伊然

總想讓過(guò)去的日子重來(lái)一次。讓所有的遺憾成為春季里的落花，雖凋逝了可來(lái)年又可以桃李滿(mǎn)枝。那時(shí)我便可以用五彩的筆把深夜的夢(mèng)描繪得一片溫馨。

安是我在美校學(xué)生會(huì)熟識(shí)的第一個(gè)中學(xué)時(shí)的校友。他小我兩屆，整天張口閉口喊我“姐姐”。他眉清目秀，活潑至極，吹、拉、彈、唱、打球、照相，無(wú)所不能。一個(gè)文體部一年讓他折騰得熱火朝天。我以為他會(huì)永遠(yuǎn)“精神煥發(fā)”，可那年冬天不知為什么他突然休學(xué)了，直到寒假春節(jié)時(shí)大家團(tuán)拜，學(xué)生會(huì)的一伙兒人才一窩蜂地登車(chē)到了他家。

他的父母雙雙戴著眼鏡，文文靜靜的，見(jiàn)我們來(lái)了客氣地讓我們進(jìn)屋。一陣寒暄后便提起安，“正睡著呢?！彼赣H說(shuō)，再看他母親卻在用手帕擦拭眼睛。頓時(shí)，一種莫名的潛在的不幸竟被我們料中了，安得了淋巴癌！一時(shí)我們都語(yǔ)塞了，想起那朝氣蓬勃的安，想起那些快樂(lè)相處的日子，我們竟不愿承認(rèn)這是事實(shí)。

而事實(shí)又無(wú)情地讓我們驚呆了。那躺在床上瘦瘦的安只有一雙大眼睛還像昔日一樣閃閃的，手和我們一一握過(guò)了（我至今掌心似乎還能感到他那一息尚存的余溫）。他仍是快活的：“聽(tīng)說(shuō)濟(jì)南的冬天很美，初中時(shí)聽(tīng)完語(yǔ)文課我就向往那個(gè)地方……過(guò)了年兒，我媽帶我去那兒看大夫，說(shuō)不定暑假前就能趕回來(lái)。那時(shí)要是辦夏令營(yíng)你們可別忘了我……”大家隨著他說(shuō)笑，我的心卻在為他流淚，不知是勸導(dǎo)他，還是安慰他。那個(gè)下午我們和安說(shuō)了好多話。看得出同學(xué)們個(gè)個(gè)都在掏盡心中的趣事，力圖讓安快活。

終于要告別了。他一一拉住每個(gè)人的手說(shuō)再見(jiàn)，我走在最后，他拉住了我的手說(shuō)：“姐姐，你一定不反感我永遠(yuǎn)這樣稱(chēng)呼你吧？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭?！捌鋵?shí)，我什么都明白……我好想大家?！蔽彝钦\(chéng)摯的目光，深信不疑?！榜R上就要開(kāi)學(xué)了，回來(lái)，再見(jiàn)你們是不容易了……”“我會(huì)給你寫(xiě)信的?！薄安唬覍?xiě)不了回信了，我的手……”我不由朝他的手望去，這就是那曾在球場(chǎng)上用力扣球的手嗎？這就是那隨意彈撥琴弦的手嗎？如今幾經(jīng)手術(shù)、化療，竟這般孱弱無(wú)力而且有些枯黃了。我不由拉起他的手，一股無(wú)名的痛心涌上心頭，淚水就要止不住了，他這時(shí)就勢(shì)揚(yáng)起手掌伸到我面前：“姐姐，親親我吧……”我驚醒了，一股莫名的羞澀如朝霞之紅暈全部涌上了臉。做女孩的我那時(shí)還未曾親近過(guò)任何一個(gè)異性，那最初的“親親”在我心中是神圣的。瞬間，我本能地退縮了。窗外正好傳來(lái)同伴的呼喚聲，我慌忙應(yīng)一聲不知怎樣甩開(kāi)他的手跑了出去……

我不知怎樣登車(chē)回家的，也不知怎樣度過(guò)那些彷徨與痛心的日子的。沒(méi)人知道我那瞬間的無(wú)主與盲目，沒(méi)人知道我內(nèi)心千百次的悔念與禱告。我知道他對(duì)我的信賴(lài)，我一直儼然地在做他的姐姐?？墒窃谒畈±У娜兆永镂覜](méi)能給他勇氣，甚至沒(méi)能表明自己發(fā)自心底的最誠(chéng)摯的慰藉與祝愿……

他走了。走在初春的日子里，這些都是事后才知道的。我后悔，我愧疚沒(méi)能再去見(jiàn)他一面。多少次在冬日靜靜的雪后，在春日淅淅瀝瀝的雨中，我都不能自已，依窗尋找安的音容笑貌，總想讓過(guò)去的日子重來(lái)一次。多少次在夢(mèng)中我又尋到了他的背影，與他告別在那陌生的車(chē)站，眼看他伸手向我告別，我追上去想拉住他的手與他說(shuō)話，可車(chē)瞬即就開(kāi)走了，又一次帶走了安，朦朧中我依稀徘徊在車(chē)站，仍在苦苦地尋覓他……