楊義厚

編輯同志：

我們許昌市青年在討論共青團第九次全國代表大會的文件時，比較普遍地反映出一個問題，就是農(nóng)村知識青年要不要學習傳統(tǒng)農(nóng)活的問題。三里橋公社張爐大隊團支部在學習胡耀邦同志的工作報告中，團員胡容花就提出這問題，當時引起了他們支部全體團員的熱烈討論。他們團支部共有九個團員，在討論中意見不一致。胡容花等六個團員認為：知識青年不應該學傳統(tǒng)農(nóng)活。理由是：第一、當代青年有文化知識，其責任是學習機械技術，如學習開拖拉機犁地、掌握脫粒機脆粒技術等，以便迎接將要實現(xiàn)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；第二、傳統(tǒng)農(nóng)活（如犁地、揚場等）是老農(nóng)做的事情，現(xiàn)在大隊里的老農(nóng)身體都很結實，大部分人都會這樣的技術，所以青年人學了就無大用，就是將來老農(nóng)去世了，那時的農(nóng)活又被機械化所代替了，現(xiàn)在學了將來也沒有什么用處。

然而，團支部副書記張五臣等三同志，則有不同的看法。他們說：青年人需要學習農(nóng)業(yè)機械技術，但更需要學習傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，正如胡耀邦同志在工作報告中指出的，“體力勞動永遠不會消滅”。尤其目前還不可能立即實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就是實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，也還需要傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術。青年學習傳統(tǒng)農(nóng)活，不是個單純的學習技術問題，而是增長向大自然作斗爭的知識和本領的問題。經(jīng)過爭論，還有四個人對這個問題沒有想通。

據(jù)我所知，這個公社的趙澧、孫澧大隊團支部的團員、青年中也提出同樣的問題。看來，《中國青年》很需要寫點文章談談這個問題。

本刊通訊員孟慶山

《中國青年》編輯部轉來了孟慶山同志的信，我看了信以后，感到胡容花等同志的想法在一些回鄉(xiāng)知識青年中，是較普遍的。我在一九五七年初中畢業(yè)回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，也存在過類似的想法。我以為，農(nóng)業(yè)發(fā)展很快，將來耕田、收割、脫粒都用機器，人只要跑跑腿，看看機器就行了，傳統(tǒng)農(nóng)活就用不著了。經(jīng)過這七年來的勞動實踐，我深深感到，過去的想法是不切實際的。我同意張五臣等同志的意見：我們農(nóng)村知識青年不僅現(xiàn)在應該好好學習傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，就是將來實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術，也還是需要的。

為什么要這樣說呢？

我覺得先該從我們目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際情況出發(fā)。解放十五年來，我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了很大的發(fā)展，在我們農(nóng)村中已開始用農(nóng)業(yè)機器來耕作，但是對目前全國廣大農(nóng)村來說，使用農(nóng)業(yè)機器的還是比較少，即使有一些，也主要用在耕地收割和排灌等方面，而且各個地區(qū)發(fā)展不平衡。拿我們大隊的情況來看，我剛回鄉(xiāng)時，還沒有什么機器，經(jīng)、過一九五八年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大躍進，才有了抽水機和碾米機，但田間生產(chǎn)還是靠人工和畜力操作。在我省有些先進地區(qū)，如新沂縣炮車公社，已經(jīng)用機器來代替一部分體力勞動。去年這個公社百分之五十的耕地已實行機耕，百分之七十的耕地已實行排灌；但是，其他的耕地和更大量的農(nóng)活，如播種、插秧、除草、積肥、施肥、田間管理、收割、脫粒、打場、運輸、挖溝渠、等等，還是離不了體力勞動。也就是說，離不了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術。當然，我們的目標是要逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，即實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的機械化、電氣化、水利化和化學化。但即使將來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中實現(xiàn)了“四化”，普遍地采用農(nóng)業(yè)機器，也只能減輕和代替一部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的體力勞動，而不能消滅所有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的體力勞動。

從當前農(nóng)村勞動力的情況來看，也需要我們回鄉(xiāng)知識青年去學習傳統(tǒng)農(nóng)活。拿我們生產(chǎn)隊的情況來

說，全隊一百零三人，勞力四十八人，其中青年占一半以上。目前我們隊里每個勞力平均要種七八畝地。如果我們青年不去參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，不學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，光靠十幾個老農(nóng)去搞生產(chǎn)，我們隊里的地是種不完、也種不好的。所以，要搞好生產(chǎn)，不僅是老農(nóng)的事，也是我們青年人的事。我們回鄉(xiāng)知識青年雖然有些文化知識，但是，由于我們長期呆在學校里，脫離生產(chǎn)勞動，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還是外行。我們要想在生產(chǎn)中發(fā)揮作用，就必須學習和鉆研農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術。學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，方面很多，但對我們回鄉(xiāng)的知識青年來說，除了要學習一些新的農(nóng)業(yè)科學知識和技術以外，首先和最主要的還是要學習和熟悉農(nóng)村已有的生產(chǎn)知識和技術，也就是說，要學習犁地、播種、插秧、田間管理、收割這些傳統(tǒng)農(nóng)活。這些傳統(tǒng)農(nóng)活，是我們種田的“基本功”。我們祖祖輩輩從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，積累了非常豐富的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗經(jīng)過口傳身授一代一代傳下來，今天主要是保存在老農(nóng)身上。我們青年應該把這些經(jīng)驗繼承下來。這樣，才能談得上在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮作用，也有助于我們進一步學習和運用新的農(nóng)業(yè)科學知識和技術?，F(xiàn)在，趁我們一些老農(nóng)身體還很結實，我們青年應該抓緊機會把他們的本事學到手。否則，等他們老了，不能勞動了，去世了，我們想學也沒有機會向他們學了。在這方面，我的體會是很深的。我們隊里的勞力中，在生產(chǎn)上真正十八般武藝都通的，只有二十多人。他們年齡都在四十以上。其中有七八人因為年紀大，實際上已不能勞動了。我自己過去對抓緊時間向老農(nóng)學習也注意得不夠。一九五八年，我向老貧農(nóng)楊利山學插秧。楊利山是我們大隊里少有的好秧手。我頭一年和他一起勞動，沒有好好地向他學習，第二年他就死了。很多社員評論說，他的一手插秧技術沒有傳下來，很可惜。我自己也很后悔，但已經(jīng)來不及了。我們大隊還有一個老農(nóng)楊安山管水車管得好，生前也沒有把技術傳下來。他死后，隊里讓一個青年管水車。這個青年平時不注意學習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，把水車管得七零八落，不像樣子。結果田里經(jīng)常干旱，水澆不上，不得不用人工踏水，增加了人力和開支。社員議論這個青年說：“麻布袋，草布袋，一代不如一代?！边@件事情難道不值得我們深思嗎？

這幾年的勞動，我還深深體會到，要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實行農(nóng)業(yè)機械化的確是很重要的。但農(nóng)業(yè)機械化，只解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的動力問題。要真正提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，除此之外，還要按照“農(nóng)業(yè)八字憲法”，做很多很多的工作，比如，改良土壤，培養(yǎng)優(yōu)良品種，合理施用水肥，進行田間管理等等。而要進行這些工作，也必須熟悉現(xiàn)有的農(nóng)活，有生產(chǎn)勞動的實踐。這一點，對于我們剛走出學校門、回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識青年尤其重要。例如，我在參加生產(chǎn)勞動中，了解到我們隊里鹽堿地很多，嚴重地影響糧食產(chǎn)量。于是我想到自己應該在生產(chǎn)上發(fā)揮更大的作用，幫助隊里解決改良土壤的問題。在黨委的支持下，我和十個社員一同進行改造鹽堿地的試驗。我根據(jù)學校里學的鹽溶于水的道理，在三十畝田里，用耕、曬、灌水洗、放水的辦法，反復地試驗了四次。我們在勞動實踐中逐漸積累了經(jīng)驗，結果我們的試驗成功，隊里一千八百畝鹽堿地得到了改造，糧食增產(chǎn)了百分之三十。我想，如果我沒有這幾年的農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)的實踐，不直接參加改造士壤的勞動，光靠過去學校里學的一點知識，是無論如何也不能把鹽堿地改造好的，這樣，也自然不可能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮較大的作用。

再說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化，除了靠國家發(fā)展工業(yè)，供應農(nóng)業(yè)機械以外，另一條很重要的途徑，就是靠我們社員自己在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中進行技術改革，逐漸由土到洋。而搞技術改革，也必須熟悉現(xiàn)有的農(nóng)活，有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的實踐。比如，我在秋收中，深深感到水稻脫粒是一種很繁重的體力勞動。社員說，江南農(nóng)民用脫粒機脫粒，他們要求我設計制造。脫粒機是什么樣子，我沒有見過。怎么辦？我就憑一位到過江南、看見過脫粒機的社員口述，和自己平日勞動操作中的經(jīng)驗，和木工合作，經(jīng)過反復的研究和多次的試驗，終于把脫粒機制造出來了。如果沒有這幾年的勞動實踐，是不可能做到這點的。

其實，不僅參加田間農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人應該熟悉傳統(tǒng)農(nóng)活，就是使用農(nóng)業(yè)機器的人，如拖拉機手、收割機手，也座該熟悉傳統(tǒng)農(nóng)活，因為農(nóng)業(yè)機械是直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務的，你不熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又怎么服務得好呢？

還應該看到，要學習傳統(tǒng)農(nóng)活，就必須認真參加體力勞動，這樣，就可以使我們知識青年勞動化，這是促進我們青年革命化的一條重要途徑。要學習傳統(tǒng)農(nóng)活，就必須和老貧農(nóng)下中農(nóng)在一起勞動，這樣，也就可以從老貧農(nóng)下中農(nóng)那里學習到許多優(yōu)秀的思想品質。如果說，我在回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)以后，思想上有一些進步，除了黨的教育以外，也是和我在勞動中受到鍛煉，以及和村里貧農(nóng)下中農(nóng)對我的教育和幫助分不開的。

我們參加農(nóng)業(yè)體力勞動，學習傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，不是幾年、十幾年的事，而是一輩子的事。就是到了共產(chǎn)主義社會，還會有體力勞動，還需要人們?nèi)W習農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術。因此，我們青年決不能回避它，害怕它；相反，應該積極地學習它，掌握它，精通它。只有這樣，我們才能在勞動中更好地改造自己，才能在現(xiàn)有的生產(chǎn)基礎上，進一步改進和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，才可能促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的早日實現(xiàn)。