盧山 王燕生

在這位癱瘓姑娘的面前，健全的人

呵，請(qǐng)捫心自問(wèn)，你可追得上她的步伐？

1982年11月14日，山東大學(xué)四千多名學(xué)生來(lái)到濟(jì)南市郊區(qū)的一個(gè)體育館。當(dāng)一位坐輪椅的姑娘被推向講臺(tái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)靜了下來(lái)。給大學(xué)生作報(bào)告可不是容易的事，何況又趕上個(gè)星期天。

可這位輪椅姑娘的報(bào)告，卻震撼了四千名大學(xué)生的心。

她就是山東省莘縣廣播局無(wú)線電修理工，二十八歲的共青團(tuán)員張海迪。論學(xué)歷，她沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門；論身體，她是高位截癱的病人，先后動(dòng)過(guò)四次大手術(shù)，身體的三分之二失去了感覺(jué)和功能。面對(duì)這樣的條件，她卻以不息的熱情，追求當(dāng)代青年應(yīng)有的理想、知識(shí)和充實(shí)的人生。二十多年來(lái)，在病榻上，她靠自學(xué)走完了從小學(xué)到高中的全部歷程，自修了大學(xué)的英語(yǔ)、日語(yǔ)教材，還學(xué)習(xí)了德語(yǔ)和世界語(yǔ)。翻譯了十六萬(wàn)字的外文著作和資料。從十五歲起，她又鉆研了《針灸學(xué)》等醫(yī)科教材，十多年來(lái)，在農(nóng)村、在縣城，滿腔熱情地為人民服務(wù)，經(jīng)她治療的病人達(dá)一萬(wàn)多人次。1981年她被正式安排到莘縣廣播局工作，她又愉快地學(xué)習(xí)著新知識(shí)、新本領(lǐng)，決心開辟為人民服務(wù)的新領(lǐng)域。

四千多人的會(huì)場(chǎng)，靜靜地聚集著激情。張海迪向自己的同齡人講述著她的經(jīng)歷。最后，當(dāng)她分別用漢語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)給同學(xué)們唱完三首歌時(shí)，會(huì)場(chǎng)上的激情終于被不知從哪個(gè)角落發(fā)出的第一下掌聲點(diǎn)燃了。掌聲——淚水，淚水——掌聲。

“一個(gè)人到底有多大的潛力？”人們說(shuō)：“如果我們有海迪一半的動(dòng)力和精力，我們之中很多人都能成為未來(lái)的達(dá)爾文、巴甫洛夫和巴斯德！”

“人生的路應(yīng)該從哪里出發(fā)？”人們說(shuō)：“張海迪告訴我們：只有從現(xiàn)實(shí)的需要出發(fā)，才能邁出有價(jià)值的人生之路?！?/p>

命運(yùn)讓這位姑娘吃了多少苦啊。如果掌聲能作為一種補(bǔ)償，同學(xué)們寧愿把手掌拍碎！

山東大學(xué)校長(zhǎng)、七十一歲的吳富恒教授站起來(lái)，走上講臺(tái)，握著海迪姑娘的手對(duì)同學(xué)們高聲宣布：山東大學(xué)決定授予張海迪“山大名譽(yù)大學(xué)生”稱號(hào)。會(huì)場(chǎng)上再次爆發(fā)出排山倒海的掌聲和歡呼聲。

當(dāng)載著輪椅的汽車發(fā)動(dòng)的時(shí)候，大學(xué)生們把張海迪圍得水泄不通。歡呼聲淹沒(méi)了馬達(dá)聲和喇叭聲。汽車不是開出來(lái)的，是被同學(xué)們一步步“擁”上馬路。

她用毅力的大錘敲開了生活大門的鐵

鎖，她用意志的犁鏵開墾了知識(shí)的沃土。

張海迪的家鄉(xiāng)在山東半島的文登縣。她出生的時(shí)候剛好九斤重，媽媽高興地說(shuō)：這可真是個(gè)“九斤老太”了。大人們看她長(zhǎng)得健康、聰穎、伶俐，都叫她“玲玲”。玲玲的父母當(dāng)時(shí)都是部隊(duì)的文藝工作者，他們對(duì)自己的長(zhǎng)女寄托著美好的希望。媽媽說(shuō)，莫斯科的“白夜”、尼羅河的歌聲是迷人的；祖國(guó)渤海之濱的笛聲也應(yīng)該是令人神往的，女兒就叫“海迪”吧。

玲玲五歲那年，一場(chǎng)災(zāi)難性疾病降臨到她的身上。父母把她抱進(jìn)醫(yī)院，大夫拿著診斷書惋惜地說(shuō)：“孩子得的是脊髓血管瘤，恐怕今后的路……”當(dāng)時(shí)，正在濟(jì)南工作的爸爸媽媽抱她跑遍了濟(jì)南幾家大醫(yī)院，后來(lái)又幾度到武漢、北京就醫(yī)?；顫?、可愛(ài)的小姑娘背部留下了一尺多長(zhǎng)的疤痕，脊椎板被摘除了六片，醫(yī)生們?nèi)匀灰换I莫展。爸爸媽媽的心象秤砣一樣沉，他們擔(dān)心孩子今后還能否經(jīng)受得住更大的考驗(yàn)。難啊，未來(lái)的生活！玲玲這艱難的第一步從哪里邁出呢？

爸爸給她買來(lái)了收音機(jī)，媽媽給她訂閱了《小朋友》，雪征妹妹一步不離地陪伴著她。許多叔叔阿姨舍不得花錢給自己的孩子買玩具，但看望玲玲時(shí)，總是想方設(shè)法給她帶來(lái)新奇的禮物。玲玲怎么也數(shù)不清關(guān)懷、幫助、照顧過(guò)她的到底有多少人。

盡管人們以無(wú)限的關(guān)懷溫暖著她的心，但是，癱瘓畢竟給這十來(lái)歲的小姑娘帶來(lái)了難以想象的痛苦。平時(shí)，她躺在床上，腰腿僵硬、腳背直伸。如果能使支配肌肉的神經(jīng)松弛下來(lái)，使下肢稍稍能夠屈伸，她就能坐起來(lái)了。在爸爸媽媽的幫助下，她天天捶腿肌，用力搬下肢。胳膊每用一次力，肋間神經(jīng)就鉆心一樣的疼，她吞下兩倍的止痛藥，硬是咬著牙關(guān)按、摩、捶。有時(shí)她讓媽媽幫忙。媽媽舍不得用力，她不高興；媽媽用力了，她送給媽媽的是掛著汗珠的笑臉。僵硬的腿腳終于軟化了。當(dāng)她能倚著被子坐一會(huì)兒，或掙扎著用胳膊支撐趴在桌子上時(shí)，她驚喜萬(wàn)分。殘疾退一分，玲玲就向前跨上一大步?！皠e人能會(huì)的，我也要會(huì)。”玲玲是個(gè)倔強(qiáng)的姑娘，她要盡力走出自己的人生之路。

玲玲根據(jù)識(shí)字卡片開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，不久，她又學(xué)會(huì)了查字典。識(shí)字關(guān)她是“連蹦帶跳”過(guò)來(lái)的，根據(jù)上下文，她常常能猜出不認(rèn)識(shí)的生字。每當(dāng)她“猜”到的字被別人證實(shí)后，她對(duì)自己特殊的學(xué)習(xí)方法就更有信心了。第三次手術(shù)后，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺著，連脖子也不敢扭，她多么想看書啊。她想起小的時(shí)候，躺在床上，常從小鏡子的反射中看到樓下的小朋友上學(xué)、下學(xué)。讓鏡子幫助讀書，不是很好的辦法嗎？她讓爸爸把書放在枕頭邊，在桌子上支一面與眼睛平行的鏡子。這樣她就能從鏡子里看書了。鏡子里的字是反的，順序也是反的，一頁(yè)書要看好半天。時(shí)間一長(zhǎng)，鏡子里變成黑糊糊的一片，閉一會(huì)眼，字才能重新清晰。她就是靠這種“鏡子書”，知道了董存瑞，知道了雷鋒，知道了沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)卻寫出了《半夜雞叫》的高玉寶……。十二三歲，別的女孩子還在跳皮筋的時(shí)候，玲玲就這樣踉踉蹌蹌地踏上了自學(xué)之路。

病殘使她承受了巨大的痛苦，但也促使她早熟。從《鋼鐵是怎樣煉成的》《把一切獻(xiàn)給黨》中，她會(huì)見(jiàn)了保爾和吳運(yùn)鐸；從《我的大學(xué)》中，她結(jié)識(shí)了高爾基。后來(lái)，她又知道世界上還有個(gè)叫海倫·凱勒的人，《我的生活故事》常常使她呼喚海倫的名字。她不再理會(huì)那不公平的命運(yùn)，她開始懂得，在追求理想、追求知識(shí)的過(guò)程中，爬行是不行的，她已感到有一股力量能推動(dòng)她起飛、翱翔。

這個(gè)渴求生活的姑娘，在魯西平原上邁出了開拓的步伐?！吧鐣?huì)需要我了”——在一個(gè)殘廢人的心里還有什么比這更金貴呢？

1970年初春，玲玲隨父母來(lái)到魯西平原十八里鋪公社尚樓大隊(duì)。臨行前她問(wèn)爸爸：“到了農(nóng)村，我能干些什么？”爸爸說(shuō)：“你可以剝玉米、剝花生……”

春天，播種的季節(jié)，沒(méi)有她干的活。她坐在家里，透過(guò)小窗，看人們?cè)趶?fù)蘇的土地上忙碌，真羨慕??！她狠狠抽打著自己不聽(tīng)使喚的雙腿，難道我只能做沸騰生活的旁觀者？

尚樓是個(gè)有一百七八十戶的村子。玲玲進(jìn)村沒(méi)幾天，孩子們就圍住了這個(gè)坐藤椅車的癱瘓姑娘。山東老鄉(xiāng)是淳樸的，孩子格外可愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)玲玲姐會(huì)講故事，孩子們一傳倆，倆傳仨，聚在玲玲家里笑語(yǔ)不絕。她發(fā)現(xiàn)有的孩子不愿念書，就幫他們組成學(xué)習(xí)小組，天天為他們復(fù)習(xí)功課；她聽(tīng)說(shuō)附近小學(xué)里沒(méi)人教歌，就自告奮勇去承擔(dān)；她還抽空為孩子們理發(fā)、做書包、縫補(bǔ)衣服。孩子們把她當(dāng)做親愛(ài)的老師和最知心的朋友；她也在有說(shuō)有笑中恢復(fù)了青春的活力。

一天，村里尚大嫂慌慌張張抱著孩子來(lái)找她。一進(jìn)門就說(shuō)：“你這城里來(lái)的姑娘懂得多，你看這孩子是咋啦？”玲玲一看，不正是整天圍著她玩的“小夢(mèng)芳”嗎？平時(shí)這孩子挺可愛(ài)，可這時(shí)口吐白沫，眼睛翻白，脖子向后直直地挺著。她一看病得不輕，忙說(shuō)：“快送醫(yī)院吧，千萬(wàn)別耽誤了?！贝笊┍е⒆酉蚩h城跑。玲玲回屋還沒(méi)坐穩(wěn)，就聽(tīng)到村頭大道上的嚎哭?！靶?mèng)芳”剛出村就斷氣了。一個(gè)歡蹦亂跳的孩子死了，大嫂求援的話還響在耳邊。玲玲心里總覺(jué)得過(guò)意不去，象欠了什么債。

醫(yī)生，患者心頭的希望之火。學(xué)醫(yī)的種子在玲玲心頭萌生了。打定主意，她就悄悄忙起來(lái)了。她從醫(yī)院里幾進(jìn)幾出，總算有點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。體溫表、聽(tīng)診器、常用藥，買了一大堆。桌上雜七雜八的書收起來(lái)了，她一心鉆研《生理學(xué)》、《人體解剖》、《針灸學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》。大書一本一本地啃下去。為了認(rèn)識(shí)內(nèi)臟，她把動(dòng)物的心肺肝腎切開觀察；為了了解神經(jīng)，她解剖了兔子、青蛙。為了熟悉針炙穴位，光看人體模型，她覺(jué)得不行。她在自己身上畫上紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)，一根銀針?lè)捶磸?fù)復(fù)地戳。玲玲春天進(jìn)村，夏天她的“門診”病人就一串一串的了。

一天黃昏，又是一位大嫂慌慌張張地抱著不滿兩周歲的小紅霞來(lái)找她。孩子渾身滾燙，昏迷不醒，鼻翅呼呼顫動(dòng)著。玲玲聽(tīng)了心肺，試了體溫后，斷定孩子是肺炎。打針、服藥，整整忙活了一個(gè)多小時(shí)，孩子總算睜開了眼。大嫂拉著玲玲的手說(shuō)：“姑娘，你可救了俺閨女的命?！卑肽昵?，玲玲眼看著病危的小夢(mèng)芳離開了人間；今天，她卻把小紅霞從死神手里奪回來(lái)了！

住在黃樓店的耿其元老漢，患腦血栓后失語(yǔ)三年，癱瘓六年，老伴又去世了，兒子還沒(méi)有長(zhǎng)大成人，一家子生活別提有多難了。當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)尚樓有個(gè)城里來(lái)的姑娘會(huì)治病時(shí)，老漢讓兒子用車把他推來(lái)了。碰到這樣的疑難病，玲玲格外謹(jǐn)慎，反復(fù)查書，選定治療方案后，只扎了兩次，老漢嗓子就嗚嚕嗚嚕地出聲了。治療十多次后，啞了三年的老漢再也不用打手語(yǔ)了

經(jīng)過(guò)兩年多的治療，老漢的病全好了。一年春節(jié)前夕，老漢從黃樓店來(lái)看玲玲了。他讓兒子推著車，車上放著蘿卜、白菜、玉米、地瓜還有買來(lái)的酒和肉。老漢坐在車上，草簾子蓋在腿上，手里舉著一根秫秸，上面挑著他自己縫制的一面錦旗，上繡“為人民服務(wù)”五個(gè)大字。到玲玲家，一進(jìn)門，撲通一聲跪在地上，就給玲玲磕頭。還有什么比這山東老漢更實(shí)誠(chéng)的呢。玲玲望著老漢和這一車東西流下眼淚。過(guò)去，相識(shí)的或不相識(shí)的人給過(guò)她各種各樣的幫助，那都是人們對(duì)殘廢人的同情和關(guān)懷；今天，相識(shí)的或不相識(shí)的人看她、求她、感謝她?！吧鐣?huì)需要我了”，在一個(gè)殘廢人心里，還有什么比這更金貴呢？

“社會(huì)需要”這四個(gè)字，忙忙碌碌的人，有時(shí)意識(shí)不到它；庸庸碌碌的人，不大去理會(huì)它；但對(duì)一個(gè)渴求生活的人來(lái)說(shuō)，能使他感到充實(shí)，感到幸福！正象海迪自己說(shuō)的那樣：“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，就要為創(chuàng)造美好的新生活而奮斗?！?/p>

方圓幾十里，都知道玲玲姑娘會(huì)看病。女青年李秀蓮全身癱瘓，玲玲給她治好了病。下肢癱瘓的小朋友王小波、王懷棟，父母抱他們來(lái)看病時(shí)，瘦得皮包骨，小腿象面條一樣耷拉著，用手掌和膝蓋撐著爬來(lái)爬去，一片趼子，一片血印。經(jīng)過(guò)玲玲的精心治療，他倆不僅能站起來(lái)，而且能跑、能跳，高高興興地上學(xué)了。兩個(gè)小伙伴一見(jiàn)到玲玲就舍不得離開。“姑姑，您治好了俺的腿，您也站起來(lái)走路吧。”“姑姑和你們的病不一樣，姑姑永遠(yuǎn)不會(huì)走路了?！薄肮霉米卟涣?，俺倆就推著姑姑走”……每當(dāng)看到一個(gè)聾啞人開口講話，癱瘓病人重新站起來(lái)，玲玲都覺(jué)得自己身上輕松了許多。

幾年來(lái)，她在尚樓大隊(duì)為三千多人看過(guò)病。玲玲雖不是妙手回春的扁鵲和華佗，可她熱情為鄉(xiāng)親們服務(wù)的那顆心，卻永遠(yuǎn)值得人們稱頌。

玲玲在輪椅上已經(jīng)輾轉(zhuǎn)生活了十四年，她的心也曾被輪椅碾傷過(guò)。堅(jiān)強(qiáng)的人不都是在和脆弱的一次次搏斗中鍛造出來(lái)的嗎？

日出日落，月缺月圓，轉(zhuǎn)眼到了1974年。她隨父母從尚樓回到莘縣。過(guò)去的知青伙伴，有的參軍入伍，有的招工進(jìn)廠，有的考上了大學(xué)。他們離開莘縣時(shí)前來(lái)話別，玲玲感到一種從未有過(guò)的孤獨(dú)。理想、事業(yè)、未來(lái)的生活，一連串的問(wèn)題尖銳地?cái)[在她的面前。她每天都在尋找著自己為人民輸出一份能量的崗位?？梢磺杏侄硷@得那么難于解決。一層迷霧漸漸地蒙上了她的心頭。十多年來(lái)父母為她操碎了心，往后想想，這樣的日子什么時(shí)候是個(gè)頭呢？既然沒(méi)有治好的希望，活著真比死了還要痛苦！她不忍心再連累別人，也許，早點(diǎn)謝別人世，這也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)吧！

一天晚上，她讓照顧自己的姑娘帶著妹妹去看電影。自己流著淚，給父母寫完遺書，整理好桌上的書籍，躺在床上，吞服了大劑量安眠藥，19歲的生命就讓它結(jié)束吧……

此時(shí)此刻，她想再回味一下這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。多么艱難啊，輪椅碾過(guò)的十四年，病痛、嘆息、淚水，這一切就要過(guò)去了……生命留下的分秒不多了，我不能寬慰一下自己?jiǎn)?？我畢竟沒(méi)有在輪椅上白過(guò)十四年！滿架的書籍和醫(yī)療器械，還有那尚樓的百姓、莘縣的摯友和朝夕相處的爸爸媽媽。我愛(ài)他們，他們也需要我，需要我??！

她意識(shí)到還來(lái)得及，看到桌上有杯涼茶，她端起來(lái)一飲而盡，然后拼盡全力喊：“快來(lái)人，救救我。”

當(dāng)她從醫(yī)院里醒來(lái)，看到床頭的親人時(shí)，她一字一句地說(shuō)：“我——錯(cuò)——了?！比藗兝斫膺@殘廢姑娘痛苦的選擇；人們也從她堅(jiān)定的話語(yǔ)里深信，這姑娘決不會(huì)再輕易自己結(jié)束自己的生命了。自強(qiáng)不息者終能自救。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人不都是在和脆弱一次次搏斗中鍛造出來(lái)的嗎？

生命之樹靠什么常青？玲玲的體會(huì)是：人生的第一需要是有一個(gè)科學(xué)的頭腦，要有一身為人民服務(wù)的本領(lǐng)。如果讓我離開事業(yè)，我就會(huì)垮下去。

1975年玲玲被安排到縣醫(yī)院工作，新的生活又向她提出新的課題。一天，一位老同志拿著一瓶進(jìn)口的藥，請(qǐng)她翻譯一下英文說(shuō)明。這下可把她難住了。五年前，玲玲在尚樓一位大嫂面前為難過(guò)，一下子促使她發(fā)奮學(xué)醫(yī)；眼下，這張英文說(shuō)明書又讓她為難了。在玲玲面前，為難就是進(jìn)擊的開始。

那年月，在縣城里找一本英文教科書是不容易的。海迪的朋友們千方百計(jì)幫她找來(lái)了。來(lái)海迪家的客人，凡是懂點(diǎn)英語(yǔ)的，她都要拉住不放。有的成了一個(gè)字母的老師，有的成了一個(gè)單詞的老師，有的是一個(gè)句型的老師。為了多記強(qiáng)識(shí)，她在墻上、桌上、燈上、鏡子上，凡是能看到的地方都貼上了單詞紙條，在這個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里，抬頭低頭，有空就背。她還給自己編了一本五顏六色的“大辭典”，把印有英語(yǔ)的郵票、標(biāo)簽、糖紙、香煙盒等都貼在一個(gè)大本子上。玲玲想干成一件事，總能找到適合她的獨(dú)特的方法。

為了盡快掌握英語(yǔ)規(guī)律，她迫切希望有一位老師輔導(dǎo)。有人告訴她，莘縣一中王充允老師英語(yǔ)很好。一天王老師來(lái)醫(yī)院看病，玲玲找到他。學(xué)外語(yǔ)的事剛一開口，老師就回絕了。原來(lái)王老師那時(shí)還在“勞改”。教英語(yǔ)早就是他的一大罪過(guò)，他怎能讓一個(gè)殘廢姑娘再受他的牽連呢？玲玲了解到這些情況，沒(méi)有灰心。她一次一次地給王老師寫信。真誠(chéng)從來(lái)是能夠打動(dòng)人的。王充允老師終于同意給她批改譯文了。小小的診室成了秘密的課堂。每天開診之前，王老師總是玲玲的第一個(gè)“病人”。桌上擺著病歷，拉開抽屜卻是英譯漢的練習(xí)。王老師把頭天玲玲作業(yè)中的錯(cuò)誤悄悄講給她；她再向王老師一一請(qǐng)教批改中自己不懂的地方。就這樣，秘密授課，從76年春一直堅(jiān)持半年多。1978年王老師的問(wèn)題解決了。他來(lái)到玲玲家的第一句話就是“海迪，這下咱們可以公開學(xué)習(xí)了?！蓖趵蠋熒顬楹５系木袼袆?dòng)。他說(shuō)：“在學(xué)業(yè)上，我曾傳授給她知識(shí)，但在對(duì)待人生的態(tài)度上，她的精神卻時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。她不僅是我的學(xué)生，還是我的朋友。”

歡樂(lè)的生活好象嘩嘩流動(dòng)的小溪，一朵浪花推著一朵浪花。去年七月，玲玲接到出席山東省第七次團(tuán)代會(huì)的通知。她想自己拿什么奉獻(xiàn)給共青團(tuán)朋友呢？這時(shí)，她想起從四月份開始翻譯的英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，她決定加快步伐，趕在團(tuán)代會(huì)之前完成自己的第一本譯著。

盛夏酷暑，室內(nèi)溫度高達(dá)三十九度。玲玲把自己關(guān)在十平方米的斗室里，逐字逐句地翻譯著、校對(duì)著。她整夜趴在桌子上寫啊，抄啊，前胸頂在桌邊，硌出深深一道血印。翻動(dòng)稿紙的時(shí)候，汗津津的胳膊把稿紙粘住，揭下來(lái)時(shí)發(fā)出嘶嘶的響聲。那些天，整個(gè)縣城的最后一盞燈，常常是從玲玲的窗口熄滅的。四百字的大稿紙，從一排到三百二十七頁(yè)。

去年十月十五日，省團(tuán)代會(huì)剛剛開過(guò)。玲玲來(lái)到山東人民出版社，出版社副總編輯宋協(xié)周同志把厚厚的一本譯稿拿到手里，這位年過(guò)半百的老編輯，望著坐在輪椅上的姑娘竟捂著臉啜泣起來(lái)?！斑@是你的心，這是你的血。張海迪同志，太不簡(jiǎn)單了?！崩暇庉嫯?dāng)時(shí)留下了譯稿。不久，寫信告訴她，書稿已經(jīng)審定。他親自為玲玲寫了一篇序言。題目就是：路，在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸。

玲玲身上發(fā)出的光和熱，不僅傳導(dǎo)給她身邊的青年，而且輻射到社會(huì)的其他角落。她要告訴人們，人生的價(jià)值在于創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的一生。

玲玲走到哪里，朋友交到哪里，她的朋友就象漫山遍野的映山紅，看得見(jiàn)，數(shù)不清。

玲玲首先希望朋友們能理解她。在她的書架上，有一本英文版的《青春之歌》，她把自己最喜歡的一句話寫在這本書的扉頁(yè)上：“只要你昂起頭，苦水也能化美酒?！币粋€(gè)癱瘓的人，可以心安理得地躺在那里，什么都可以不干，什么也不必再追求，人們會(huì)同情他，關(guān)心他，讓生命靜靜地延續(xù)。玲玲也曾這么想過(guò)，可她的結(jié)論是：同情和關(guān)懷只能沖淡苦水的濃度，卻不能改變它的成分。她為自己的選擇是，把苦水撇在一邊，重新釀造生活的酒漿。當(dāng)她把生命的美酒奉獻(xiàn)給社會(huì)和人民的時(shí)候，即使是一個(gè)殘廢人，也能創(chuàng)造出有價(jià)值的人生。一個(gè)人應(yīng)該“時(shí)刻想著為人民多做些什么，而不是多索取什么?！边@就是玲玲的信念。她的妹妹雪征，對(duì)姐姐是最理解的。當(dāng)報(bào)刊上介紹玲玲的事跡后，雪征顯得十分沉靜。她說(shuō)，“我早就知道姐姐是顆夜明珠，一定會(huì)拂土而出的，只是時(shí)間早晚的事?！?/p>

許多青年和玲玲接觸后，覺(jué)得自己變得充實(shí)和高尚了。玲玲幫他們補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他們好學(xué)上進(jìn)。不少青年在玲玲的幫助下考上了高中、中專，還有兩名青年考上了大學(xué)，有一名大學(xué)畢業(yè)后還留校當(dāng)了教師。

從1974年到現(xiàn)在，在玲玲身邊照顧她的女青年已經(jīng)交過(guò)四次班，來(lái)的時(shí)候都是普通的農(nóng)家姑娘，離開的時(shí)候都象玲玲一樣滿懷希望開創(chuàng)新生活了。三春姑娘和玲玲學(xué)會(huì)了針灸，鳳琴姑娘讓玲玲教她外語(yǔ)。一天晚上，鄭鳳琴拉著玲玲的手說(shuō)：“海迪姐，和你在一起，我才懂得，離開學(xué)習(xí)，生活就沒(méi)意思。以后我要重打鼓，另開張，請(qǐng)你給我起個(gè)新名字吧?！绷崃岣吲d地說(shuō)：“珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)的人，前途無(wú)量。你就叫‘鄭明吧，光明的前途在等著你?！?/p>

從這殘廢姑娘身上發(fā)出的光和熱，不僅傳導(dǎo)給她身邊的青年，而且輻射到社會(huì)的其他角落。

山東高密縣園藝場(chǎng)的劉思芳在信中寫道：“我要把一面小團(tuán)旗貼在地圖的莘縣位置上，每當(dāng)我看到它，我就會(huì)想到，在那里有位大姐舉著鮮紅的路標(biāo)，給我指示生活的航向?！?/p>

浙江金華縣毛曉波來(lái)信說(shuō)：“我有工作——可我又輕視自己的工作；我想自學(xué)——可我又覺(jué)得學(xué)和不學(xué)能差多少。我二十出頭，身強(qiáng)力壯，捫心自問(wèn)：一個(gè)健全的人，你可追得上玲玲的步伐！”

北京殘廢青年司德林給玲玲寄來(lái)了一本《長(zhǎng)江歌聲》。他說(shuō)著名作曲家谷建芬已經(jīng)給他創(chuàng)作的歌詞《希望的曙光》譜了曲?！堕L(zhǎng)江歌聲》上刊登了這首歌。他希望玲玲學(xué)會(huì)它，他盼望在北京聽(tīng)到玲玲唱的這支歌。

讓玲玲深深惦念的是微山勞改農(nóng)場(chǎng)一個(gè)犯罪青年，他寄來(lái)的信上說(shuō)“當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)親手交給我您寄來(lái)的信時(shí)，整個(gè)監(jiān)獄大樓都轟動(dòng)了。犯人們看著您的筆跡，詢問(wèn)著您的情況，傾聽(tīng)著我向他們高聲宣讀您的來(lái)信。我們都盼望您能來(lái)這里和我們見(jiàn)見(jiàn)面，看看我們勞動(dòng)、生活的情況。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春剩下不多的年頭了，我一定把失去的東西追回來(lái)?！?/p>

一年來(lái)，玲玲收到了六千多封信。她說(shuō)：“我愿做一株綠色的小樹，也吸收，也給予?！彼炎约旱墓夂蜔彷斔徒o社會(huì)，她也從社會(huì)吸收了再生的營(yíng)養(yǎng)。許多朋友來(lái)信問(wèn)她：“玲玲，今后的路，你會(huì)怎樣走？”玲玲響亮地回答：我的身體早已失去三分之二的感覺(jué)和功能，剩下的是青春的活力，堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的求知欲。我要用自己身上不殘疾的部分，繼續(xù)開拓我的生活之路。

玲玲的計(jì)劃的確是一件又一件，排得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著這位坐在輪椅里的姑娘，我們眼前仿佛開出一列轟轟作響，超載運(yùn)行的列車。路，在玲玲的腳下延伸著，去年12月15日，她光榮地參加了中國(guó)共產(chǎn)黨。開拓者的路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。在我們和她告辭的時(shí)候，玲玲從抽屜里拿出一本英文版的《南斯拉夫短篇小說(shuō)集》，她遞給我們她翻譯好的第一篇小說(shuō)，醒目的標(biāo)題躍然紙上：