李家莊團(tuán)支部，在臨朐縣城關(guān)公社，是山東省的四好團(tuán)支部標(biāo)兵。在黨支部和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，他們從前年春天開(kāi)始組織青年學(xué)習(xí)毛主席著作，一直沒(méi)斷。百分之九十的青年，學(xué)了以后，或多或少都能用在行動(dòng)上。百分之三十的青年，成了學(xué)習(xí)中的積極分子?！叭齻€(gè)人一個(gè)社”（張思德、白求恩、愚公和應(yīng)舉社），在青年們思想上扎了根。為人民服務(wù)，做社會(huì)主義時(shí)代的新愚公，熱愛(ài)工人貧下中農(nóng)，仇恨剝削階級(jí)，成了青年們的行動(dòng)準(zhǔn)則。青年們懂得了下莊戶是干革命，用革命精神當(dāng)下莊戶，在生產(chǎn)斗爭(zhēng)中發(fā)揮了突擊作用。熱愛(ài)集體、踏實(shí)勞動(dòng)、關(guān)心群眾、助人為樂(lè)的好人好事成風(fēng)。老貧農(nóng)夸贊說(shuō)：“讀了毛主席的書，青年的思想比過(guò)去好了一倍還要多的多！團(tuán)支部自從抓起學(xué)習(xí)毛主席著作，簡(jiǎn)直把青年給帶活了！”

一、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，逐步提高自覺(jué)性，把學(xué)習(xí)毛主席著作擺在第一位

李家莊團(tuán)支部確實(shí)做到了把學(xué)習(xí)毛主席著作，擺在全部工作的第一位。支委會(huì)經(jīng)常認(rèn)真研究學(xué)習(xí)毛主席著作的問(wèn)題。各項(xiàng)工作和活動(dòng)都注意了用毛澤東思想掛帥。四好支部是以政治思想好帶動(dòng)其它三好。團(tuán)干部多數(shù)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

過(guò)去可不是這樣。一九六一年，組織過(guò)一次學(xué)習(xí)。沒(méi)有動(dòng)員，沒(méi)有準(zhǔn)備，人一到，就念書，弄得念的念不下去，聽(tīng)的也聽(tīng)不進(jìn)去。

是實(shí)踐教育了他們。教育最深刻的事是“二森”的轉(zhuǎn)變。

尹興森，自己報(bào)名參軍，批準(zhǔn)了，卻不肯去了。幾個(gè)團(tuán)支委氣壞了，于是開(kāi)青年會(huì)批判，以后還不準(zhǔn)他參加團(tuán)支部的活動(dòng)。在李家莊，尹興森給孤立了，在鄰莊，他交上了一個(gè)不務(wù)正業(yè)的朋友。這樣，團(tuán)支部越發(fā)認(rèn)為他是“沒(méi)法教育了”。

真是這樣嗎？一次，在小學(xué)校開(kāi)支委會(huì)，談起這事來(lái)。小學(xué)教師插話說(shuō)：“可能是沒(méi)按毛主席的教導(dǎo)辦事。”又把《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》念給大家聽(tīng)。聽(tīng)了毛主席的教導(dǎo)，支委們議論說(shuō)：尹興森是貧農(nóng)的孩子，有毛病，是人民內(nèi)部矛盾，怎么可以象敵我矛盾一樣對(duì)待呢！他為什么會(huì)變壞？一怪他忘了本，二還怪我們工作做得不好。于是組織他參觀階級(jí)教育展覽，請(qǐng)他父親給講家史。在他有些轉(zhuǎn)變以后，又開(kāi)了“歡迎尹興森歸隊(duì)大會(huì)”。從此他進(jìn)步很快，被評(píng)為五好青年，加入了共青團(tuán)。

還有一個(gè)尹登森。過(guò)去看壞小說(shuō)入了迷中了毒，一心想練就“飛騰無(wú)影”絕技。一次，他爬上桑樹，照舊小說(shuō)上說(shuō)的那樣，兩個(gè)指頭朝西南方向一指，口中念念有詞，撲通往下一跳，跌得好疼，爬起來(lái)還說(shuō)是“功夫不到家”。團(tuán)支部過(guò)去采用生硬的辦法，想使他走上正路，可是全然無(wú)用。

怎么辦？到了前年，團(tuán)支部開(kāi)展了學(xué)習(xí)毛主席著作的活動(dòng)。團(tuán)支書尹興方、支委尹文良讀了《反對(duì)黨八股》，在一起交談?wù)f：“毛主席說(shuō)：‘做宣傳工作的人，對(duì)于自己的宣傳對(duì)象沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有研究，沒(méi)有分析，亂講一頓，是萬(wàn)萬(wàn)不行的?？晌覀儗?duì)尹登森，就是沒(méi)有調(diào)查、研究和分析，亂講一頓。我們的辦法不對(duì)頭呀！”就派團(tuán)支部副書記尹廣通去跟他交朋友。經(jīng)過(guò)摸底，知道他的問(wèn)題根本上是個(gè)人生觀的問(wèn)題。又一分析，他有個(gè)大優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)看書。就介紹《紅巖》給他看。紅巖英雄的高大形象，擠掉了他在《大八義》、《施公案》里看中的人物，他成了“紅巖迷”，逢人就講許云峰、江姐、成崗。團(tuán)支部在青年大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，他聽(tīng)了，紅色小說(shuō)越看越講越帶勁。團(tuán)支部接著讓他學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》。白求恩的精神使他大為感動(dòng)。他說(shuō)：“白求恩有毫不利己、專門利人的精神。我凈胡鬧，算什么精神？”于是決心改正缺點(diǎn)，猛讀毛主席著作。以后，團(tuán)支部讓他當(dāng)了圖書管理員，他學(xué)習(xí)勞動(dòng)都有很大進(jìn)步。他寫了一首“三宇經(jīng)”：“看壞書，要中毒；走邪道，誤前途；眾人嫌，心中苦；勸大家，不要讀；好青年，學(xué)‘毛著；干革命，立壯志；以雷鋒，作標(biāo)尺；為集體，人人喜?！?/p>

二森的轉(zhuǎn)變，給支委會(huì)上了生動(dòng)的一課。大家說(shuō)：“對(duì)兩個(gè)森，什么辦法都使過(guò)了，離開(kāi)毛主席教導(dǎo)的辦法，什么辦法也不中用?！薄皥F(tuán)支部聽(tīng)了毛主席的話，才把他們教育了過(guò)來(lái)；他們聽(tīng)了毛主席的話，才有了進(jìn)步?！薄罢彰飨闹甘巨k，事情壞了能轉(zhuǎn)好；不照毛主席的指示辦，好心也會(huì)辦壞事?！?/p>

去年，學(xué)習(xí)了團(tuán)的“九大”文件后，他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：為了培養(yǎng)一代可靠的革命接班人，非活學(xué)活用毛主席著作不可；為了在三大革命運(yùn)動(dòng)中當(dāng)好黨的得力助手，非活學(xué)活用毛主席著作不可；為了建設(shè)一個(gè)過(guò)硬的四好團(tuán)支部，非活學(xué)活用毛主席著作不可。從此，對(duì)組織青年活學(xué)活用毛主席著作，自覺(jué)性更高了，抓得更緊了。

二、啟發(fā)自覺(jué)，堅(jiān)持自顧；由少到多，逐步發(fā)展；形式多樣，區(qū)別對(duì)待

李家莊青年學(xué)習(xí)毛主席著作，是由少到多，逐步發(fā)展起來(lái)的。

學(xué)習(xí)雷鋒以前，只有幾名團(tuán)支委和積極分子自學(xué)。學(xué)習(xí)雷鋒開(kāi)始后，上級(jí)團(tuán)委要求組織青年學(xué)習(xí)毛主席著作，不少青年也要求學(xué)習(xí)。團(tuán)支部研究后認(rèn)為，學(xué)習(xí)一定要自愿，不能圖熱鬧，搞強(qiáng)迫。所以，一面普遍號(hào)召青年學(xué)習(xí)毛主席著作，一面先把三十二名團(tuán)干部和積極分子組織起來(lái)，學(xué)出個(gè)樣樣以后，再擴(kuò)大。

他們?cè)诮M織學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中突出政治，緊緊抓住青年的活思想，不斷進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，不斷提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。兩年多來(lái)，會(huì)按照上級(jí)團(tuán)委的指示，先后開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒、階級(jí)教育、反修教育、學(xué)習(xí)解放軍等活動(dòng)。所有這些，都搞得很認(rèn)真、很扎實(shí)，而且最后都引向?qū)W習(xí)毛主席著作。還組織青年總結(jié)了學(xué)習(xí)收獲。青年們說(shuō)：學(xué)習(xí)雷鋒指了路子，實(shí)現(xiàn)革命化就要學(xué)習(xí)毛主席著作；階級(jí)教育扎了根子，熱愛(ài)毛主席就要學(xué)習(xí)毛主席著作；反修教育照了鏡子，要避免修正主義、當(dāng)好革命接班人就要學(xué)習(xí)毛主席著作；學(xué)習(xí)解放軍和其它先進(jìn)典型有了樣子，要趕上先進(jìn)就要學(xué)習(xí)毛主席著作；總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，越嘗到甜頭越要學(xué)習(xí)毛主席著作。

學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了，不斷有許多青年積極要求參加學(xué)習(xí)，團(tuán)支部就分批把真正自愿學(xué)習(xí)的吸收到學(xué)習(xí)組織中來(lái)。經(jīng)過(guò)兩年的細(xì)致工作，到了今年春天，全大隊(duì)一百五十三名農(nóng)村青年中，有一百五十個(gè)參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在只有三十二人學(xué)習(xí)時(shí)，按生產(chǎn)隊(duì)統(tǒng)一編了學(xué)習(xí)小組。那時(shí)大家的水平、要求都差不多，學(xué)習(xí)搞得很順當(dāng)。后來(lái)，參加學(xué)習(xí)的人不斷增加，學(xué)習(xí)積極分子也不斷增多，各人的文化水平、理解能力不一樣，對(duì)學(xué)習(xí)的要求也不一樣。團(tuán)支部認(rèn)為，不能“一鍋煮”、“一刀齊”，要因人制宜，因此逐步建立了幾種學(xué)習(xí)組織：

中心組。團(tuán)支部委員和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員參加。是全大隊(duì)青年學(xué)習(xí)毛主席著作的領(lǐng)導(dǎo)小組。帶頭活學(xué)活用，多學(xué)多用。凡是組織廣大青年學(xué)習(xí)的文章，中心組都先學(xué)習(xí)。

自學(xué)組。有一定自學(xué)能力的學(xué)習(xí)積極分子參加。在自學(xué)的基礎(chǔ)上組織討論。要求比一般青年學(xué)多點(diǎn)、用好點(diǎn)。

普通組。參加的青年一般文化較低。主要是聽(tīng)輔導(dǎo)員講課。

青年媳婦組。她們家務(wù)重，有小孩拖累，不能跟一般青年一起參加學(xué)習(xí)，團(tuán)支部協(xié)同婦代會(huì)單給她們成立了學(xué)習(xí)小組，利用白天空閑時(shí)間學(xué)。

三、從青年的活思想出發(fā)，組織學(xué)習(xí)毛主席著作，采取民主討論的方法，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的方法，引導(dǎo)青年逐步自覺(jué)地接受毛主席的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法

他們真正做到了活學(xué)活用。這有一個(gè)摸索的過(guò)程。開(kāi)始只要求讀書，有些青年書是讀了，但會(huì)說(shuō)不會(huì)干，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)和老農(nóng)都不滿意。后來(lái)就發(fā)動(dòng)青年辦好事。但是，有些青年雖然也幫助烈軍屬干活，參加義務(wù)勞動(dòng)，在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)時(shí)卻不帶勁，質(zhì)量不好，光爭(zhēng)工分。從這里，團(tuán)支部開(kāi)始體會(huì)到，不能滿足于簡(jiǎn)單地做好事，要把毛主席的觀點(diǎn)和青年的思想掛上鉤，提高思想覺(jué)悟，學(xué)習(xí)才會(huì)有更大效果。在開(kāi)始注意結(jié)合形勢(shì)、任務(wù)和青年的活思想組織學(xué)習(xí)時(shí)，他們聽(tīng)到有的團(tuán)支部在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，把毛主席著作背得嘩嘩的，覺(jué)得怪饞，又要求青年整篇整篇地背書，每學(xué)一篇文章都考試。青年們不滿意這種做法。黨支部也指出：“背的好不算好，做的好才算好。學(xué)習(xí)一定要用到生產(chǎn)上去?！敝瘯?huì)作了討論。結(jié)合學(xué)習(xí)了毛主席的教導(dǎo)：“對(duì)于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。”他們認(rèn)識(shí)到這段學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，就是目的不全在于應(yīng)用，有些為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。這段經(jīng)歷從反面和正面深刻地教育了他們，因此決定：今后不看背書看行動(dòng)，不圖學(xué)多圖學(xué)透，反復(fù)學(xué)，反復(fù)用，總要叫毛澤東思想在青年頭腦中扎根。

他們從青年的活思想出發(fā)組織學(xué)習(xí)，搞得很有成效。這里舉一個(gè)例子：

去年秋季豐收以后，發(fā)生了這樣三件不大的事情，尹興森，不近視，卻借副眼鏡戴上，又借雙大皮靴穿上，歪著個(gè)頭，照了張長(zhǎng)條相片，逢人便介紹說(shuō)：“這是我一生照得最好的一張相?！?/p>

尹兆海，在俱樂(lè)部睡覺(jué)，一天夜里爐子滅了，貧下中農(nóng)來(lái)開(kāi)會(huì)時(shí)，他就在那里抱怨、叫苦：“昨夜十點(diǎn)滅了爐子，幾乎把我凍死！”老貧農(nóng)尹文清聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“你這年輕人，不知嬌成什么樣子！一夜沒(méi)有爐子，就這樣叫，我過(guò)去在地主牛棚子睡覺(jué)也沒(méi)

凍死！”

還有的青年到縣城做工，捎著煎餅不吃，下館子一頓花個(gè)塊二八角滿不在乎，還說(shuō)：活著不為吃為什么！

這一張照片、一段對(duì)話、一頓飯，引起了團(tuán)支部的深思。覺(jué)得這里有個(gè)人生觀問(wèn)題，不少青年還弄不清什么是幸福，應(yīng)當(dāng)追求什么。于是提出“人活著究竟是為了什么”的問(wèn)題，組織了一場(chǎng)大辯論。

首先要求大家談看法，擺問(wèn)題，有啥說(shuō)啥。團(tuán)干部帶頭敞開(kāi)了思想。

這中間，第四生產(chǎn)隊(duì)展開(kāi)了爭(zhēng)論。有人說(shuō)：“人活著就是為了吃一肚子穿一身。”有人說(shuō)：“人活著主要是干革命，不能光想著自己吃點(diǎn)穿點(diǎn)?！庇腥瞬煌?，說(shuō)：“人生天地間，為的吃和穿，不為吃和穿，誰(shuí)給誰(shuí)動(dòng)彈?！眻F(tuán)支部就發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)各個(gè)小組都來(lái)爭(zhēng)論。爭(zhēng)論很快在全大隊(duì)青年中展開(kāi)，不斷提出一些新看法。開(kāi)頭是在吃、穿二字上做文章。女青年說(shuō)：“穿好點(diǎn)最重要。吃到肚子里就完了，穿到身上漂亮。”男青年說(shuō)：“吃好點(diǎn)最重要。穿在身上好看，不如吃在肚里舒坦。”后來(lái)團(tuán)支部就引導(dǎo)大家討論了吃、穿同革命的關(guān)系。有人說(shuō)：“不革命不行，我主張吃點(diǎn)、穿點(diǎn)、革命點(diǎn)?！庇腥苏f(shuō)：“革命是第一位的，應(yīng)該革命點(diǎn)、吃點(diǎn)、穿點(diǎn)?！币灿腥苏f(shuō)，“革命第一，不能只作一點(diǎn)，要全心全意?！?/p>

討論到了關(guān)鍵時(shí)刻。團(tuán)支部組織大家學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《給徐老的一封信》和接班人的五個(gè)條件，要求大家對(duì)照毛主席的教導(dǎo)，看看什么對(duì)，什么錯(cuò)，為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。毛主席的教導(dǎo)使青年大大開(kāi)竅。大家自覺(jué)聯(lián)系思想分析說(shuō)：“毛主席教導(dǎo)要完全、徹底地為人民服務(wù)，這就不能只革命一點(diǎn)，就不是革命和吃、穿并排?！薄懊飨虒?dǎo)要革命第一、工作第一、他人第一，這和‘人生天地間，為的吃和穿，不為吃和穿，誰(shuí)給誰(shuí)動(dòng)彈是完全對(duì)立的?！薄俺?、穿是為了革命，革命可不能是為了吃穿啊?！薄俺砸欢亲哟┮簧淼乃枷敫影嗳说臈l件對(duì)不上口。要當(dāng)好接班人，就得去掉這種思想。”

討論中間，團(tuán)支部還給青年講了一些貧農(nóng)的家史；講了本莊尹興高貪圖吃穿玩樂(lè)、一步步走上犯罪道路的例子。這給了大家很大啟發(fā)。許多青年說(shuō)：“不革命就要回到舊社會(huì)，沒(méi)吃沒(méi)穿?！薄霸谂f社會(huì)，農(nóng)民干營(yíng)生不少，可一個(gè)錢也撈不著花，揮霍浪費(fèi)的是地主、富農(nóng)、資本家。今天咱翻身了，可不能忘了過(guò)去的苦日子，可不能跟剝削階級(jí)學(xué)壞。”“追求吃喝玩樂(lè)，是資產(chǎn)階級(jí)的人生觀，很危險(xiǎn)?！?/p>

經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的學(xué)習(xí)和討論，尹興森、尹兆海等和許多青年一起得出結(jié)論：活著就要照毛主席教導(dǎo)的那樣，完全、徹底地為人民服務(wù)，做到革命第一、工作第一、他人第一。

思想問(wèn)題的解決不會(huì)是一勞永逸的。必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能得到不斷的提高。兩年來(lái)，李家莊團(tuán)支部還組織青年討論過(guò)這樣一些問(wèn)題：聽(tīng)見(jiàn)雷響，為什么兩個(gè)人會(huì)有兩種截然不同的態(tài)度？?jī)奢v小車，為什么管理使用的不一樣？豐收了還要不要節(jié)約？“勤勤懇懇搞生產(chǎn)、安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子”的想法對(duì)嗎？干活是不是光為掙工分？下莊戶是不是為人民服務(wù)？為什么要樹立貧下中農(nóng)的優(yōu)勢(shì)？是不是貧農(nóng)說(shuō)話難聽(tīng)、地主說(shuō)話好聽(tīng)？咱大隊(duì)產(chǎn)量為什么趕不上先進(jìn)隊(duì)？怎樣對(duì)待黨和上級(jí)團(tuán)委的表?yè)P(yáng)？等等。

青年們非常喜愛(ài)這樣的討論。他們說(shuō)：“這樣的討論有破有立，興無(wú)滅資，自己革命，互相幫助，解決思想問(wèn)題又深又透?！薄坝袪?zhēng)論能活躍思想。原來(lái)鉆不進(jìn)去、弄不明白的問(wèn)題，一爭(zhēng)論就鉆進(jìn)去了、弄明白了。”“經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，印象深，記得牢?！?/p>

怎樣組織好討論？團(tuán)支部總結(jié)了四個(gè)要點(diǎn)：一要抓活思想，二要認(rèn)真讀書，三要出好題目，四要有啥說(shuō)啥。

緊緊圍繞樹立共產(chǎn)主義人生觀這個(gè)根本問(wèn)題，反復(fù)組織學(xué)習(xí)、討論，把青年的精神面貌提到了一個(gè)新的高度。青年們說(shuō)：“活著就要向白求恩、張思德那樣，全心全意為人民服務(wù)?！薄盎罹鸵畹弥赜谔┥剑荒茌p于鴻毛?！薄爱?dāng)革命接班人就要毫不利己、專門利人。誰(shuí)要是光為自己著想，不為人民著想，誰(shuí)就不配當(dāng)革命接班人?！薄包h和人民對(duì)我們抱很大希望。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，自己辛苦一點(diǎn)，多為人民辦好事。如果光知道干活、掙分、吃飯，這樣做人太沒(méi)意思了。”

在這個(gè)基礎(chǔ)上，團(tuán)支部大力引導(dǎo)青年投入階級(jí)斗爭(zhēng)、生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)三大革命運(yùn)動(dòng)，在斗爭(zhēng)中實(shí)踐毛主席的教導(dǎo)，通過(guò)實(shí)踐讓毛澤東思想進(jìn)一步在青年頭腦中扎根。

一九六二年以來(lái)，黨支部三次組織廣大社員，挖修排水溝，改造澇洼地。青年們想起愚公，想起應(yīng)舉社，不怕天寒地凍，越干越勇。大家說(shuō)：“事在人為。應(yīng)舉社能做到的，我們也能做到！”終于使三百畝低產(chǎn)田初步變了樣。

一九六三年夏天，三百畝澇洼地的玉米被淹，葉子都被淤泥沾住了。青年們說(shuō)：“困難好比是山，只要下定決心，不怕它，就能搬掉。路是人走出來(lái)的，辦法是人想出來(lái)的。愚公相信他子子孫孫能把山搬掉，我們?yōu)槭裁床幌嘈艓装偕鐔T的力量？”他們從老農(nóng)那里打聽(tīng)出“剪葉洗泥”的辦法，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，協(xié)助黨支部發(fā)動(dòng)二百多名社員奮戰(zhàn)兩三天，完成了搶救玉米的任務(wù)。后來(lái)這些地每畝收了三百多斤玉米。

今年年初，黨支部確定畝產(chǎn)要闖過(guò)千斤關(guān)。團(tuán)支部提出“提建議，搶困難，保質(zhì)量，帶頭干”的行動(dòng)口號(hào)，組織青年為實(shí)現(xiàn)黨支部的號(hào)召而斗爭(zhēng)。以青年為主組成突擊隊(duì)，兩次挖雜肥一千七百多車。開(kāi)展了向質(zhì)量標(biāo)兵學(xué)習(xí)的活動(dòng)。今年小麥獲得了畝產(chǎn)四百斤的好收成，其中有青年的一份功勞。

最近幾年，李家莊增產(chǎn)幅度很大。一九六一年糧食畝產(chǎn)三百二十四斤，去年提高到七百五十七斤。黨支部說(shuō)：青年們?cè)趭Z取豐收當(dāng)中出了大力氣。

四、抓時(shí)機(jī)，抓特點(diǎn)，抓行動(dòng)，多種多樣，生動(dòng)活潑，使青年越學(xué)越有興趣，越有味道，越有收獲

李家莊團(tuán)支部善于抓住各種不同的時(shí)機(jī)，針對(duì)各種不同青年的不同特點(diǎn)，組織他們活學(xué)活用毛主席著作，引導(dǎo)他們?cè)谌蟾锩\(yùn)動(dòng)中發(fā)揮積極作用。因?yàn)閷W(xué)得多種多樣，生動(dòng)活潑，符合青年的實(shí)際需要，青年們?cè)綄W(xué)越有興趣，越有味道，越有收獲。時(shí)機(jī)是很多的，比如：

遇到重大政治事件的時(shí)候。去年八月，他們從報(bào)上看到我國(guó)政府發(fā)表關(guān)于美國(guó)對(duì)越南民主共和國(guó)的侵犯就是對(duì)中國(guó)的侵犯的聲明，馬上建議黨支部召開(kāi)了援越抗美大會(huì)，大講毛主席關(guān)于帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎的論述。青年紛紛表示：要人有人，要糧有糧，搞好生產(chǎn)，大力支援越南人民的抗美救國(guó)斗爭(zhēng)。去年九月，省上開(kāi)貧農(nóng)、下中農(nóng)代表會(huì)議，他們知道后，就組織青年學(xué)習(xí)《樹立貧農(nóng)和下中農(nóng)的優(yōu)勢(shì)》一文，開(kāi)展了為貧下中農(nóng)辦好事的活動(dòng)。

受到表?yè)P(yáng)和挨批評(píng)的時(shí)候。去年以來(lái)，當(dāng)團(tuán)支部評(píng)為四好支部，團(tuán)小組評(píng)為四好小組，青年評(píng)為五好青年的時(shí)候，團(tuán)支部都組織學(xué)習(xí)毛主席關(guān)于“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的教導(dǎo)。當(dāng)有的青年因?yàn)闆](méi)評(píng)上五好或受了批評(píng)鬧情緒的時(shí)候，就引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)毛主席關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的教導(dǎo)。最近，李家莊團(tuán)支部被命名為省的四好標(biāo)兵后，他們就組織青年學(xué)習(xí)《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》一文，引導(dǎo)大家找差距，鼓干勁，戒驕戒躁，不斷前進(jìn)。

少年成為小青年的時(shí)候。去年秋天和今年春天，團(tuán)支部?jī)纱握偌瘎倽M十五周歲的小青年開(kāi)會(huì)，宣布他們已經(jīng)成為毛澤東時(shí)代的青年，給他們講《為人民服務(wù)》，要求他們好好學(xué)習(xí)毛主席著作，好好勞動(dòng)。接著根據(jù)自愿原則把他們編入學(xué)習(xí)普通組。參加這一次會(huì)，對(duì)他們教育和鼓舞很大，都覺(jué)得自己已經(jīng)成了青年，很光榮，不簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在，多數(shù)小青年都能用心學(xué)習(xí)毛主席著作，學(xué)了以后進(jìn)步很快。社員說(shuō)：“成了青年真頂用，學(xué)了‘毛著就是好?！?/p>

青年加入共青團(tuán)的時(shí)候。今年上半年，接收了七名新團(tuán)員。入團(tuán)前，團(tuán)支部和他們個(gè)別談話，給他們開(kāi)會(huì)，要求他們比以前更好地活學(xué)活用毛主席著作。在入團(tuán)宣誓會(huì)上，團(tuán)支部又要求他們學(xué)習(xí)《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》和《注意發(fā)揮青年人的力量》兩篇毛主席著作，牢記毛主席“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的教導(dǎo)，做一個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員。在團(tuán)支部的督促幫助下，新團(tuán)員都成了學(xué)習(xí)積極分子。

知識(shí)青年回鄉(xiāng)的時(shí)候。團(tuán)支部同他們的第一次談話，就是介紹本大隊(duì)學(xué)習(xí)毛主席著作的情況，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《五四運(yùn)動(dòng)》、《青年運(yùn)動(dòng)的方向》和《為人民服務(wù)》，決心與農(nóng)民結(jié)合，好好當(dāng)下莊戶。知識(shí)青年說(shuō)：“團(tuán)支部好象鉆到了我們心里，我們正在想這些事，一付良藥就送上門來(lái)了?！币目苿偦丶視r(shí)，很不安心。生產(chǎn)隊(duì)派他當(dāng)飼養(yǎng)員，他發(fā)牢騷說(shuō)：“兩條腿的很多，單單要我跟四條腿的打交道，整天不是‘哞就是‘嗎，連個(gè)知心話都拉不成，有啥出息！”學(xué)了這幾篇文章，他想：張思德同志經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征，卻去燒窯，真是哪里需要到哪里去，黨叫干啥就干啥。我不過(guò)是個(gè)中學(xué)生，有啥了不起的？毛主席號(hào)召知識(shí)分子同工農(nóng)結(jié)合，要結(jié)合，就得放下架子，做一個(gè)普通勞動(dòng)者。于是他愉快地?fù)?dān)起了喂牲口的擔(dān)子。牛在外邊敝風(fēng)曬暖，他給鋪上干土，增加肥料。母牛下?tīng)?，他通夜不睡，烤火照料。學(xué)會(huì)了給牛扎針治病。又學(xué)會(huì)理發(fā)，給社員義務(wù)理發(fā)。去年，他為飼養(yǎng)室編寫了一幅對(duì)聯(lián)：“喂好牛鞏固集體經(jīng)濟(jì)”；“理好發(fā)改變?nèi)巳菝婷病?。團(tuán)支部給加了一個(gè)橫批：“為人民服務(wù)”。前年和去年，回來(lái)六個(gè)中學(xué)生，五個(gè)加入了共青團(tuán)，兩個(gè)當(dāng)了團(tuán)支委，都成了學(xué)習(xí)毛主席著作，搞宣傳，辦俱樂(lè)部的活動(dòng)分子。

適齡青年服兵役的時(shí)候。去年征集工作一開(kāi)始，團(tuán)支部就組織適齡青年學(xué)習(xí)、討論毛主席關(guān)于人民戰(zhàn)爭(zhēng)和人民軍隊(duì)的論述，使他們明白，沒(méi)有解放軍把住祖國(guó)大門，就不能進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。貧農(nóng)青年王興法說(shuō)：“毛主席說(shuō)的一點(diǎn)不差，沒(méi)有一個(gè)人民的軍隊(duì)，便沒(méi)有人民的一切。我原先以為沒(méi)有俺娘就沒(méi)有我，現(xiàn)在看來(lái)，光有俺娘，沒(méi)有解放軍給咱打下天下，還不會(huì)有我哩！”堅(jiān)決要求參軍。

新媳婦進(jìn)莊的時(shí)候。團(tuán)支部了解到，她們初進(jìn)莊，一般只是想當(dāng)個(gè)“好媳婦”，就引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)毛主席著作，讓她們想到革命。組織她們學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》，告訴她們：“白求恩是外國(guó)人，來(lái)到中國(guó)搞革命；你是外莊人，到李家莊也得好好干啊。咱們是同志，一塊來(lái)建設(shè)社會(huì)主義?！庇行┣嗄晗眿D原來(lái)認(rèn)為：“當(dāng)個(gè)婦女有多大能耐，結(jié)了婚，生了孩子，就革命成功了?！睂W(xué)了《為人民服務(wù)》，認(rèn)識(shí)改變了。她們討論了毛主席這樣一段話：“我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。”她們說(shuō)：“我們十幾個(gè)人，來(lái)自十幾個(gè)莊。我們到李家莊，難道只是為了一個(gè)男人，為了生兒育女？”“當(dāng)姑娘時(shí)革命，當(dāng)了媳婦還要革命?！薄耙鸭w放在前頭，不能光顧小家庭?！薄翱春⒆右灿玫蒙蠟槿嗣穹?wù)的思想，不然培養(yǎng)不出好的接班人?！?/p>

姑娘出嫁、青年結(jié)婚的時(shí)候。前年以來(lái)，有四個(gè)姑娘嫁到了外莊。臨走前，團(tuán)支委和女團(tuán)員去個(gè)別談話，希望她們過(guò)好結(jié)婚關(guān)、生孩子關(guān)和家務(wù)關(guān)，不要覺(jué)得結(jié)婚生孩子就革命到頭了，不要在半路上變壞，要永遠(yuǎn)前進(jìn)，和做姑娘時(shí)一樣，好好學(xué)習(xí)毛主席著作，好好勞動(dòng)，好好干革命。尹桂鳳前年嫁到五井公社的大河村。走前她沒(méi)學(xué)毛主席著作。團(tuán)支部覺(jué)得需要補(bǔ)課，便讓團(tuán)小組長(zhǎng)尹桂華借她回娘家的機(jī)會(huì)，介紹本莊學(xué)習(xí)情況，還吸收她參加學(xué)習(xí)小組，先后學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》等三篇文章。尹桂鳳原來(lái)覺(jué)得“結(jié)了婚，這一輩子算完了，也不想進(jìn)步、入團(tuán)了”，學(xué)習(xí)后提高了覺(jué)悟，在婆家積極參加團(tuán)支部組織的活動(dòng)。大河村團(tuán)支部幾次讓她介紹李家莊組織青年學(xué)習(xí)毛主席著作的情況。她的宣傳，對(duì)大河村的學(xué)習(xí)起了促進(jìn)作用。

五、團(tuán)支部干部和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員帶頭學(xué)，帶頭用，帶頭宣傳，首先自己活學(xué)活用，同時(shí)幫助青年活學(xué)活用

輔導(dǎo)員隊(duì)伍是隨著學(xué)習(xí)逐步發(fā)展成群眾運(yùn)動(dòng)而建立和擴(kuò)大起來(lái)的?，F(xiàn)在，每個(gè)生產(chǎn)組有一名輔導(dǎo)員，還有三名總輔導(dǎo)員，都是出身好，勞動(dòng)好，作風(fēng)好，能活學(xué)活用毛主席著作，在群眾中有一定威信的青年積極分了，多數(shù)是五好青年。

九個(gè)團(tuán)支委都是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員。他們說(shuō)：“團(tuán)干部帶頭學(xué)習(xí)很重要。人常說(shuō)：干部干部，先干一步；領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)著頭搞。自己學(xué)不出個(gè)樣樣來(lái)，就沒(méi)法引導(dǎo)別人學(xué)好?！彼麄?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了三帶頭：

（一）帶頭學(xué)。真正認(rèn)識(shí)到毛主席著作是糧食、武器、方向盤，恨不得能多學(xué)點(diǎn)。四人已把四卷《毛澤東選集》通讀一遍，五人正在通讀《毛澤東著作選讀》乙種本和甲種本。

（二）帶頭用?；顚W(xué)活用，自覺(jué)革命，在勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)各方面都能發(fā)揮模范帶頭作用。去年都被評(píng)為五好青年。

（三）帶頭宣傳。積極幫助青年學(xué)習(xí)，向群眾宣傳毛澤東思想。

開(kāi)始大家都不會(huì)講課。有一次借了本教科書，照上面提的時(shí)代背景、中心思想和段落大意來(lái)講，大家聽(tīng)著不帶勁。后來(lái)改為念一段，講大意，特別要緊的話，多念幾遍，效果就好些了。團(tuán)支部找到一本介紹白求恩事跡的書，講了故事，大家印象更深了。從此，每次講課，都盡可能結(jié)合講些有關(guān)的事例。

輔導(dǎo)員的主要任務(wù)是引導(dǎo)大家活學(xué)活用。怎么才能作到這一點(diǎn)？他們的經(jīng)驗(yàn)是自己先要活學(xué)活用。輔導(dǎo)員比一般群眾先學(xué)一步。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，主要是找重點(diǎn)，摳名詞，不聯(lián)系實(shí)際。后來(lái)團(tuán)支部改變了辦法：每學(xué)一篇文章，先通知大家認(rèn)真自學(xué)；討論時(shí)，要求談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)哪點(diǎn)感受最深就談哪點(diǎn)，主要談自己存在什么問(wèn)題，學(xué)習(xí)時(shí)怎么和自己思想掛的鉤，青年存在什么問(wèn)題，怎么才能和青年的思想掛起鉤來(lái)。這樣學(xué)習(xí)，果然深下去了。學(xué)習(xí)《樹立貧農(nóng)和下中農(nóng)的優(yōu)勢(shì)》時(shí)，大家擺了自己的認(rèn)識(shí)，又?jǐn)[青年的認(rèn)識(shí)，邊擺邊分析，發(fā)現(xiàn)階級(jí)觀點(diǎn)不明確，看不清貧農(nóng)的本質(zhì)，對(duì)貧農(nóng)愛(ài)的不深，是一個(gè)普遍問(wèn)題。于是決定講課時(shí)，結(jié)合青年的認(rèn)識(shí)和本大隊(duì)貧農(nóng)的實(shí)際，著重說(shuō)明應(yīng)如何認(rèn)識(shí)貧下中農(nóng)的本質(zhì)。舉了貧農(nóng)尹文清的事例。尹文清管場(chǎng)，場(chǎng)院打掃得比家里還凈，掉一顆豆子都要拾起來(lái)；交公糧時(shí)，一個(gè)小石子、一點(diǎn)土塊都要挑出來(lái)；從場(chǎng)上回家，路過(guò)玉米地，見(jiàn)了發(fā)岔的、有病的玉米，總要掰得一千二凈；很愛(ài)提意見(jiàn)，青年誰(shuí)不愛(ài)護(hù)隊(duì)里的東西，誰(shuí)干活馬虎，他決不放過(guò)。輔導(dǎo)時(shí)分析說(shuō)：“這不正說(shuō)明貧下中農(nóng)愛(ài)國(guó)愛(ài)社，辦事極端負(fù)責(zé)嗎？這不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？”這樣一講，青年們感到很開(kāi)竅。在討論中，不少人也聯(lián)系實(shí)際，檢查批判了對(duì)貧農(nóng)的種種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，接著就自覺(jué)地掀起了向貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)、為貧下中農(nóng)辦好事的熱潮。

輔導(dǎo)員還負(fù)責(zé)向青年推薦輔助學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)《全黨團(tuán)結(jié)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)而斗爭(zhēng)》時(shí)，就推薦了一篇關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的通俗講話。還組織青年閱讀《紅巖》、《野火春風(fēng)斗古城》等革命小說(shuō)，閱讀劉胡蘭、董存瑞、黃繼光的故事，閱讀四史小冊(cè)子等，青年們讀了這些書，增加了很多感性知識(shí)，也提高了階級(jí)覺(jué)悟，覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)毛主席的思想很有幫助。

輔導(dǎo)員的活學(xué)活用，更要表現(xiàn)在行動(dòng)中。團(tuán)支部一年大講幾次“教育者首先受教育”的道理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。尹文良講批評(píng)和自我批評(píng)講得很好。一次，一個(gè)小青年對(duì)他說(shuō)：“你當(dāng)記工員，不到地里去記工，光聽(tīng)別人說(shuō)，記得不合理。”他一聽(tīng)紅了臉，說(shuō)：“你怎么知道我是聽(tīng)別人說(shuō)的，我不當(dāng)記工員了，你來(lái)當(dāng)?！毙∏嗄暾f(shuō)：“你常講要天天洗臉，我就給你洗這一回，你都紅了臉，要是天天洗，你還不知紅怎么樣哩！”團(tuán)支部發(fā)現(xiàn)后，對(duì)他進(jìn)行了幫助。他后來(lái)檢討說(shuō)：“洗臉時(shí)水有冷有熱，太熱太冷都感到不舒服，只有溫水最對(duì)勁，但是洗久了就習(xí)慣了。我們應(yīng)當(dāng)鍛煉得什么水都能洗，不管正確的還是不正確的，中聽(tīng)的還是不中聽(tīng)的，都耐心地聽(tīng)?！?/p>

團(tuán)支部還通過(guò)以下辦法加強(qiáng)輔導(dǎo)。一、選好學(xué)習(xí)文章。確定四名文化水平較高、學(xué)習(xí)較好的團(tuán)支委通讀了《毛澤東選集》一至四卷，大體知道哪篇文章講的是哪類問(wèn)題，碰到問(wèn)題就通過(guò)他們找文章。常閱讀報(bào)刊上介紹的外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，遇到同類問(wèn)題時(shí)，也去找同類文章。勤向上級(jí)黨委、團(tuán)委、駐隊(duì)工作干部以及復(fù)員軍人、小學(xué)教師、學(xué)得好的青年請(qǐng)教。二、運(yùn)用各種力量，從容方面進(jìn)行輔導(dǎo)。如請(qǐng)老貧農(nóng)講家史村史；請(qǐng)黨支部講黨支部斗爭(zhēng)歷史；請(qǐng)轉(zhuǎn)業(yè)軍人介紹部隊(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，等等。團(tuán)支部還有一條很好的制度：上級(jí)有同志來(lái)李家莊，都要請(qǐng)他給青年作一次學(xué)習(xí)毛主席著作的輔導(dǎo)報(bào)告。三、召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。兩年多來(lái)開(kāi)過(guò)七次。