下面三篇文章是《輔導(dǎo)員》雜志社提供給本刊的，很值得讀一讀。

我們的教師、少年兒童工作者和家長(zhǎng)都希望孩子們學(xué)好，成為共產(chǎn)主義的接班人。但是怎樣才能把孩子教好呢？重要的就是要打破形而上學(xué)。要學(xué)習(xí)應(yīng)用唯物辯證法，從孩子的實(shí)際出發(fā)，把工作做活，讓他們生動(dòng)活潑地主動(dòng)地得到發(fā)展。孩子們本來(lái)就是生動(dòng)活潑的，我們?nèi)绻盟揽蚩騺?lái)要求他們，不許他們這樣，不許他們那樣，他們就會(huì)起反感，不接受正確的教育。我們一定要根據(jù)他們的特點(diǎn)，加以引導(dǎo)。就拿有些孩子性子強(qiáng)，活潑好動(dòng)，好奇好問(wèn)來(lái)說(shuō)，這難道不正是少年兒童的特點(diǎn)、是他們正常發(fā)展所需要的嗎？如果能好好引導(dǎo)，他們不是可以成為敢想敢作，有創(chuàng)造能力的革命者嗎？當(dāng)然，孩子在主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中也可能出些毛病，有的缺點(diǎn)也可能多些，但也不能因此歧視、排斥他們。來(lái)稿不是說(shuō)明，有些“淘氣包”入了少先隊(duì)，得到了好的誘導(dǎo)，后來(lái)都變得很好了嗎？

要引導(dǎo)孩子生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展，就得了解孩子，聽(tīng)聽(tīng)孩子的話。只許孩子聽(tīng)大人的話，大人卻不去聽(tīng)孩子的話，這一條從我們老祖宗傳下來(lái)的“天經(jīng)地義”是應(yīng)該打破了。不要以為孩子年紀(jì)小，“不懂事”，就瞧不起他們。我們倒應(yīng)該尊重孩子，向孩子學(xué)習(xí)，向他們作調(diào)查研究。只有這樣，才能切合孩子的實(shí)際，把工作做活，把孩子教好。