面前這張建筑圖上，有一幢二層樓房，曲廊小院，幽雅別致，周圍綠樹濃陰，鳥鳴蟬唱。這是為貴賓準(zhǔn)備的別墅嗎？不，是未來的農(nóng)民住宅。它的設(shè)計(jì)師是上海手工業(yè)局建筑設(shè)計(jì)室的吳石萍。這項(xiàng)設(shè)計(jì)獲得了上海農(nóng)村住宅設(shè)計(jì)競賽佳作獎。

開始，當(dāng)小吳得知上海要舉行農(nóng)村住宅設(shè)計(jì)競賽時，喜形于色，躍躍欲試。但一想到有許多建筑專家參加，自己是個無名小輩，又有些畏難。晚上，他躺在床上久久不能入睡。思索著，回顧著幾年來走過的路子。

他是個初中生，對建筑一竅不通，是跟師傅學(xué)著搞設(shè)計(jì)的。他好學(xué)肯鉆，善于提出問題。進(jìn)出每一家工廠，他都細(xì)心觀察廠房的造型、裝飾，“這些房子怎么都象從一個模子里倒出來的？”這是他提出的第一個問題。他看到附近一家刻字廠，生產(chǎn)的是祖國傳統(tǒng)的工藝品，可是翻建的新廠房卻仍是個“火柴盒”。心想：廠房造型和產(chǎn)品的內(nèi)容太不協(xié)調(diào)了。等我主持設(shè)計(jì)時，一定要破這單一、呆板的模式，從造型上給人以美的享受。

幾年后，小吳接受了設(shè)計(jì)口琴廠的任務(wù)。如何創(chuàng)新呢？他瞧著隨手涂畫的口琴思忖：口琴能吹出優(yōu)美的曲子，若把這藝術(shù)融進(jìn)廠房造型中去，廠房外型是長方的，校音室放在同一樓里，把窗戶設(shè)計(jì)成方形，猶如口琴上的小方格。校音時，各種音符從窗口飛出，象是巨大的口琴在吹奏美妙的樂曲，該多美??！設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，這是他在創(chuàng)新路上的第一次嘗試。實(shí)踐，使他認(rèn)識到：建筑是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，藝術(shù)最忌老套套，他悟出了“要想跨出步子，就要勇于創(chuàng)新”的道理。

創(chuàng)新，需得根底厚。他從基礎(chǔ)知識起步，復(fù)習(xí)初中課程，自學(xué)高等數(shù)學(xué)、物理，及建筑學(xué)等。節(jié)假日，他泡在圖書館翻閱國內(nèi)外建筑期刊；聽說某處造了一座有特色的建筑，路途再遠(yuǎn)，他也趕去觀摩；乘車走路，出差外地，他留意周圍的建筑，哪怕是一片屋檐或幾條外墻嵌，只要別致優(yōu)美，都要臨摹下來。目前他已收集了近百幅全國各地的建筑臨摹圖，這是他設(shè)計(jì)創(chuàng)新的良師益友。

自我掂量的結(jié)果：可以試一試；即使落選，也能在競賽中開闊視野，博采眾長。

他在不到一米五高的閣樓上搭起一塊繪圖板，坐在地上開始了構(gòu)思設(shè)計(jì)。起初，他借到一本五十年代的農(nóng)房設(shè)計(jì)書，以此為依據(jù)，前后設(shè)計(jì)了以庭院為主，敞開式客堂等多種農(nóng)房，但都沒有獨(dú)特之處，自我否定了。正巧，碰到了一個農(nóng)村施工隊(duì)，他從他們那兒了解到農(nóng)民對住房的要求：婚后希望和父母分門立戶；喜愛平頂、小面積多室戶。小吳決定另辟蹊徑，搞體型復(fù)雜多變的設(shè)計(jì)，因?yàn)閯e具一格才有競爭力。

方向明，路子順，小吳根據(jù)單間房屋的面積，用紙板剪成縮小幾百倍的小塊，象小孩玩拼圖案那樣，拼一次、拆一次，最后在體型設(shè)計(jì)上利用平面重疊和變化開閉房門位置，組成三種大單元組合體型。這一方案既照顧了農(nóng)村生活需要，有豬圈、柴草間、農(nóng)具間和院子，又借鑒了古典園林的“曲”，具有城市花園住宅的風(fēng)味。

小吳獲得佳作獎后是怎么想的呢？他說：“走進(jìn)森林，方知林海茫茫，通過競賽，更感知識少?！彼麤Q心在創(chuàng)新的路上繼續(xù)前進(jìn)。