杜曉云

我珍藏著一冊(cè)高中物理課本，它已被主人翻得破舊不堪了。每當(dāng)我的目光落到這本書(shū)上，便會(huì)從腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)戴黑框眼鏡的清瘦的面影……

他叫譚成風(fēng)，和他第一次見(jiàn)面時(shí)，我是車(chē)間的一名工段長(zhǎng)。

那一天，幾名臨時(shí)工來(lái)工段上崗報(bào)到，領(lǐng)頭的便是譚成鳳。我按制度對(duì)他們進(jìn)行班組教育，同時(shí)了解他們各人的基本情況。奇怪的是，其他的人似乎對(duì)我的提問(wèn)充耳不聞，所有問(wèn)題都由譚成鳳代為應(yīng)對(duì)。我不禁仔細(xì)地打量起他來(lái):清瘦的臉上架著副黑框眼鏡，穿一件不合身的灰色舊西服，劣質(zhì)的領(lǐng)帶吊在雜色毛衣外邊，腳上是一雙洗得發(fā)白的解放鞋，聽(tīng)他回答問(wèn)題，看似鼓足勇氣卻又顯得頗知禮儀。我心想:他可能比其他人多讀過(guò)幾本書(shū)吧。

臨時(shí)工上崗不久，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更奇怪的現(xiàn)象，似乎臨時(shí)工們對(duì)譚成鳳頗為敬畏，大大小小的事總要找他商量，譚成鳳有時(shí)極不情愿，一副勉為其難的樣子。我懷著好奇，找了個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)玩笑似的問(wèn)那些臨時(shí)工，他們大都紅了臉，低下頭去不做聲，半響有人低聲說(shuō):“他有什么可怕的，只是……只是他二爹是我們包工隊(duì)的頭兒，譚成風(fēng)是他二爹派來(lái)的呢!如果得罪了他……”原來(lái)如此!

我心中不禁憤然，原來(lái)譚成鳳是個(gè)仗勢(shì)壓人吸血的主兒。“哼，看我今后怎么煉你!”

從此，我便對(duì)譚成鳳“特別關(guān)照”起來(lái)，反復(fù)地對(duì)他的工作進(jìn)行檢查，想在其中找出差錯(cuò)，無(wú)奈幾周下來(lái)，他的工作竟無(wú)懈可擊?！昂眯∽樱嬗心愕?。”

機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一天我上崗巡查，見(jiàn)譚成鳳獨(dú)自坐在更衣室入神地讀著一本書(shū)。我三兩步闖到他面前，迎著他驚悸的目光伸出手來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō):“上班不準(zhǔn)看書(shū)你不知道嗎?把書(shū)給我!”譚成鳳本能地將書(shū)護(hù)在胸前，但馬上又懾于我的威嚴(yán)緩緩將書(shū)遞過(guò)來(lái)，同時(shí)用近乎絕望的聲音說(shuō)道:“我只有……只有一本。”我從他手中奪過(guò)書(shū)，轉(zhuǎn)身跨出更衣室?；氐睫k公室，立即拿出職工違紀(jì)記錄給譚成鳳記上一筆。當(dāng)我快慰地將目光落到收來(lái)的書(shū)上時(shí)，不由一怔，那竟是一本被翻得很破舊的高中物理課本!

“杜師傅?！鼻忧拥囊宦暎T成鳳已站到了我的身后，他低著頭，不管我是否在聽(tīng)，便背書(shū)似的開(kāi)始了檢討，最后他抬起頭來(lái)，用近乎哀求的目光看著我，說(shuō):“我知道我錯(cuò)了，我改，怎么罰我都行，只是……能不能……讓我把書(shū)拿走?”

我緩緩地從抽屜里拿出那本書(shū)放在桌上，很認(rèn)真地向他重申勞動(dòng)紀(jì)律。譚成鳳不住地點(diǎn)頭，眼睛卻始終沒(méi)有離開(kāi)桌上的書(shū)。我把書(shū)向他面前一推，緩和了口氣隨口問(wèn)道:“你想考高中是嗎?”“不，我要考大學(xué)!”他的語(yǔ)氣突然堅(jiān)定起來(lái)?？粗乙荒橌@詫的表情，他又低了頭沉吟一下，開(kāi)始向我述說(shuō):

“我們村在萬(wàn)縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的山里，真的很遠(yuǎn)，從這兒拍電報(bào)要三四天才能收到。村里窮，我們男娃十幾歲就跟大人出來(lái)下力掙錢(qián)了。村里有所小學(xué)，其實(shí)就一間破房子，唯一的老師是初二畢業(yè)生，不過(guò)教我們足夠了。村里的小孩子頂多讀三、四年書(shū)，我跟家里鬧了好多次，才讀完了小學(xué)。后來(lái)我媽媽答應(yīng)二爹帶我出來(lái)做工，我也覺(jué)得不能再給家里增加負(fù)擔(dān)，就跟了來(lái)，想邊做工邊讀書(shū)，既可以補(bǔ)貼家里又為將來(lái)讀書(shū)攢點(diǎn)兒錢(qián)。等把書(shū)讀出來(lái)，就回村當(dāng)老師?！?/p>

我的心被強(qiáng)烈地震撼了，過(guò)了很久，才又問(wèn)他:“你二爹那么有錢(qián)，還供不起你讀書(shū)?”譚成鳳低頭答道:“哪有那么好的事?他的親兒子也被帶出來(lái)作工下力呢。您不知道，就因?yàn)橛羞@層關(guān)系，別人都像防賊一樣防我呢!其實(shí)我還不是和大家一樣下苦力住工棚。就是因?yàn)楣づ锾[人，沒(méi)法看書(shū)，我才……才犯了紀(jì)律?！?/p>

望著他走去的背影，我深深地同情起譚成鳳來(lái)。

從那兒以后，我開(kāi)始真正關(guān)照起他來(lái)，幫他借些資料，教他做卡片，并給他一把辦公室的鑰匙，讓他晚上到辦公室安安靜靜地讀書(shū)。每當(dāng)我中班巡查的時(shí)候，總看見(jiàn)工段辦公室的燈亮著，我知道那燈下必是一個(gè)如饑似渴地讀著書(shū)的身影。

時(shí)隔兩年多，我忽然收到一件由萬(wàn)縣寄來(lái)的包裹，我在十分的驚異中打開(kāi)包裹，里面是一本破舊的高中物理書(shū)，“譚成鳳?!”我不由呼出聲來(lái)。夾在書(shū)中的信向我證實(shí)是他從家鄉(xiāng)寄來(lái)的書(shū)，他在信中說(shuō):離開(kāi)工廠以后，雖幾經(jīng)努力仍沒(méi)能考上大學(xué)，只獲得了高中文憑，但卻實(shí)現(xiàn)了他的另一個(gè)理想——回村當(dāng)上了學(xué)校的老師?！拔业睦蠋熓浅踔猩?，能教出我這個(gè)高中生，我這個(gè)高中畢業(yè)生，一定能教出幾個(gè)大學(xué)生來(lái)，您相信嗎?”這是他信中的最后一句話(huà)。

我感到了眼中滾動(dòng)的淚水，仿佛看見(jiàn)在一間破舊的教室里，一群年歲不等、穿著破舊的孩子，在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，那老師身穿不合身的舊西服站在破舊的小黑板前，架著黑框眼鏡的清瘦的臉上透著格外的莊重……

(李志良、杜啟榮摘自《現(xiàn)代人報(bào)》)