覺(jué)得這種處理未必恰當(dāng),孩子大了,我該怎樣處理這種事情呢?答:想必我們都還未忘記,在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中也曾有過(guò)一段時(shí)期,對(duì)"性"充滿了好奇和幻想,這就是青春期。對(duì)當(dāng)今我國(guó)城市青少年的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有接近一半的青春期孩子接觸過(guò)黃色書(shū)刊影像。孩子對(duì)性好奇,這是青春期身心發(fā)展的正常現(xiàn)象,無(wú)須給予嚴(yán)厲的恐嚇和譴責(zé)。對(duì)父母而言,這是一個(gè)信號(hào):孩子需要適當(dāng)?shù)男越逃?。青少年的性教?不僅是為孩子提供準(zhǔn)確的性知識(shí),更重要的是使孩子將來(lái)對(duì)交友、戀愛(ài)、結(jié)婚有正確的認(rèn)識(shí)。完整的性教育是一種人格教育,包括生殖器官的知識(shí)和衛(wèi)生、兩性身心的差異、人際情感與溝通、負(fù)責(zé)任的行為等等。父母首先應(yīng)澄清自己對(duì)性的價(jià)值觀與態(tài)度,切勿認(rèn)為性是污穢、骯臟和難于啟齒的,那將誤導(dǎo)孩子認(rèn)為性是罪惡而產(chǎn)生不正確的觀念,而且對(duì)孩子將來(lái)的戀愛(ài)婚姻也會(huì)有不良的影響。隨后,以公開(kāi)、坦誠(chéng)的方式與孩子討論性的問(wèn)題;用孩于能夠理解的語(yǔ)言來(lái)溝通;提供孩子正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng);為他們購(gòu)置有關(guān)性衛(wèi)生的書(shū)籍;鼓勵(lì)孩子參加兩性共處活動(dòng),以幫助孩子進(jìn)入尊重異性和良好交流的人際關(guān)系中。

觸摸生殖器的女孩

問(wèn):我4歲的女兒已進(jìn)入幼兒園,這些天不知什么原因,她總觸摸自己的生殖器,即使在客廳,也無(wú)所顧忌,且屢有發(fā)生。我說(shuō)也不聽(tīng),罵也沒(méi)用,很讓我難為情。希望得到您的幫助。

答:在成長(zhǎng)過(guò)程中,許多孩子都有觸摸自己生殖器官的情形,這并不意味著孩子有了性意識(shí)或產(chǎn)生了性好奇。原因可能很單純:對(duì)自己生殖器官的察覺(jué)和好奇,這不需要擔(dān)心;也可能是生殖器官部位或附近濕癢,這就需要教導(dǎo)孩子注意清潔或保持干燥;也可能是孩子穿的衣褲面料不好,而產(chǎn)生不舒適的感覺(jué),這時(shí)父母就應(yīng)該為孩子購(gòu)買(mǎi)質(zhì)地柔軟的衣褲。給您的建議是:一方面教導(dǎo)孩子經(jīng)常清潔自己身體的各部分器官(當(dāng)然包括生殖器,但不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)),汗?jié)n或尿濕后就讓孩子更換內(nèi)褲。另一方面,不要對(duì)孩子的這種行為過(guò)多注意(打罵只能起相反效果),孩子出現(xiàn)這一行為時(shí),不要強(qiáng)調(diào)其錯(cuò)誤,可以有意"忽視";孩子表現(xiàn)良好時(shí),給予適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。此外,當(dāng)孩子再有觸摸生殖器官的情形時(shí),試著用其它事物轉(zhuǎn)移孩子的注意力;若孩子當(dāng)眾有此舉動(dòng),不要公開(kāi)嘲笑或諷刺她,只須冷靜且若無(wú)其事地將她帶到房間里,幫她清洗一下或換一件干凈漂亮的內(nèi)褲,不要給予嚴(yán)厲的批評(píng)。請(qǐng)留心孩子的良好行為,您的女兒需要的是適當(dāng)?shù)墓膭?lì),而不是對(duì)這種行為的責(zé)難。

抹口紅的男孩

問(wèn):不知什么原因,我8歲的兒子喜歡把自己打扮成女孩,有時(shí)還會(huì)涂口紅、搽脂粉、描眉等,一開(kāi)始我以為是孩子好奇,可現(xiàn)在他愈發(fā)嚴(yán)重,我很難控制他的這種行為。請(qǐng)問(wèn)他是不是有心理問(wèn)題?答:對(duì)于孩于的一些異于常人的行為,應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo);掩飾或疏忽,都會(huì)造成更嚴(yán)重的問(wèn)題。一般而言,孩子在幼年時(shí)期并沒(méi)有明顯的性別意識(shí),因此打扮可能只是好奇的模仿或希望得到注意的一種方法,家長(zhǎng)不必驚慌。然而這種行為若持續(xù)一段時(shí)間,家長(zhǎng)就要多留心了。建議您先帶孩子去醫(yī)院檢查一下,若生理上沒(méi)問(wèn)題,那就是心理上的原因。男孩子表現(xiàn)過(guò)度的女性化,女孩子表現(xiàn)過(guò)度的男性化,這是所謂的"性逆轉(zhuǎn)"現(xiàn)象。通常出現(xiàn)的特征是:持續(xù)穿戴異性的衣物;長(zhǎng)期地認(rèn)同異性(如男孩把自己認(rèn)作女孩);對(duì)異性感興趣或不喜歡與同性在一起;經(jīng)常表現(xiàn)出異性的儀表、聲調(diào),即使受到成人糾正也難以改變等。原則上,家長(zhǎng)應(yīng)安排時(shí)間,讓孩子有機(jī)會(huì)從同性的父親或母親身上,領(lǐng)會(huì)到性別角色的認(rèn)同。

另外,鼓勵(lì)孩子了解性別的差異;恰當(dāng)、準(zhǔn)確地回答孩子的性問(wèn)題;幫助孩子建立對(duì)自己性別認(rèn)同的信心等,都是可行的方法。但父母千萬(wàn)不要過(guò)早做性別角色的分化,如男孩不該玩娃娃、女孩應(yīng)該做家務(wù)等,因?yàn)檫@樣過(guò)早地強(qiáng)調(diào),會(huì)抹殺孩子日后能力的發(fā)展,如果多種方法都試過(guò)了,依然無(wú)效,那就得進(jìn)行心理治療了。