趙念椿

有人認為，在學習上取得高分的優(yōu)等生，往往是遲鈍的書呆子；也有人認為，一個靈巧的腦瓜是取得高分的前提。事實上，智商高的學生有時成績并不好，他們感到學習起來太省力，以至從來就不去考慮如何發(fā)揮自己的潛能。埋頭苦干也不是實質所在，“問題不在于你坐在打開的書本前有多久，”許多學生這樣說。

關鍵在于，高分學生掌握了一些基本的學習技巧，并能運用這些技巧。以下就是幾位教育專家所透露的優(yōu)等生成功的秘密。

一、擺正位置。成績冒尖的學生在學習時是不容打擾的，他們一旦打開書本或計算機的保護罩，就不接電話，不看電視，一切娛樂都放置腦后。

二、抓緊時間。一位越野賽跑運動員，每天在跑步時記憶生物術語；還有位學生，將詞匯表貼在藥物盒子上，每天早晨刷牙時學習新單詞。

三、妥善安排。中學生弗蘭克熱衷跑步，打橄攬球，又是管弦樂隊的成員，他說:“我非常忙，我不能將時間浪費在找鉛筆或丟失的本子上。我將一切需要的東西放在恰當的位置，伸手可及?！?/p>

四、學會閱讀。優(yōu)等生坎貝爾說:“我上過的最好的課是快速閱讀。要學會先看書的目錄、圖解和插圖，一開始就對所讀材料有個大概印象，這有利于記憶。

五、逐步完成。當老師在布置寫一篇數千字的論文時，多米尼卡·羅瑪就起草一個分段完成的時間表。這樣，長文章也顯得不那么勢不可擋了。當然，即便是最好的學生有時候也不免拖拖拉拉，但是“船到橋頭”，他們會正視它。“有時已到深夜，”高材生安迪生說:“可一想到得拿A，就督促自己非得在截止的時間內完成不可。”

六、記好筆記。大衛(wèi)·賽里有自己的一套，他在筆記本的中央畫上一條線，一邊的筆記是從課本中摘下的，另一邊是老師在講課時強調補充的，這樣復習時就可方便地查閱到兩方面的內容。

七、保持整潔。整潔的卷面要比骯臟的卷面得分高的機會多。奧尼教授說:“我們很難想象一個制作精美的漢堡包，如果盛放在一只臟盤子內，還能給人帶來好胃口?！?/p>

八、多提問題。“如果我不理解老師的講課要領，我就懇求他再講一遍。”坎貝爾說:“我不是僅僅為了考試才去記憶某些資料。優(yōu)良的成績來自透徹的理解。”

九、集中學習。加利福尼亞大學微積分班的一位學生，平均成績總要高于其他幾位基礎相同的學生，其主要原因就是他能將學習中產生的問題集中起來，再以不同的方法去尋求各種答案；而其他學生花大量時間對著課文讀了又讀，卻毫無效果。

十、自我測試。多米尼卡把她認為考試時會出現的重要部分記在筆記中，然后根據這些要點自己編寫試題。專家們證實這一學習方法是行之有效的，對考題事前作出推測的學生們經常發(fā)現許多同樣的題目會在試卷中出現。

十一、加倍練習。如果數學老師要求完成5道題目，克利斯蒂就做10道，如果世界史老師要求閱讀8頁資料，她就讀12頁。

對幾乎所有的高材生來說，父母的關懷也是至關重要的。從小父母就向他們灌輸學習的重要性；孩子做作業(yè)時，父母只是鼓勵，而從不代庖。孩子們通過自己的實踐明白了“對學習要負起責任來”。

(王子海摘自《上海譯報》)