盛禹九　沈小蕙

編輯同志：

我有一個弟弟在本市一所中學(xué)校里念書，是個青年團(tuán)員。他在學(xué)校里是個比較好的學(xué)生，學(xué)習(xí)上很用功，考試成績總是四分五分。他是班上的學(xué)習(xí)小組長，又是團(tuán)的文娛委員、對於這些社會工作他都很積極地參加。但是他有一個毛病，就是不愿干家庭勞動。吃飯時要他幫媽媽端端菜也不肯，吃完飯飯碗一丟就走了。甚至有幾次洗腳都要媽媽給他打水。有一次我向他提出批評，但他說學(xué)生搞好學(xué)習(xí)和社會工作就行了，至於端飯、打水等家庭瑣事，本來是媽媽姐姐的事，自己不做也沒有關(guān)系。編輯同志：我認(rèn)為弟弟這種說法是不對的，你們以為如何？ 讀者沈小惠沈小惠同志：你提出你弟弟不愿參加家庭勞動的問題，確是一些青年和少年特別在男孩子中常常發(fā)生的問題。對這個問題的看法，我們同意你的意見；你弟弟的說法是不對的。固然，一個青、少年學(xué)生，最基本的任務(wù)是學(xué)好功課，貫徹“三好”，但這并不等於說，回到家里可以絲毫不參加一些家庭勞動。

做飯、打掃清潔等事情，也是我們生活中不可缺少的一部分。青、少年們有的因為年紀(jì)比較小，不能完全獨立生活，或者因為他們還要學(xué)習(xí)和娛樂，所以在生活上由爸爸媽媽或其他年長的人多照顧一些，這也是必要的。但人不能永遠(yuǎn)依賴著爸爸媽媽或其他人來過活。青、少年要成長的，他們將來總是要獨立工作和學(xué)習(xí)，過著獨立生活的。特別是我們這一代年青人，在未來的生活中將會遇到各式各樣不同的環(huán)境。我們將來可能成為一個革命軍人、地質(zhì)勘探人員、工人、工程師、技術(shù)員、農(nóng)、林業(yè)工作者……。但不論我們將來做什么，我們都必須除了熟悉自己的業(yè)務(wù)外，還要具有獨立生活的能力。我們的解放軍、志愿軍戰(zhàn)士們，他們在作戰(zhàn)時都是英勇善戰(zhàn)，百折不撓的英雄，但在日常生活中他們也是最會安排自己生活的。他們都能做飯、縫衣，在荒無的山溝或土壕里，建立起美麗的戰(zhàn)士之家。而我們的基本建設(shè)人員、地質(zhì)勘探人員，要把荒山變成寶山，平地上建起工廠，也同樣要使自己能克服一切生活上的困難，才能順利地進(jìn)行工作。目前我們就常?？吹接行┣嗄?，因為不善於適應(yīng)環(huán)境、處理生活問題，在現(xiàn)實生活中一遇到一點點困難時，就叫苦連天，束手無策，不知如何是好，弄得苦惱萬分，甚至影響工作和學(xué)習(xí)。這種情況還不是個別的。所以加里寧曾對中學(xué)生這樣說過：“你們中間，誰要是學(xué)會作體力勞動，那他就能更好地懂得生活，誰要是善於替自己作些至少是最必要的事情，例如洗衣服、補(bǔ)衣服、作飯、保持房里的整潔等等，誰要是那怕懂得一種手藝，那你們就會相信，這樣的人永遠(yuǎn)不會倒霉的?！币虼?，一個人在求學(xué)時候起就養(yǎng)成參加家庭勞動的習(xí)慣，對於鍛煉自己獨立生活能力方面來說，是完全必要的。

另一方面，參加家庭勞動還可以培養(yǎng)人的勞動觀點。當(dāng)然，人的勞動觀點主要表現(xiàn)在他對待自己的業(yè)務(wù)（生產(chǎn)工作和學(xué)習(xí)）上。對一個學(xué)生來說，勞動觀點主要表現(xiàn)在他是否能好好地學(xué)習(xí)和正確地對待學(xué)校中各種活動等方面。你弟弟在學(xué)習(xí)上很用功，考試成績不錯，干社會工作也很積極，這當(dāng)然是好的。但他如果因此就以為家庭勞動只是“媽媽姐姐的事情，和自己沒有什么關(guān)系”，甚至連端菜、打洗腳水等簡單容易的工作都不愿作，這就不對了。要知道，經(jīng)常地作出些家庭勞動，花時間并不多，但可以使人養(yǎng)成勤勞樸素的習(xí)慣。有些家庭勞動（如提水、劈木柴等），還可以使人的體力得到適當(dāng)?shù)腻憻?。年青人決不能逃避這些看來是瑣碎、粗陋，但對人有益的體力勞動。一個好學(xué)生，不僅在學(xué)校里要發(fā)奮學(xué)習(xí)、關(guān)心和幫助別人，在家庭里也應(yīng)勤勞樸實，經(jīng)常關(guān)心和幫助家里作些家務(wù)事情。

同時一個青、少年經(jīng)常關(guān)心和幫助家里的長輩做些家務(wù)，照管一下弟妹，這樣也可以培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)友愛、尊敬長者、扶助幼小的優(yōu)良習(xí)慣。一個青年團(tuán)員，怎么好意思伸著兩只腳，讓母親給你端洗腳水呢？

至於把家庭勞動當(dāng)作只是“媽媽姐姐女人家的事”，這是舊社會對待婦女的一種偏見。蘇聯(lián)教育家，列寧夫人克魯普斯卡婭在她的“應(yīng)不應(yīng)該教給男孩子作‘婦女的事情？”的論文中，曾嚴(yán)厲地駁斥了這種不正確的觀點。她熱情地聲稱：“這種說法，即所謂女人天生只配管家務(wù)的說法，和另一種說法，即曾經(jīng)老掛在奴隸主們口上的，所謂奴隸‘天生只配做奴隸的說法一樣，都是一派胡說?！彼J(rèn)為：“不管男孩子或女孩子，都應(yīng)當(dāng)同樣學(xué)習(xí)作家務(wù)所需要的一切工作，而不要認(rèn)為自己是不值得做這些事情的?！?/p>

當(dāng)然，青、少年參加家庭勞動，也應(yīng)有一定限度。青年和少年（特別是少年）正是長身體、長知識的時期，決不能因擔(dān)負(fù)過重過繁的家庭勞動而影響到他們的學(xué)習(xí)和身體健康。同時，在要求青、少年參加家庭勞動時，也不能完全抹煞男女性別上的自然特點和差別。比如，男孩子適宜於作較笨重、要花氣力的“粗活”，如提水、劈木柴、燒火等；女孩子則適宜於作

一些精確、細(xì)致、具有美感的“細(xì)活”，如作針線、烹調(diào)、照顧年幼的弟妹等。但這種分工也不是絕對的。如果需要，男孩子可以作女孩子的事情，女孩子也同樣可以作男孩子的事情。 （盛禹九答）