杭曉明

大學(xué)生活是一種過(guò)渡性的集體生活，學(xué)生宿舍的布置與家庭居室的布置就有不同——既有群體性的持點(diǎn)，又體現(xiàn)了宿舍成員的個(gè)人特色。

僅僅是一種巧合，葉子和小春同來(lái)自南方，又都偏愛春色，兩姐妹住在雙層床的上層，有一片很大的共有空間。如何利用這現(xiàn)有的空間體現(xiàn)出春的主題，一直是兩姐妹想解決的問(wèn)題。有一天，葉子臨摹一幅風(fēng)景畫，畫中一片竹林，竹林前有一片碎花小菊，她由此得到啟發(fā)。于是一切顯得特別簡(jiǎn)單：小春做了一些竹子的剪紙，把它貼在墻上成了一片竹林，又剪了些碎花裝飾“大地”，看來(lái)看去，總還像少點(diǎn)什么，葉子墻上的掛鐘又顯得不協(xié)調(diào)。于是從鐘的底部伸出兩朵野花，終于使這幅“春”的圖畫完美地展現(xiàn)出來(lái)。她們整天生活在春的氣息里，這種布置多么容易。

507是個(gè)男生宿舍，那里一年四季春意盎然，整個(gè)宿舍布置體現(xiàn)出一個(gè)主題——生機(jī)。走進(jìn)他們的宿舍，如同進(jìn)了一個(gè)自然博物館。屋頂垂下來(lái)的是吊蘭，墻角、窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)上則擺滿了各種各樣的盆栽，里面長(zhǎng)的都是一些易成活且又四季長(zhǎng)青的植物，如仙人掌、仙人球、萬(wàn)年青、盆栽松等。僅僅有了植物還不能算一個(gè)自然博物館，再來(lái)一盆金魚，植物與動(dòng)物相互襯托，全齊了！從中得到的好處不僅僅在于“生機(jī)與春色”的享受，更在于在雙手的勞作中，在動(dòng)植物的培養(yǎng)過(guò)程中，陶冶了情操，

119體現(xiàn)出的是另一種美——簡(jiǎn)樸。走進(jìn)他們的宿舍，特別爽眼。潔白的墻，一式的床上布置，沒有一點(diǎn)兒個(gè)人特色。不注意的話，你會(huì)以為這是一個(gè)營(yíng)房。仔細(xì)點(diǎn)兒看，你會(huì)看出其中的不同。噢！原來(lái)他們將窗簾收攏在一起折疊起來(lái)，再用別針固定住，窗簾成了兩個(gè)巨大的“花”，桌上擺放的一籃子四季水果則顯示出屋子主人別出一格的獨(dú)特風(fēng)格，這當(dāng)中隱約含蘊(yùn)著追求生命的欲望。

由于學(xué)校及自身?xiàng)l件的限制，大學(xué)生的宿舍不太容易進(jìn)行一些大的改造，但利用現(xiàn)有的條件以及極少的資金，往往能收到很好的效果。上面三個(gè)宿舍，僅僅是干干萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生宿舍中的極少部分，可卻代表了三種截然不同的風(fēng)格，其實(shí)不在乎怎么布置，只要自己喜歡就行。不知你喜歡的是什么？你自己住的宿舍是不是更有味？！愿你能把你喜歡的景物拍下來(lái)，把你們的裝飾方法寫出來(lái)，在這里公開一下，不更美哉？

責(zé)任編輯舒紅鷹