沈　欣

在德國，學(xué)校變得越來越大。盡管如此，許多學(xué)校的校長還是堅(jiān)持認(rèn)為，記住那些曾在他們學(xué)校讀過書的孩子們的名字是很必要的。

在一次集會上，一個(gè)校長認(rèn)出了一位從前的學(xué)生:哦，您是維爾勒·米勒，對嗎?1964年您讀六年級?！?/p>

“正是這樣，校長先生?！边@個(gè)年輕人回答。

“您看，我從不會把我從前的學(xué)生忘掉。”校長很自豪地說，“那么，您現(xiàn)在在干什么工作呢?”

維爾勒·米勒的臉紅了:“我現(xiàn)在是您學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，校長先生?！?/p>

愿望實(shí)現(xiàn)了劉建林

李教授是中文系講修辭學(xué)的老教授，早已謝頂。有一次有一位學(xué)生問他:“李老師，您已年近古稀。您年輕時(shí)候的愿望都實(shí)現(xiàn)了嗎?”

李教授說:“年輕的時(shí)候，考試不好，父親就揪我的頭發(fā)揍我，當(dāng)時(shí)我想，要是沒有頭發(fā)該多好啊!現(xiàn)在這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了!”

迷信的教授劉建林

小乙是大學(xué)一年級學(xué)生。一次考試完回家，他媽問:“你覺得主考人怎么樣，還和藹嗎?”

“我看他很迷信?！毙∫艺f。

“怎么會呢?”

“我們今天是口試，我每次回答完問題，他都要兩眼望天，喃喃地說:‘我的天哪!我的天哪!”

終于服了戴忠

歷史老師總是拖怨我們不肯下苦功去背，我們不服:你上課還不是要帶教科書?

一日突發(fā)奇想，趁她不在，將書藏了，幸災(zāi)樂禍地等她出洋相。

上課了，她發(fā)現(xiàn)書不在，叫了聲:“把書給我拿出來?！笨蓻]人吱聲，大家擠眉弄眼，等待“揚(yáng)眉吐氣”的時(shí)候。

可她不慌不忙地講起來，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)從她嘴中輕輕一彈就出來了，一節(jié)課沒出一點(diǎn)差錯(cuò)，甚至隨口就說出要翻到多少頁，準(zhǔn)確無誤。

我們暗呼:“霸道!霸道!”從此聽從了她的勸誡。

目的達(dá)到吳志蘭

郭老師，雖窮教書匠一個(gè)，卻有一溫柔手巧的妻子。都說他妻子毛衣織得絕了，可總被郭老師那件灰色的中山服埋沒。同學(xué)們好不遺憾。

一日，郭老師一進(jìn)教室，一男生便跑到他背后大笑，全班同學(xué)亦大笑。郭老師忙背過手去摸衣服，滿以為背上被貼了個(gè)大姑娘或掛了幾根稻草，可什么也沒摸到。我們笑得更歡了，郭老師嚇得干脆把外套脫下來仔細(xì)檢查，我們“嘖嘖”欣賞起師母的手藝來，目的終于達(dá)到。

(戴忠推薦)