這故事是我親耳聆聽的。講述者，就稱其為Y先生吧。

那時Y還是個插隊沒幾天的知青。一天正在場院干活，忽見一人騎著輛農(nóng)村還很少見的新款自行車飛奔而來。剛好旁邊有潭污水，Y躲閃不及，被濺了一身。驚魂甫定，有人悄聲告知：“是村長?！比舾赡旰?，Y先生已從國外留學歸來，在國家某機關(guān)做經(jīng)濟研究工作。一日下鄉(xiāng)調(diào)研，特地選擇了當年插隊的那個村。正行至路邊，一輛嶄新的大卡車高速駛過。沒等反應過來，又是污水四濺。氣惱之下向周圍的人打聽是誰這么無理，答曰：“是村長的兒子?！?

假如從經(jīng)濟增長觀的角度看這個問題就會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟與技術(shù)的發(fā)展（如從自行車到汽車）確實極大地提高了民間的富足程度，但這些財富和技術(shù)的掌握者（如村長和他的兒子）一旦仍停留在低下甚至愚昧的境地，這種發(fā)展的速度則不能稱為我們所一直強調(diào)的“有質(zhì)量的速度”，其中不僅隱含著大量資源的浪費，而且會對人類社會環(huán)境產(chǎn)生極大的破壞力，比如企業(yè)的污染、高科技犯罪等等。由此，國民受教育的程度乃至整體素質(zhì)的成長，可以視為能否支撐起經(jīng)濟快速增長的重要指數(shù)。

8月號《財經(jīng)》以較大篇幅討論了教育問題。網(wǎng)絡(luò)時代的一個重要特色，是大家都熟識的傳統(tǒng)領(lǐng)域在一夜間迸發(fā)出令自己都吃驚的觀念轉(zhuǎn)變?？梢哉f，國內(nèi)31所高校利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展“遠程教育”方面的重要突破，其意義不僅在于為“電子商務(wù)”之外的技術(shù)能量尋找到一種噴發(fā)的余地（盡管本刊一貫追求從技術(shù)與資本、技術(shù)與市場的交融中發(fā)掘熱點）；毫無疑問，“網(wǎng)絡(luò)大學”在攪拌人們的文憑情節(jié)的同時，也為每一個樂于學習、進步的人打開了獲取智慧之源，這與前面提到的全面提高國民素質(zhì)的主題是一致的。

一些關(guān)心《財經(jīng)》的讀者近來反映，雜志中有關(guān)金融與資本市場的報道比重有所下降，而對如網(wǎng)絡(luò)、通信等方面技術(shù)的關(guān)注似乎傾注了過多的熱情。我們認真研究了這些意見。本期推出的聯(lián)通解決“中中外”的內(nèi)幕、關(guān)于兩個華能合并的故事，都屬于資本運作的典型案例。

但是，我們還是探討了“CDMA”的前景——因為面對技術(shù)如此改變?nèi)祟惷\的時代，人們不能不動容；因為我們也要和各位一起不斷學習，接受教育。