念大學(xué)時(shí),我們機(jī)械系的女生很少,特別是我們班只有兩個(gè),更讓大家感到形勢(shì)緊迫的是其中一個(gè)已經(jīng)名花有主(大學(xué)前就有了)。剩下的一個(gè)女孩雖然談不上優(yōu)秀,可還是成了大家的焦點(diǎn)。我們班上的詩(shī)人、哲學(xué)家、舞林高手、學(xué)生會(huì)的干部等有頭有臉的人都紛紛向她發(fā)起了進(jìn)攻,然而都鎩羽而歸。

不久大家發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人震驚的秘密:女孩跟我們班上那個(gè)姓萬(wàn)的小子好上了!那個(gè)小萬(wàn)相貌平平、表現(xiàn)一般。甚至大伙談?wù)撆⒆訒r(shí)他都顯得毫無(wú)興趣。大伙憤憤不平之余,更感到這其中必有溪蹺。

一次晚自習(xí),“詩(shī)人”見小萬(wàn)不在,便把大家共同的疑問(wèn)與不平寫在紙條上遞給那女孩。不一會(huì)兒女孩遞來(lái)了回復(fù),小小的紙條上只有四個(gè)字:“萬(wàn)有引力。”

江蘇固鼎股份有限公司洪擁華

芝麻開門

據(jù)說(shuō)是為了方便同學(xué),學(xué)校傳達(dá)室增加了一項(xiàng)功能——小賣店。一日,同學(xué)夜歸,只見樓門緊閉,店內(nèi)漆黑。低聲喊了數(shù)次,無(wú)人應(yīng)答;遂拍窗戶,仍無(wú)動(dòng)靜。大家正愁無(wú)法進(jìn)門,忽有一同學(xué)急中生智,低聲叫了一句:“方便面!”傳達(dá)室內(nèi)的燈一下子亮了,接著便是一聲響亮的回應(yīng):“要什么牌子的?幾袋?”

新疆庫(kù)爾勒鐵路中學(xué)李勝利

遲到

剛進(jìn)入大學(xué),最不習(xí)慣的就是上課地點(diǎn)經(jīng)常變動(dòng),一會(huì)兒是三樓,一會(huì)兒五樓,有時(shí)一天要改變幾次教室,搞得我們?yōu)檎医淌颐Φ貌灰鄻泛酢?/p>

星期一早上,我們?cè)?號(hào)階梯教室上新開設(shè)的專業(yè)課。上課鈴剛響,一位頭發(fā)花白的老師走進(jìn)教室:“同學(xué)們,我第一次給你們上課,在自我介紹之前,我先強(qiáng)調(diào)一下我上課的原則?！彼麙咭暳艘幌氯?一字一頓地說(shuō):“那就是不允許任何同學(xué)無(wú)故遲到早退,無(wú)故缺席?！眲傉f(shuō)到這,有一位同學(xué)推開門,站在門口。

“你叫什么名字?”老師有些氣憤:“為什么遲到?”那學(xué)生小聲報(bào)了名字,老師打開花名冊(cè),找了一會(huì)兒,在一個(gè)名字上劃了一筆,然后點(diǎn)點(diǎn)頭:“進(jìn)來(lái)吧!第一次可以原諒,以后不準(zhǔn)再遲到!”可學(xué)生根本沒有要走進(jìn)來(lái)的意思,反而遲疑著問(wèn)了一句:“您是李老師嗎?”“對(duì)呀,怎么了?”老師更不高興了:“怎么遲到了還要問(wèn)老師是誰(shuí)?”“不,老師,您走錯(cuò)教室了,我們班在3號(hào)階梯教室上課,大家已經(jīng)等您好一會(huì)兒了!”

太原電力高等?？茖W(xué)校歐正聰

閑置資產(chǎn)

吾友趙某躋身仕途轉(zhuǎn)眼20年有余,剛40歲出頭,已坐上了某廳副廳長(zhǎng)的寶座。一日到某地考察工作,白天考察,晚上酒宴。夜晚歸宿,賓館總臺(tái)小姐要他填一張單子。趙兄在姓名欄前注目良久,很瀟灑地寫下一個(gè)“趙”字,接著就寫不下去了。小姐說(shuō):“您得簽全名?！薄叭?為什么要簽全名?”他有些惱怒了,借著酒勁與小姐吵起來(lái)。

在酒店的保衛(wèi)科里,他的酒還沒醒:“這么多年了,別人每天只叫我趙科長(zhǎng),趙處長(zhǎng),趙廳長(zhǎng),誰(shuí)叫過(guò)我的全名?簽字?不就是劃圈嗎?寫個(gè)‘同意,最后也就是簽個(gè)‘趙字,名字閑置20多年,你說(shuō)我能想得起來(lái)嗎?”

白求恩國(guó)際和平醫(yī)院政治科秦國(guó)杰

修辭手法

我聽老師講了這么一個(gè)故事。

某中學(xué)學(xué)生拿著一份縣領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告,問(wèn)語(yǔ)文老師:“這一段文字用的是什么修辭方法?”文字是這樣的:“……現(xiàn)在是形勢(shì)逼人,任務(wù)壓人,時(shí)間不等人,所以,所有工作人員一定要鼓士氣,長(zhǎng)志氣,樹正氣,壓邪氣;看問(wèn)題要有新角度,想問(wèn)題要有新高度,個(gè)人精神要有新風(fēng)度;切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)促動(dòng),部門聯(lián)動(dòng),政策推動(dòng),科技帶動(dòng),市場(chǎng)拉動(dòng)的五動(dòng)并舉;要聚內(nèi)力,引外力,加壓力,增實(shí)力四力齊上;使城市建設(shè)實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化、硬化;使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)區(qū)域化、專業(yè)化、商品化、社會(huì)化、現(xiàn)代化……”

老師看后,沉默良久,說(shuō):“這很難說(shuō)是什么修辭,應(yīng)該說(shuō)是不實(shí)之辭,手法嘛……就是串詞?！?/p>

河北省南宮市職教中心辦公室安新權(quán)

青年廣場(chǎng)

安新權(quán)

查鋪

晚自習(xí)回來(lái),已經(jīng)是21點(diǎn)多鐘了,天很冷。忽然有人敲宿舍的門,我們開門一看,原來(lái)是班主任?！袄蠋煛?”班主任兼校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo),工作很忙,很少到學(xué)生宿舍。班主任四下看了看:“天氣冷了,窗戶可要關(guān)好?！彼叩轿覀兊拇蹭伹?上上下下把每個(gè)鋪蓋都掀開看了看:“晚上降溫,要鋪厚點(diǎn)?！薄爸x謝您的關(guān)心。”老師慈母般的關(guān)懷令我們大家受寵若驚。

不一會(huì)兒,隔壁的同學(xué)來(lái)我們屋借開水,問(wèn)我們:“老師來(lái)查被子了嗎?”

“查什么被子?”“你們不知道?今天一個(gè)新生曬被子,被罩被人偷了,學(xué)生科正在查。”湖北孝昌縣花園針中南技校

趙剛

迷失的感動(dòng)

“我是某某縣人,妻子多年臥病在床,孩子年幼,無(wú)生活能力,望過(guò)往的好心人發(fā)發(fā)善心……”諸如此類的求助在武漢街頭隨處可見。起初我曾慷慨過(guò),但后來(lái)聽多了“白天乞討,晚上揮霍”的故事后,我便變得冷酷起來(lái)了。從他們身邊走過(guò)時(shí),我甚至都不會(huì)看他們一眼,心底有時(shí)還會(huì)暗暗地罵幾句。

那天,在街邊等車,一封奇特的求助信又撲人我的眼簾:“我叫××,下崗待業(yè),妻離子病,為了生活,我愿為你干力所能及的事情,報(bào)酬隨意,請(qǐng)您雇用?！币粡堬柦?jīng)風(fēng)霜而又愁苦的臉,竟在一剎那間喚醒了我曾經(jīng)“冰凍”的同情,我掏出10元錢遞給他,心里只想明明白白地被騙一回吧。

“您需要我干什么?”他問(wèn)。我有些意外,此時(shí)他應(yīng)該是感激涕零才對(duì)呀。我說(shuō):“不用干什么,只是……幫幫你?！蹦侨诵α?笑容依舊愁苦:“謝謝,您弄錯(cuò)了,我不是要飯的。”然后,他把錢還給我,走開去,把他的求助信給別的等車的乘客看。

湖北大學(xué)中文95屈光耀

遭遇關(guān)懷

我們當(dāng)?shù)馗改腹賹?duì)我們這些知識(shí)分子的關(guān)心實(shí)在讓人接受不了。

今年,我鄉(xiāng)政府沒有征求教師的個(gè)人意見,便擅作主張,強(qiáng)行扣除教師96元工資訂報(bào)。所訂的《××日?qǐng)?bào)》只不過(guò)是刊登當(dāng)?shù)匾恍┱賳T頻頻出現(xiàn)在××?xí)h上的“重要”指示報(bào)告,和一些邀功請(qǐng)賞的“扶貧款”“掃盲率”“減負(fù)款”等“水份數(shù)字”。竊以為,這種報(bào)紙只能活躍在某些機(jī)關(guān)里,根本不適合教師的口味。更讓人受不了的是,報(bào)紙數(shù)月一送,“日?qǐng)?bào)”變成了“歷史書”,新聞成了舊聞。對(duì)這種既無(wú)新聞性,又無(wú)實(shí)效性,作包裝紙污染食品,當(dāng)衛(wèi)生紙有害健康的《××日?qǐng)?bào)》,我們實(shí)在是無(wú)可奈何。

其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛還不止這些。每年年底,還有“不到長(zhǎng)城非好漢、不喝中華××酒”的中華××酒,“音響蠟燭哪里有,請(qǐng)到白蓮走一走”的音響蠟燭等等,服務(wù)到家還送貨上門吶。據(jù)說(shuō)是為了讓教師們度過(guò)一個(gè)樣和、歡樂的春節(jié)。

安徽霍邱縣白蓮鄉(xiāng)丁堰小學(xué)黎志

舊紙條

前天晚上,忽然接到一個(gè)大學(xué)時(shí)同學(xué)的電話:“哥們兒,你猜我今天在整理舊書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?一張紙條,一張上大學(xué)時(shí)你寫的紙條!”“什么紙條?”我很茫然?！凹垪l上寫著‘李今天是不是沒來(lái)上晚自習(xí)?你看到她了嗎?另,快把你的筆記本借我?！蔽业男囊活?那個(gè)李是我們班上的女生,是我大學(xué)4年苦苦追求但終于未成正果的初戀情人,我想不起這個(gè)紙條寫自哪一日,但一定是我寫的,寫在我曾經(jīng)為伊憔悴的日子。然后同學(xué)便在電話里如講笑話一般大聲講我們的大學(xué)生活,講我那時(shí)如何如何傻,他們看我如何如何可憐等等。我便隨聲應(yīng)和著。

放下電話,本已是困得不行的我竟睡意全無(wú)。畢業(yè)4年,很多事情已經(jīng)忘記了,很多事情強(qiáng)迫自己不再記起,我相信時(shí)間已將一切都沖淡了。但那一刻,往昔的一個(gè)個(gè)片段竟歷歷在目。那張我都記不起是何日寫的紙條,竟使我一夜無(wú)眠。

一沙一世界是禪,那么情呢?

福建薛亮