編輯同志：我是個高中畢業(yè)生，到農(nóng)村已經(jīng)快一年了。由于長期住在城市，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和生產(chǎn)技術(shù)一無所知。到農(nóng)村后出了不少笑話，例如把苜蓿當(dāng)成野草，油菜當(dāng)成野花。干起活來也很外行，真像《朝陽溝》里的銀環(huán)一樣，擔(dān)水都沒有個樣子，至于耕地、育苗、插秧等技術(shù)活，更是一竅不通了。我很想向大家學(xué)習(xí)，但又怕人家笑話我，說一個高中生什么都不會；找書本看吧，也解決不了多少問題。我怎樣才能學(xué)會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和生產(chǎn)技術(shù)，在生產(chǎn)上發(fā)揮作用呢？

江西蘇振民

振民同志：

看了你的信，引起了我回鄉(xiāng)以后的一段回憶。

我原來是山西省太谷中學(xué)的學(xué)生，一九六○年初中畢業(yè)后，主動響應(yīng)黨的號召，回到了水秀公社參加農(nóng)業(yè)勞動。

我雖然從小生長在農(nóng)村，但是，八九年的學(xué)校生活使我長期脫離生產(chǎn)勞動，對莊稼活只是一知半解。開始，我把種莊稼看得非常簡單，所謂“種地沒巧，出力就好”，只要有力氣，肯出力，別人能干，咱也能干，根本就沒有想過要虛心向別人學(xué)習(xí)，特別是向老農(nóng)學(xué)習(xí)的問題。正因為缺乏向人學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備，使我在勞動中碰了不少釘子，也受到了不少教育。

記得是我剛回鄉(xiāng)以后的第一次出工，我跟著社員們到地里去割草。那時正是農(nóng)歷的七月天，原野上是一片稠密茁壯的秋莊稼，田埂地邊上也是雜草叢生，一片蔥綠。我?guī)еK，拿著鐮刀，興致勃勃地出發(fā)了。心想，今天是我新生活的第一課，可得好好地干，也讓人家看看我這個中學(xué)畢業(yè)生是真心實意地回來干莊稼活的。來到地邊，人們都分散開了，我揮起鐮刀正要割，心里猶豫起來：“我沒有割過草，分不出哪種草可以喂牲口，還是先問問別人再動手吧！”“算了吧，問什么！一個學(xué)過植物學(xué)的中學(xué)生連什么草都分不出來，人家還不笑話嘛！反正是草都能吃，從草所含的成分看都差不多?！薄X子里一時之間就閃過幾個念頭。最后，還是由于怕面子不好看，又仗著自已有些書本知識，就沒有問別人，自作主張地揀那最密最高的青草割起來。一天下來，我背回了扎扎實實的一大捆青草，送到飼養(yǎng)室，滿以為飼養(yǎng)員會說兩句鼓勵話。那知，我剛把草放下，老飼養(yǎng)員用手一摸，眉頭就皺起來，沒好氣地對我說：“繼光！這草，牲口能吃？”我看著他那種嚴(yán)厲的表情，心里有些緊張，忙問：“咋哩？”“咋哩？盡刺皮草，還不把牲口的嘴扎爛，它能吃！”有的社員也正送草來，都看著我笑了，說我割的草曬干了當(dāng)柴火燒還差不多。我臉上一陣發(fā)燒，心想：“多丟人，初次上陣，就打了個敗仗，人家該怎么看我呵！”老飼養(yǎng)員看著我難堪的樣子，態(tài)度就顯得和氣多了，他抓起幾把草對我說：“草有各種各樣，什么草能吃。什么草不能吃，可有個講究哩。牲口愛吃的是騾子草，葉嫩，味道好，刺皮草要頂嫩的葉葉才能吃，你割的這些，手碰上去都刺人，牲口咋能吃呢！”接著，他又安慰我說：“第一次嘛，不要緊。以后，不懂的就勤問著點，干農(nóng)活也像念書一樣，得學(xué)哩?！?/p>

“不懂，就勤問著點。干農(nóng)活也像念書一樣，得學(xué)哩?！边@句話，使我琢磨了好久。我想：像這樣的事，要是勤問勤學(xué)，豈不早就懂了，哪會干出今天的傻事呢？我又進(jìn)一步責(zé)問自己：明明不懂莊稼活，為什么不勤問著點呢？是因為怕人笑話，那么，怕人笑話又是個什么問題呢？不懂裝懂，結(jié)果不是更被人笑話嗎？想來想去，才發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心深處，隱藏著以知識分子自居、高人一等的思想。怕

人笑話的實質(zhì)，就是怕傷了知識分子的面子。這就是毛主席說的，沒有放下臭架子甘當(dāng)小學(xué)生的決心。于是我對這種思想警惕起來。既然決心回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，就必須堅決和這種不正確的思想作斗爭，過好這個關(guān)口。

但是，知和行之間是有一定矛質(zhì)的，認(rèn)識了的不一定在行動中立即實行，何況我的認(rèn)識還不深。因此，在勞動實踐中，思想上還是不斷有斗爭的。自己不懂的東西實在太多，問起來總感到有些難為情。有時，心里想學(xué)，就是開不了口。例如鋤苗，看著人家婦女鋤得又快又好，自己累得滿頭大汗還趕不上，很想向她們學(xué)，但是，話到了嘴邊，又咽下去了。有一次，隊長讓我去鋤茄秧，我明知侍弄蔬菜是技術(shù)活，不好干，也準(zhǔn)備向別人學(xué)習(xí)。可是，一到地里，看到社員們輕巧地移動著鋤頭，茄身周圍的士就松軟起來，好像沒啥難的。我只隨意問了幾句就動手鋤起來了，心里還自以為是地說：“鋤地的道理總是一個樣，我鋤過玉菱，還鋤不了茄子！”下午到地里一看，真嚇了我一跳，我鋤過的茄秧受太陽一曬，有不少耷拉了腦袋，快要死了。事后才知道，玉菱的根和茄子的根不一樣，玉菱須根多，入土深，碰傷了一點也不要緊；茄子只有一條直根，入土也淺，只宜淺鋤，稍有損傷就不行。我用鋤玉菱的辦法鋤茄子，自然要出問題了。

在我剛回鄉(xiāng)的那段時間里，類似這樣的笑話可出過不少。擔(dān)茅糞弄翻了糞車，碾場撞塌了土墻，耕地走了線，耙地拐了彎?！?/p>

我從一次又一次的教訓(xùn)中逐步地認(rèn)識到向群眾學(xué)習(xí)的重要性，特別是在學(xué)習(xí)毛主席著作以后，更增強(qiáng)了向群眾學(xué)習(xí)、放下知識分子架子的決心。毛主席在《整頓黨的作風(fēng)》一文中說：“有許多知識分子，他們自以為很有知識，大擺其知識架子，而不知道這種架子是不好的，是有害的，是阻礙他們前進(jìn)的。他們應(yīng)該知道一個真理，就是許多所謂知識分子，共實是比較地最無知識的，工農(nóng)分子的知識有時倒比他們多一點?！边@話實在說到了我的心坎上。

端正了思想，解除了顧慮，學(xué)習(xí)態(tài)度就積極自覺起來了。我拜村里的老把式郭根娃、史植榮為師。他們在幾十年的生產(chǎn)勞動中，積累了豐富的生產(chǎn)知識和技能，看天知天時，觸地識地利，耕地像劃直線，下籽一般勻。我還利用一切機(jī)會，向其他有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，一看，二問，三實干。別人做時，我仔細(xì)觀察，不懂的就追根究底地問，然后認(rèn)真踏實地干。事實證明，只要自己抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是抱著高人一等、自以為是的態(tài)度，群眾不但不會笑話你，反而熱情地歡迎你，幫助你，支持你，鼓勵你。特別是老農(nóng)，他們最擔(dān)心的倒是青年不肯學(xué)。在我拜他們?yōu)閹熀?，就?jīng)常聽到他們說：“繼光呵！可得叫你們這些青年后生們好好學(xué)技術(shù)，你們要不學(xué)，我們這些人一死，多少技術(shù)活就絕種了?！苯?jīng)過老農(nóng)的耐心幫助和自己的努力，到去年，我已經(jīng)先后學(xué)會了鋤苗、耙地、倒茬輪作、耕地、趕車等十幾種耕作技術(shù)。

幾年來，我在向群眾學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)到了一些生產(chǎn)知識和技術(shù)，對于原來在學(xué)校學(xué)過的一些書本知識，也有了進(jìn)一步的理解。例如在向老農(nóng)學(xué)習(xí)田間管理時，他們向我請了倒茬輪作的道理。我們這理的莊稼是玉茭、小麥、谷子、高粱幾種作物倒茬種。老農(nóng)說“種莊稼就像人吃飯一樣，老吃一樣飯，就不香了，一塊地里，年年種同樣作物，就不愛長了。”我從他們的談話中聯(lián)想到在學(xué)校學(xué)過的土壤和肥料知識，知道土壤中含有的幾種肥料，但是作物需要的肥料不同。例如玉茭主要是需要磷和鉀，如果年年種玉茭，土壤中其他肥料就浪費了，而磷和鉀就會不夠用。換換作物，可以解決一部分矛盾。又例如，有的老農(nóng)根據(jù)長年經(jīng)驗，有時一看刮東北風(fēng)就知道有下雨的可能。你問他是什么原因，他只能告訴你：“經(jīng)驗就是這樣?！焙髞砦衣?lián)系地理知識想，就覺得，這可能是因東北面有大海，海面上的低濕空氣流動過來，所以下雨了。類似的例子很多，雖然道理不那么準(zhǔn)確，但是我確實感到，通過生產(chǎn)實踐，對書本上的知識就理解得比較深一些。

振民同志：這是我回鄉(xiāng)后的一段經(jīng)歷。我覺得，一個知識青年到農(nóng)村去是要經(jīng)過不少關(guān)口的，其中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識和技術(shù)也是一道關(guān)口。能不能過好這一關(guān)，重要的在于能不能像毛主席指示的那樣，老實地放下知識分子的架子，甘心情愿地當(dāng)群眾的小學(xué)生。你長期住在城市，參加勞動的時間比較少，學(xué)起來可能困難要多一些。但是，天下無難事，只怕有心人，有心學(xué)，就能學(xué)得會。希望我們在同一條戰(zhàn)線上共同努力，成為一個又紅又專的新式農(nóng)民。

山西太谷縣水秀公社水秀大隊喬繼光

（本文作者系該大隊團(tuán)總支書記，共青團(tuán)山西省委候補(bǔ)委員，省青聯(lián)常委。）