堅持半農(nóng)半讀方向

培育又紅又專新人

半工（農(nóng)）半讀教育制度是我國教育革命中產(chǎn)生的新事物。幾年來，我國各地農(nóng)村辦起了一些半農(nóng)半讀的學校。他們堅持貫徹教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)拿 方針，實行半農(nóng)半讀制度，又讀書又種地，培養(yǎng)學生成為既能體力勞動又能腦力勞動、能文能武又紅又專的新人，受到廣大貧農(nóng)下中農(nóng)社員的贊揚和歡迎。新華社稿

浙江金華縣九峰農(nóng)業(yè)中學采取農(nóng)忙多勞動，農(nóng)閑多學習的辦法答面安排學習和生產(chǎn)勞動。這是教師在田頭給學生講晚稻培育管理的課程。

山東掖縣西由人民公社舉辦的半農(nóng)半讀農(nóng)業(yè)技術(shù)學校培養(yǎng)了一批拖拉機站的青年駕駛員和農(nóng)機手。

四川大竹縣東柳農(nóng)業(yè)中學實行教員半農(nóng)半教，學生半農(nóng)半讀，教師正在給學生講zhu麻的管理技術(shù)。

廣東新會縣在這個縣的圭峰山農(nóng)場辦了一所半農(nóng)半讀的勞動大學，學生們正在精心管理農(nóng)作物。

河北霸縣煎茶鋪農(nóng)業(yè)技術(shù)學校中級農(nóng)業(yè)技術(shù)班的學生正在上作物栽培課。