李兵

有人說(shuō)：又學(xué)習(xí)，又整風(fēng)，拖泥帶水；干脆停工停課整風(fēng)，既有聲勢(shì)，又能專一，還可以速戰(zhàn)速?zèng)Q。這種說(shuō)法 ，看起來(lái)是關(guān)心整風(fēng)，實(shí)際上恰恰是不了解整風(fēng)。

整風(fēng)不是一個(gè)突擊運(yùn)動(dòng)，而是較長(zhǎng)期的思想教育運(yùn)動(dòng)。整風(fēng)目的是要除三害，正確解決人民內(nèi)部矛盾，而這是一個(gè)新的課題，為了學(xué)會(huì)正確地處理人民內(nèi)部矛盾的本領(lǐng)，就要深入細(xì)致地檢查工作，充分揭露矛盾：嚴(yán)肅地檢查思想和作風(fēng)上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并且要反復(fù)地認(rèn)真地討論、研究，最后從中吸取教訓(xùn)：以從思想認(rèn)識(shí)上提高。這是一個(gè)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)的過(guò)程，自我思想改造的過(guò)程，是需要一定時(shí)間的，絕不是一朝一夕的事，更不像有些同學(xué)想象那樣簡(jiǎn)單，好象黨中央一發(fā)號(hào)召，黨員中的主觀主義、宗派主義、官僚主義就迎刃而解。整風(fēng)既然是較長(zhǎng)期的思想教育運(yùn)動(dòng)，就必須有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，保證做到整風(fēng)工作兩不快，決不能停止生產(chǎn)，停止工作和學(xué)習(xí)關(guān)起門來(lái)整風(fēng)，這樣不僅不能通過(guò)整風(fēng)改進(jìn)我們的工作，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)，反而會(huì)因整風(fēng)影響了正常的經(jīng)濟(jì)生活和學(xué)習(xí)生活，對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)極為不利，也違背了整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的目的。

同時(shí)還可以看到，我們國(guó)家的各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作中的確存在不少缺點(diǎn)和旬誤，主觀主義、宗派主義、官僚主義的危害確實(shí)不小，但是我覺(jué)得這些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤也沒(méi)有嚴(yán)重到不能從容對(duì)待，商量探討，非要停止工作和學(xué)習(xí)來(lái)解決不可。我以為重要的是要給領(lǐng)導(dǎo)上一定的時(shí)間來(lái)檢查思想作風(fēng)，提高認(rèn)識(shí)，改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。所以我們要幫助黨整風(fēng)，就要擁護(hù)黨中央關(guān)于整風(fēng)工作兩不快的指示，支持本單位黨組織的整風(fēng)計(jì)劃，保證整風(fēng)運(yùn)動(dòng)有準(zhǔn)備有秩序地進(jìn)行，而不要打亂步伐，既影響了正常的學(xué)習(xí)生活，又使得整風(fēng)運(yùn)動(dòng)倉(cāng)促進(jìn)行，搞得不深不透，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的，造成整風(fēng)、學(xué)習(xí)兩皆誤的惡果。

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許多人對(duì)學(xué)整風(fēng)文件不感興趣，一開(kāi)始就忙著揭蓋子，擺矛盾。是的，矛盾要揭，揭得越徹底越深刻越好，但是文件也要學(xué)，越深刻領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，也越有助于矛盾的揭露和解決。

整風(fēng)文件是我們開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的依據(jù)。通過(guò)文件的學(xué)習(xí)，我們可以更深刻地了解這次整風(fēng)的意義目的，要求和步驟（比如這次整風(fēng)就是要全黨克服主觀主義、宗派主義、官僚主義，學(xué)會(huì)正確處理人民內(nèi)部的矛盾，以便團(tuán)結(jié)全體人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，將消極力量轉(zhuǎn)值為積極力量，建設(shè)社會(huì)主義。既然是人民內(nèi)部問(wèn)題，整風(fēng)的方法，就是既嚴(yán)肅認(rèn)真又和風(fēng)細(xì)雨，以理服人，而在步驟上首先從總結(jié)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)開(kāi)始）。如果我們不好好學(xué)習(xí)文件就有可能錯(cuò)誤地理解整風(fēng)的意義和目的，使用不恰當(dāng)?shù)姆椒?，這樣就不可能在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。目前有些青年在幫助黨整風(fēng)中已產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的做法，如不從團(tuán)結(jié)顧望出發(fā)，謾罵，不說(shuō)理等等，主要原因就是在于不了解這次整風(fēng)的精神。何況，我們青年參加整風(fēng)不僅是要幫助黨克服主觀主義、宗派主義、官僚主義，同時(shí)也是提高我們自己的馬列主義水平，改造思想的一個(gè)教育過(guò)程。應(yīng)該說(shuō)，黨在這次整風(fēng)中所公布的文件本身就是有高度的馬列主義水平，是黨多年革命經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們還能認(rèn)為這些文件是無(wú)足輕重，而不好好學(xué)習(xí)嗎？我們不但應(yīng)該在整風(fēng)開(kāi)始時(shí)好好學(xué)習(xí)，在整個(gè)整風(fēng)過(guò)程中，都應(yīng)該不時(shí)拿出來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。