一些青年往往以工作不符合自己的興趣為理由，在選擇自學(xué)目標(biāo)上，朝三暮四，見異思遷。而這一百零六位青年不是這樣。他們認(rèn)為，興趣和愛好固然是一個(gè)人成才的重要條件，如果興趣能和自己的職業(yè)相一致，那當(dāng)然最理想，但這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中并不一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)，更多的人要根據(jù)國家和人民的需要，也就是說要結(jié)合社會(huì)分配給自己的工作崗位，來考慮確定自學(xué)方向。

我們對(duì)這些青年作了一個(gè)初步統(tǒng)計(jì)，結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)的九十七個(gè)人中間，和他們過去的愛好相吻合的僅二十七人，其他的都是在工作中逐漸培養(yǎng)起對(duì)職業(yè)的興趣的。這個(gè)事實(shí)說明，就絕大多數(shù)青年來說，隨著環(huán)境和條件的變化，他們的興趣和愛好是能夠變易的。

二十九歲的林萬炯，從小酷愛無線電技術(shù)，幻想當(dāng)個(gè)無線電專家。1972年，他得到的分配工作通知，卻不是電信部門，而是寧波市升船機(jī)站。開始他感到很失望，這樣簡(jiǎn)陋的工作環(huán)境，哪能實(shí)現(xiàn)自己的理想。后來在老工人的教育下，他懂得升船機(jī)站的設(shè)備雖然很落后，正是發(fā)揮青年人作用和專長的廣闊天地。工作安心了，鉆研的勁兒也上來了。他進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)械和電氣傳動(dòng)方面的知識(shí)，研制成功電子自動(dòng)控制升船機(jī)，被選為省勞動(dòng)模范。